Bachilleres “Teresita”

Clave: 30PBH0360Y Sistema: Escolarizado Turno: Matutino

Francisco de Lara y Vargas No. 2, Col. Nueva Tacoteno, Minatitlán, Ver. Tel.: (922) 223 7109

RÚBRICA PARA EVALUAR ENSAYO

NOMBRE DE LA EVIDENCIA: Evidencia #
NOMBRE ALUMNO: FECHA:
INDICADOR NIVEL 1 Malo NIVEL 2 Regular NIVEL 3 Bueno NIVEL 4 Excelente
4 PUNTOS 6 PUNTOS 8 PUNTOS 10 PUNTOS
Se presenta una Se hablan de Se habla de muchos Se habla del tema, pero Se habla de un solo
unidad temática. muchos temas temas, enfocándose se llegan a mezclar tema, sin mezclar
diferentes por lo mayormente al tema temas similares como otros temas.
que se pierde el que se aborda, pero apoyo.
sentido. se pierde el sentido
del ensayo.
Los argumentos No se hace una La argumentación Los argumentos que se Los argumentos que
utilizados están argumentación empleada es utilizan para con el tema, se utilizan para
fuertemente dentro del ensayo. incorrecta, pues está el ensayo y la postura denotar la
fundamentados basada en son adecuados en importancia del
referencias de mala cuanto a revisión ensayo, del tema y
procedencia y no bibliografía pero carecen de la postura del
tiene cimientos de de solidez. Se sustenta ensayo están
sucesos sólidos. en sucesos reales. fundamentados en
sucesos sólidos y en
bibliografía seria.
Se presenta un El ensayo carece El ensayo contiene El ensayo presenta un El ensayo presenta
orden lógico del de orden, no se le un orden difuso y orden, pero llega a un orden lógico en
tema. ve el principio ni el revuelve unos mezclar elementos. cuanto a los
fin. aspectos con otros. elementos que
aborda del tema.
La estructura que El ensayo no lleva El ensayo lleva una El ensayo lleva una El ensayo se
lleva consigo el una estructura estructura pobre que buena estructura pero estructura con todos
ensayo es dentro de sí. carece de dos o más carece de alguno de los los elementos que
adecuada. elementos que todo elementos que debe de debe de contener:
ensayo debe de contener: resumen, resumen,
contener: resumen, introducción, desarrollo, introducción,
introducción, conclusiones y desarrollo,
desarrollo, referencias. conclusiones y
conclusiones y referencias.
referencias.
La señalización y No existe una La señalización y La señalización y La señalización y
condensación de señalización y condensación de condensación de condensación de
aspectos se hace condensación de elementos es pobre elementos se hace de aspectos importantes
de forma elementos. de fuerza. buena forma, sin se hace de forma
adecuada. embargo no denotan la puntualizada
importancia que estos denotando la
tienen para el ensayista. importancia que
estos tienen para el
ensayista.
Contiene buena No hay buena No hay buena El ensayo tiene buena Todo el ensayo
ortografía. ortografía dentro ortografía y no hace ortografía y buen uso de contiene buena
del ensayo ni buen uso de signos de signos de puntuación, ortografía, buen uso
uso de los signos puntuación, utiliza de pero hace poco uso de de los signos de
de puntuación, manera torpe las reglas semánticas. puntuación y de las
 carece del uso de reglas semánticas. reglas semánticas.
las reglas
semánticas.
SUBTOTAL:
TOTAL: