Sesión de Aprendizaje N° 35

Título: “Participación ciudadana”

Datos generales:
- Grado: 5° grado
- Área: Cívica
- Docente: Mónica Tomailla Huaraya

2. Propósito: Comprender e identificar los mecanismos de participación ciudadana.

3. Competencias, capacidades y desempeños:

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA CONTENIDOS

DE APRENDIZAJE?

Participación ciudadana
Convive y participa democráticamente en Conoce y valora las enseñanzas Identifica los mecanismos de
la búsqueda del bien común. sobre las reglas y prohibiciones que participación ciudadana
permitan tener medidas preventivas
● Interactúa con todas las para su protección personal y social.
personas.
● Construye normas y asume
acuerdos.
● Maneja conflictos de manera
constructiva.
● Delibera sobre asuntos públicos.

● Participa en acciones que

promueven el bienestar común.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

 Enfoque de derecho
● Respeta las opiniones de sus compañeros.

● Levanta la mano para participar.

● Cumple con sus deberes como estudiante al presentar sus tareas asignadas.

4. Secuencia didáctica:

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO Instrumento de

DIDÁCTICOS evaluación

INICIO La docente da la bienvenida a los estudiantes. Se establecen las normas - Pizarra digital 10´ Observación
de convivencia antes de empezar las clases. Jamboard
Rescate de saberes previos:
Los estudiantes observan el siguiente video.

Responden lo siguiente:
● ¿De qué suceso trata el video?

● ¿Qué es la participación ciudadana?

Los estudiantes responden a las preguntas a través de una lluvia de ideas
Conflicto cognitivo:
Se realiza las siguientes preguntas a los estudiantes: ¿Qué pasará si las
personas no conocen los mecanismos de participación ciudadana?

Propósito: Comprender e identificar los mecanismos de participación

ciudadana.

DESARROLLO Manejo de información: Lista de cotejo

Los estudiantes escuchan atentamente la explicación de la maestra.
- PPT
- Plataforma
Beereaders 30´
 Trabajo del estudiante:
Los estudiantes, con la ayuda de maestra, resuelven los ejercicios de
comprensión.

CIERRE Metacognición: Propiciar la reflexión de sus aprendizajes. -Plataforma

Responden lo siguiente: virtual 5´
-¿Qué hemos aprendido hoy?
-¿Cómo lo hemos aprendido?
-¿Para qué nos servirá lo que aprendimos? ¿En qué tuvieron dificultad?

Se cierra la sesión de aprendizaje rescatando los conceptos básicos del

tema e indicando el material complementario.
 https://www.youtube.com/watch?v=DBBzpL1-c9c

5. Referencias:
● https://www.youtube.com/watch?v=DBBzpL1-c9c
● https://www.redalyc.org/pdf/652/65219151007.pdf
6. Anexos:

N Lista de estudiantes Desarrollo de las actividades

° planteadas
Sí No
1
2