TAREA COLABORATIVA

Semana 9

Indicaciones generales
▪ Antes de resolver la tarea colaborativa, es importante que revises la
rúbrica de evaluación.
▪ La actividad es calificada y debe ser publicada en la plataforma, de
acuerdo con el cronograma de actividades.

Objetivo
El participante identifica el derecho concursal para el correcto análisis y
utilización jurídica de los distintos procedimientos concursales, asumiendo
la tramitación de dichos procesamientos, así como una actitud crítica
frente al sistema jurídico.

Descripción
Para realizar la tarea colaborativa deberás seguir las siguientes
indicaciones:

A) Lee los siguientes documentos:

• Adrianzen, L. (2000). Los límites al poder de las mayorías en las

juntas de acreedores. Ius et Veritas (20), 199-210.

• Del Águila Ruiz de Somocurcio, P. (2015). El plan de

reestructuración como instrumento de competencia en el mercado
de empresas insolventes. Derecho PUCP, (74), 315-332.

• León Vásquez, L. A. (2011). Breves apuntes acerca de la

capitalización y condonación de créditos en los procesos de
Reestructuración Patrimonial. Revista De Derecho Administrativo,
(10), 295-312.

B) La actividad se realizará en grupos. Dichos grupos se encuentran

creados en el Canvas y son aplicables para todas las prácticas
colaborativas.

C) Desarrolla los siguientes puntos:

1. Discutir e identificar en grupo el contenido de las ideas de las lecturas,

reseñando las mismas a través de un resumen o de la apreciación
crítica de alguna o algunas de las ideas principales de la misma.
2. Identificar, explicar y desarrollar los elementos esenciales del
Plan de Reestructuración.
3. Definir y describir 5 principales conceptos que conforman la
 Junta de Acreedores y el proceso de reestructuración
patrimonial.
4. Investigar y proponer una Resolución emitida por el Tribunal de
Defensa de la Competencia y la Propiedad Intelectual del Indecopi
(Sala Especializada en Procedimientos Concursales o Sala que
mantuvo competencia en materia concursal) que se analice los
supuestos de impugnación de los acuerdos de la Junta de
Acreedores y su trámite, ya sea por incumplimiento de
disposiciones legales o por el ejercicio abusivo de un derecho,
identificando claramente en dicha resolución los conceptos más
resaltantes y sustentando por qué considera dicha jurisprudencia
administrativa relevante.

5. Elaborar una infografía o la elaboración de un video de 10-15min

de duración sobre alguno de los puntos estudiados sobre el
procedimiento de reconocimiento de créditos que considere
relevante (OPCIONAL).

Características formales
• Formato de presentación del trabajo:

a. Formato Word
b. Máximo 5 páginas
c. Tipo de letra Arial 11
d. Interlineado 1.5

• Se debe poner especial atención a las referencias bibliográficas y el citado

de fuentes, debiendo seguirse los lineamientos establecidos para ello en:
GB-VIN-001 Guía de Estilo Editorial USIL_v6_ago2022.pdf o el
documento que la modifique.

Entrega
▪ El líder o representante de cada grupo deberá subir los entregables del
proyecto al espacio virtual correspondiente con el nombre de archivo:
TareaColaborativa_Numero2DeGrupo

• Fecha máxima de entrega: De acuerdo con las indicaciones de su

docente a cargo.
• Tener en cuenta que el trabajo será revisado con Turnitin,
debiendo tener en cuenta que el porcentaje máximo de similitud
es del 20%, conforme al documento PoC-VRA-001 Autenticidad de
Documentos Academicos y de Investigación_v3_Julio2021.pdf.
• Para entregar tu archivo, el líder del grupo deberá seleccionar en la
opción “Tarea”, y ubicarte en la tarea correspondiente. Luego clic en
el botón Empezartarea/ Cargar archivo/Entregar tarea
Rúbrica de evaluación
Nivel de logro
Criterios Logrado En proceso No logrado
(5 puntos) (3 puntos) (0 puntos)
Capacidad de Elabora, de forma Elabora, de forma No elabora ideas
análisis temático detallada, ideas parcial, ideas que evidencien
y planteamiento evidenciando evidenciando análisis y síntesis
de ideas análisis y síntesis análisis y síntesis de la información
de la información de la información estudiada.
estudiada. estudiada.
Capacidad de Argumenta sus Argumenta sus Sus ideas no son
argumentación a ideas con claridad ideas con mediana claramente
nivel escrito (cohesión), claridad planteadas.
precisión y (cohesión),
coherencia. precisión y
coherencia.
Ortografía y Realiza la actividad Realiza la actividad Realiza la actividad
gramática sin errores con 4 o 6 errores con más de 6
ortográficos o ortográficos o errores
gramaticales. gramaticales. ortográficos.
Presentación Utiliza un formato Utiliza un formato No utiliza un
de texto de texto formato de texto
visualmente parcialmente visualmente
agradable, con agradable a la agradable.
ayuda de gráficos vista, sin ayuda de
y otras referencias, gráficos, y sin
y con espacios establecer
entre párrafos espacios entre
para organizar y párrafos.
distinguir sus
ideas.