INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA

COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final del
CURRICULAR periodo lectivo
DRE: ICA UGEL : CHINCHA 1 2 3 4 Comp. área
Nivel: INICIAL Código Modular: 1569177
Institución Educativa: I.E.P SAN PABLO
Grado : 4 AÑOS Sección : A
Apellidos y Nombres del
Estudiante: CASTILLA SEBASTIAN VALENTIN SMITH

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif. Conclusión

ÁREA
COMPETENCIAS anual de anual de descriptiva de final
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp. área del periodo lectivo
Construye su identidad. B Explora en entorno virtuales B
Taller de
Computacion Comprende la tècnologia
Convive y participa democráticamente en la búsqueda B
B
del bien común. Se desenvuelve en entornos virtuales
Personal Social Competencias generados por las TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera
Construye su identidad, como persona humana, amada autónoma.
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la B
doctrina con las que le son cercanas.

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad.
A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Psicomotriz

Se comunica oralmente en su lengua materna. A

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B

Crea proyectos desde los lenguajes del arte. B Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Resuelve problemas de cantidad. B 1
Matemática
Resuelve problemas de movimiento y localización. B 2
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
B 3
Ciencia y
Tecnología
4
Construye su identidad como persona creada y amado
por Dios. B Resumen de asistencia del estudiante Escala de calificación del CNEB
Logro destacado
Religión Asume la experiencia del encuentro personal con Dios. B Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Periodo AD competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más álla del
nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Comunica sus manifestaciones artísticas y culturales A 1 3 0 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Crea, manipula e interactua desde los lenguajes
artísticos.
B 2 programado.
Arte y Pintura
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
4 razonable para lograrlo.
En inicio
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
Inglés como C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
lengua
extranjera. intervención del docente.
extranjera
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final del
CURRICULAR periodo lectivo
DRE: ICA UGEL : CHINCHA 1 2 3 4 Comp. área
Nivel: INICIAL Código Modular: 1569177
Institución Educativa: I.E.P SAN PABLO
Grado : 4 AÑOS Sección : A
Apellidos y Nombres del
Estudiante: TASAYCO SARAVIA BRIHANNA JOHANA

CALIFICATIVO POR PERIODO Conclusión

ÁREA Calif. anual Calif. anual
COMPETENCIAS descriptiva de final
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 4 del periodo lectivo
Construye su identidad. A Explora en entorno virtuales A
Taller de
Computacion Comprende la tècnologia
Convive y participa democráticamente en la búsqueda A
A
del bien común. Se desenvuelve en entornos virtuales
Personal Social Competencias generados por las TIC.

Construye su identidad, como persona humana, Transversales Gestiona su aprendizaje de manera

amada por Dios, digna, libre y trascendente, autónoma.
A
comprendiendo la doctrina con las que le son
cercanas.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Psicomotriz

Se comunica oralmente en su lengua materna. A

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A

Crea proyectos desde los lenguajes del arte. A Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Resuelve problemas de cantidad. A 1
Matemática
Resuelve problemas de movimiento y localización. A 2
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. A 3
Ciencia y
Tecnología
4
Construye su identidad como persona creada y amado
por Dios.
A Resumen de asistencia del estudiante Escala de calificación del CNEB
Logro destacado
Religión Asume la experiencia del encuentro personal con Dios. A Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Periodo AD competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más álla del
nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Comunica sus manifestaciones artísticas y culturales A 1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Crea, manipula e interactua desde los lenguajes
artísticos. A 2 programado.
Arte y Pintura
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
4 razonable para lograrlo.
En inicio
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
Inglés como C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
lengua
extranjera. intervención del docente.
extranjera
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final del
CURRICULAR periodo lectivo
DRE: ICA UGEL : CHINCHA 1 2 3 4 Comp. área
Nivel: INICIAL Código Modular: 1569177
Institución Educativa: I.E.P SAN PABLO
Grado : 4 AÑOS Sección : A
Apellidos y Nombres del
Estudiante: SIFUENTES CASTILLA VANIA ALESSANDRA

CALIFICATIVO POR PERIODO Conclusión

ÁREA Calif. anual Calif. anual
COMPETENCIAS descriptiva de final
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 4 del periodo lectivo
Construye su identidad. A Explora en entorno virtuales A
Taller de
Computacion Comprende la tècnologia
Convive y participa democráticamente en la búsqueda A
A
del bien común. Se desenvuelve en entornos virtuales
Personal Social Competencias generados por las TIC.

Construye su identidad, como persona humana, Transversales Gestiona su aprendizaje de manera

amada por Dios, digna, libre y trascendente, autónoma.
A
comprendiendo la doctrina con las que le son
cercanas.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Psicomotriz

Se comunica oralmente en su lengua materna. A

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A

Crea proyectos desde los lenguajes del arte. A Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Resuelve problemas de cantidad. A 1
Matemática
Resuelve problemas de movimiento y localización. A 2
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. A 3
Ciencia y
Tecnología
4
Construye su identidad como persona creada y amado
por Dios.
A Resumen de asistencia del estudiante Escala de calificación del CNEB
Logro destacado
Religión Asume la experiencia del encuentro personal con Dios. A Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Periodo AD competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más álla del
nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Comunica sus manifestaciones artísticas y culturales A 1 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Crea, manipula e interactua desde los lenguajes
artísticos. A 2 programado.
Arte y Pintura
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
4 razonable para lograrlo.
En inicio
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
Inglés como C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
lengua
extranjera. intervención del docente.
extranjera
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final del
CURRICULAR periodo lectivo
DRE: ICA UGEL : CHINCHA 1 2 3 4 Comp. área
Nivel: INICIAL Código Modular: 1569177
Institución Educativa: I.E.P SAN PABLO
Grado : 4 AÑOS Sección : A
Apellidos y Nombres del
Estudiante: SARAVIA TORRES JESUS KALEB

CALIFICATIVO POR PERIODO Conclusión

ÁREA Calif. anual Calif. anual
COMPETENCIAS descriptiva de final
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 4 del periodo lectivo
Construye su identidad. B Explora en entorno virtuales B
Taller de
Computacion Comprende la tècnologia
Convive y participa democráticamente en la búsqueda B
B
del bien común. Se desenvuelve en entornos virtuales
Personal Social Competencias generados por las TIC.

Construye su identidad, como persona humana, Transversales Gestiona su aprendizaje de manera

amada por Dios, digna, libre y trascendente, autónoma.
B
comprendiendo la doctrina con las que le son
cercanas.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Psicomotriz

Se comunica oralmente en su lengua materna. A

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B

Crea proyectos desde los lenguajes del arte. B Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Resuelve problemas de cantidad. B 1
Matemática
Resuelve problemas de movimiento y localización. B 2
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B 3
Ciencia y
Tecnología
4
Construye su identidad como persona creada y amado
por Dios.
B Resumen de asistencia del estudiante Escala de calificación del CNEB
Logro destacado
Religión Asume la experiencia del encuentro personal con Dios. B Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Periodo AD competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más álla del
nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Comunica sus manifestaciones artísticas y culturales B 1 2 0 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Crea, manipula e interactua desde los lenguajes
artísticos. B 2 programado.
Arte y Pintura
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
4 razonable para lograrlo.
En inicio
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
Inglés como C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
lengua
extranjera. intervención del docente.
extranjera
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final del
CURRICULAR periodo lectivo
DRE: ICA UGEL : CHINCHA 1 2 3 4 Comp. área
Nivel: INICIAL Código Modular: 1569177
Institución Educativa: I.E.P SAN PABLO
Grado : 4 AÑOS Sección : A
Apellidos y Nombres del
Estudiante: SARAVIA MEL ABDIEL SANTHIAGO

CALIFICATIVO POR PERIODO Conclusión

ÁREA Calif. anual Calif. anual
COMPETENCIAS descriptiva de final
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 4 del periodo lectivo
Construye su identidad. A Explora en entorno virtuales A
Taller de
Computacion Comprende la tècnologia
Convive y participa democráticamente en la búsqueda A
A
del bien común. Se desenvuelve en entornos virtuales
Personal Social Competencias generados por las TIC.

Construye su identidad, como persona humana, Transversales Gestiona su aprendizaje de manera

amada por Dios, digna, libre y trascendente, autónoma.
A
comprendiendo la doctrina con las que le son
cercanas.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Psicomotriz

Se comunica oralmente en su lengua materna. A

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A

Crea proyectos desde los lenguajes del arte. A Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Resuelve problemas de cantidad. A 1
Matemática
Resuelve problemas de movimiento y localización. A 2
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. A 3
Ciencia y
Tecnología
4
Construye su identidad como persona creada y amado
por Dios.
A Resumen de asistencia del estudiante Escala de calificación del CNEB
Logro destacado
Religión Asume la experiencia del encuentro personal con Dios. A Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Periodo AD competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más álla del
nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Comunica sus manifestaciones artísticas y culturales A 1 2 0 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Crea, manipula e interactua desde los lenguajes
artísticos. A 2 programado.
Arte y Pintura
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
4 razonable para lograrlo.
En inicio
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
Inglés como C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
lengua
extranjera. intervención del docente.
extranjera
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final del
CURRICULAR periodo lectivo
DRE: ICA UGEL : CHINCHA 1 2 3 4 Comp. área
Nivel: INICIAL Código Modular: 1569177
Institución Educativa: I.E.P SAN PABLO
Grado : 4 AÑOS Sección : A
Apellidos y Nombres del
Estudiante: PINEDA BAUTISTA STEVEN GERRARD

CALIFICATIVO POR PERIODO Conclusión

ÁREA Calif. anual Calif. anual
COMPETENCIAS descriptiva de final
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 4 del periodo lectivo
Construye su identidad. A Explora en entorno virtuales A
Taller de
Computacion Comprende la tècnologia
Convive y participa democráticamente en la búsqueda A
A
del bien común. Se desenvuelve en entornos virtuales
Personal Social Competencias generados por las TIC.

Construye su identidad, como persona humana, Transversales Gestiona su aprendizaje de manera

amada por Dios, digna, libre y trascendente, autónoma.
A
comprendiendo la doctrina con las que le son
cercanas.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Psicomotriz

Se comunica oralmente en su lengua materna. A

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A

Crea proyectos desde los lenguajes del arte. A Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Resuelve problemas de cantidad. A 1
Matemática
Resuelve problemas de movimiento y localización. A 2
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. A 3
Ciencia y
Tecnología
4
Construye su identidad como persona creada y amado
por Dios.
A Resumen de asistencia del estudiante Escala de calificación del CNEB
Logro destacado
Religión Asume la experiencia del encuentro personal con Dios. A Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Periodo AD competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más álla del
nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Comunica sus manifestaciones artísticas y culturales A 1 1 0 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Crea, manipula e interactua desde los lenguajes
artísticos. A 2 programado.
Arte y Pintura
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
4 razonable para lograrlo.
En inicio
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
Inglés como C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
lengua
extranjera. intervención del docente.
extranjera
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final del
CURRICULAR periodo lectivo
DRE: ICA UGEL : CHINCHA 1 2 3 4 Comp. área
Nivel: INICIAL Código Modular: 1569177
Institución Educativa: I.E.P SAN PABLO
Grado : 4 AÑOS Sección : A
Apellidos y Nombres del
Estudiante: LLANCARI JONDA OLENKA XIMENA

CALIFICATIVO POR PERIODO Conclusión

ÁREA Calif. anual Calif. anual
COMPETENCIAS descriptiva de final
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 4 del periodo lectivo
Construye su identidad. A Explora en entorno virtuales A
Taller de
Computacion Comprende la tècnologia
Convive y participa democráticamente en la búsqueda A
A
del bien común. Se desenvuelve en entornos virtuales
Personal Social Competencias generados por las TIC.

Construye su identidad, como persona humana, Transversales Gestiona su aprendizaje de manera

amada por Dios, digna, libre y trascendente, autónoma.
A
comprendiendo la doctrina con las que le son
cercanas.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Psicomotriz

Se comunica oralmente en su lengua materna. A

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A

Crea proyectos desde los lenguajes del arte. A Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Resuelve problemas de cantidad. A 1
Matemática
Resuelve problemas de movimiento y localización. A 2
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. A 3
Ciencia y
Tecnología
4
Construye su identidad como persona creada y amado
por Dios.
A Resumen de asistencia del estudiante Escala de calificación del CNEB
Logro destacado
Religión Asume la experiencia del encuentro personal con Dios. A Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Periodo AD competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más álla del
nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Comunica sus manifestaciones artísticas y culturales A 1 0 0 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Crea, manipula e interactua desde los lenguajes
artísticos. A 2 programado.
Arte y Pintura
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
4 razonable para lograrlo.
En inicio
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
Inglés como C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
lengua
extranjera. intervención del docente.
extranjera
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final del
CURRICULAR periodo lectivo
DRE: ICA UGEL : CHINCHA 1 2 3 4 Comp. área
Nivel: INICIAL Código Modular: 1569177
Institución Educativa: I.E.P SAN PABLO
Grado : 4 AÑOS Sección : A
Apellidos y Nombres del
Estudiante: FUENTES MUNAYCO MIRELLA ANGELI

CALIFICATIVO POR PERIODO Conclusión

ÁREA Calif. anual Calif. anual
COMPETENCIAS descriptiva de final
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 4 del periodo lectivo
Construye su identidad. A Explora en entorno virtuales A
Taller de
Computacion Comprende la tècnologia
Convive y participa democráticamente en la búsqueda A
A
del bien común. Se desenvuelve en entornos virtuales
Personal Social Competencias generados por las TIC.

Construye su identidad, como persona humana, Transversales Gestiona su aprendizaje de manera

amada por Dios, digna, libre y trascendente, autónoma.
A
comprendiendo la doctrina con las que le son
cercanas.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Psicomotriz

Se comunica oralmente en su lengua materna. A

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A

Crea proyectos desde los lenguajes del arte. A Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Resuelve problemas de cantidad. A 1
Matemática
Resuelve problemas de movimiento y localización. A 2
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. A 3
Ciencia y
Tecnología
4
Construye su identidad como persona creada y amado
por Dios.
A Resumen de asistencia del estudiante Escala de calificación del CNEB
Logro destacado
Religión Asume la experiencia del encuentro personal con Dios. A Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Periodo AD competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más álla del
nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Comunica sus manifestaciones artísticas y culturales A 1 1 0 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Crea, manipula e interactua desde los lenguajes
artísticos. A 2 programado.
Arte y Pintura
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
4 razonable para lograrlo.
En inicio
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
Inglés como C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
lengua
extranjera. intervención del docente.
extranjera
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final del
CURRICULAR periodo lectivo
DRE: ICA UGEL : CHINCHA 1 2 3 4 Comp. área
Nivel: INICIAL Código Modular: 1569177
Institución Educativa: I.E.P SAN PABLO
Grado : 4 AÑOS Sección : A
Apellidos y Nombres del
Estudiante: FUENTES APOLAYA ARIANA VALESKA

CALIFICATIVO POR PERIODO Conclusión

ÁREA Calif. anual Calif. anual
COMPETENCIAS descriptiva de final
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 4 del periodo lectivo
Construye su identidad. A Explora en entorno virtuales A
Taller de
Computacion Comprende la tècnologia
Convive y participa democráticamente en la búsqueda A
A
del bien común. Se desenvuelve en entornos virtuales
Personal Social Competencias generados por las TIC.

Construye su identidad, como persona humana, Transversales Gestiona su aprendizaje de manera

amada por Dios, digna, libre y trascendente, autónoma.
A
comprendiendo la doctrina con las que le son
cercanas.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Psicomotriz

Se comunica oralmente en su lengua materna. A

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A

Crea proyectos desde los lenguajes del arte. A Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Resuelve problemas de cantidad. A 1
Matemática
Resuelve problemas de movimiento y localización. A 2
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. A 3
Ciencia y
Tecnología
4
Construye su identidad como persona creada y amado
por Dios.
A Resumen de asistencia del estudiante Escala de calificación del CNEB
Logro destacado
Religión Asume la experiencia del encuentro personal con Dios. A Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Periodo AD competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más álla del
nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Comunica sus manifestaciones artísticas y culturales A 1 2 0 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Crea, manipula e interactua desde los lenguajes
artísticos. A 2 programado.
Arte y Pintura
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
4 razonable para lograrlo.
En inicio
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
Inglés como C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
lengua
extranjera. intervención del docente.
extranjera
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final del
CURRICULAR periodo lectivo
DRE: ICA UGEL : CHINCHA 1 2 3 4 Comp. área
Nivel: INICIAL Código Modular: 1569177
Institución Educativa: I.E.P SAN PABLO
Grado : 4 AÑOS Sección : A
Apellidos y Nombres del
Estudiante: CHAVEZ SANCHEZ MEYLIN ALEJANDRA

CALIFICATIVO POR PERIODO Conclusión

ÁREA Calif. anual Calif. anual
COMPETENCIAS descriptiva de final
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 4 del periodo lectivo
Construye su identidad. A Explora en entorno virtuales A
Taller de
Computacion Comprende la tècnologia
Convive y participa democráticamente en la búsqueda A
A
del bien común. Se desenvuelve en entornos virtuales
Personal Social Competencias generados por las TIC.

Construye su identidad, como persona humana, Transversales Gestiona su aprendizaje de manera

amada por Dios, digna, libre y trascendente, autónoma.
A
comprendiendo la doctrina con las que le son
cercanas.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Psicomotriz

Se comunica oralmente en su lengua materna. A

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A

Crea proyectos desde los lenguajes del arte. A Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Resuelve problemas de cantidad. A 1
Matemática
Resuelve problemas de movimiento y localización. A 2
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. A 3
Ciencia y
Tecnología
4
Construye su identidad como persona creada y amado
por Dios.
A Resumen de asistencia del estudiante Escala de calificación del CNEB
Logro destacado
Religión Asume la experiencia del encuentro personal con Dios. A Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Periodo AD competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más álla del
nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Comunica sus manifestaciones artísticas y culturales A 1 3 0 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Crea, manipula e interactua desde los lenguajes
artísticos. A 2 programado.
Arte y Pintura
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
4 razonable para lograrlo.
En inicio
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
Inglés como C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
lengua
extranjera. intervención del docente.
extranjera
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final del
CURRICULAR periodo lectivo
DRE: ICA UGEL : CHINCHA 1 2 3 4 Comp. área
Nivel: INICIAL Código Modular: 1569177
Institución Educativa: I.E.P SAN PABLO
Grado : 4 AÑOS Sección : A
Apellidos y Nombres del
Estudiante: CASTILLON PILLACA DYLAN ARMANDO

CALIFICATIVO POR PERIODO Conclusión

ÁREA Calif. anual Calif. anual
COMPETENCIAS descriptiva de final
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 4 del periodo lectivo
Construye su identidad. A Explora en entorno virtuales A
Taller de
Computacion Comprende la tècnologia
Convive y participa democráticamente en la búsqueda A
A
del bien común. Se desenvuelve en entornos virtuales
Personal Social Competencias generados por las TIC.

Construye su identidad, como persona humana, Transversales Gestiona su aprendizaje de manera

amada por Dios, digna, libre y trascendente, autónoma.
A
comprendiendo la doctrina con las que le son
cercanas.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Psicomotriz

Se comunica oralmente en su lengua materna. A

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A

Crea proyectos desde los lenguajes del arte. A Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Resuelve problemas de cantidad. A 1
Matemática
Resuelve problemas de movimiento y localización. A 2
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. A 3
Ciencia y
Tecnología
4
Construye su identidad como persona creada y amado
por Dios.
A Resumen de asistencia del estudiante Escala de calificación del CNEB
Logro destacado
Religión Asume la experiencia del encuentro personal con Dios. A Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Periodo AD competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más álla del
nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Comunica sus manifestaciones artísticas y culturales A 1 0 0 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Crea, manipula e interactua desde los lenguajes
artísticos. A 2 programado.
Arte y Pintura
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
4 razonable para lograrlo.
En inicio
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
Inglés como C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
lengua
extranjera. intervención del docente.
extranjera
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final del
CURRICULAR periodo lectivo
DRE: ICA UGEL : CHINCHA 1 2 3 4 Comp. área
Nivel: INICIAL Código Modular: 1569177
Institución Educativa: I.E.P SAN PABLO
Grado : 4 AÑOS Sección : A
Apellidos y Nombres del
Estudiante: BARRIOS ROJAS THIAGO ARMANDO

CALIFICATIVO POR PERIODO Conclusión

ÁREA Calif. anual Calif. anual
COMPETENCIAS descriptiva de final
CURRICULAR de Comp. de área
1 2 3 4 del periodo lectivo
Construye su identidad. A Explora en entorno virtuales A
Taller de
Computacion Comprende la tècnologia
Convive y participa democráticamente en la búsqueda A
A
del bien común. Se desenvuelve en entornos virtuales
Personal Social Competencias generados por las TIC.

Construye su identidad, como persona humana, Transversales Gestiona su aprendizaje de manera

amada por Dios, digna, libre y trascendente, autónoma.
A
comprendiendo la doctrina con las que le son
cercanas.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Psicomotriz

Se comunica oralmente en su lengua materna. A

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A

Crea proyectos desde los lenguajes del arte. A Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Resuelve problemas de cantidad. A 1
Matemática
Resuelve problemas de movimiento y localización. A 2
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. A 3
Ciencia y
Tecnología
4
Construye su identidad como persona creada y amado
por Dios.
A Resumen de asistencia del estudiante Escala de calificación del CNEB
Logro destacado
Religión Asume la experiencia del encuentro personal con Dios. A Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Periodo AD competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más álla del
nivel esperado.
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Comunica sus manifestaciones artísticas y culturales A 1 0 Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
Crea, manipula e interactua desde los lenguajes
artísticos. A 2 programado.
Arte y Pintura
Logro esperado
3 Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
4 razonable para lograrlo.
En inicio
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
Inglés como C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
lengua
extranjera. intervención del docente.
extranjera
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
extranjera.
Mis alumnos
BARRIOS ROJAS THIAGO ARMANDO GENERAR BOLETAS
CASTILLON PILLACA DYLAN ARMANDO
CHAVEZ SANCHEZ MEYLIN ALEJANDRA
FUENTES APOLAYA ARIANA VALESKA
FUENTES MUNAYCO MIRELLA ANGELI
LLANCARI JONDA OLENKA XIMENA
PINEDA BAUTISTA STEVEN GERRARD
SARAVIA MEL ABDIEL SANTHIAGO
SARAVIA TORRES JESUS KALEB
SIFUENTES CASTILLA VANIA ALESSANDRA
TASAYCO SARAVIA BRIHANNA JOHANA
CASTILLA SEBASTIAN VALENTIN SMITH