VI CICLO – 1ero y 2do GRADO: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

SEMANA 6
Creando ideas e identificando productos
con valor agregado
Días 1, 2 y 3
Actividad: Ideando el regalo de papá. (día 1)
Actividad: El boceto del regalo para papá. (día 2)
Actividad: Esta es mi tierra. (día 3)

¡HOLA EMPRENDEDORES!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en Casa.
¿Cómo generar varias ideas para crear nuevos productos? ¿En qué consiste la técnica
lluvia de ideas? ¿Qué es un boceto? ¿Cómo hago para crear el boceto de mi nueva idea?
¿Qué es valor agregado? ¿Cómo aplicar valor agregado a mis productos? En esta guía
utilizaremos la técnica lluvia de ideas para crear un producto nuevo, realizaremos bocetos
para concretar nuestra idea de producto y aplicaremos valor agregado.

¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

 Cuaderno u hojas para mis reflexiones y opiniones, ¡mejor si
son reciclados!
 Lápices y lapiceros de colores.
 Un espacio y mucha disposición para leer.
 Mucha creatividad.
 Involucrar a mi familia.

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

Si deseas crear nuevos productos o dar solución a un problema,
entonces debes utilizar la técnica lluvia de ideas. Una vez que
hayas encontrado la mejor idea debes plasmarlo en un boceto.
Luego deberás aplicar valor agregado para asentar tu producto en
el mercado y atraigas una mayor cantidad de clientes.

 En la primera actividad, veremos cómo aplicar la técnica de

lluvia de ideas para generar nuevo productos o soluciones.
 En la segunda actividad, realizaremos bocetos de las ideas
surgidas y dibujaremos nuestro nuevo producto.
 En la tercera actividad, aplicaremos valor agregado a
nuestros productos para darle mayor valor y atraer clientes.

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Creando ideas e identificando productos con EDUCACIÓN SECUNDARIA
valor agregado VI CICLO: EPT

Tienes 60 minutos para cada actividad.

¿Preparado(a)?

Si tienes alguna dificultad, solicita el apoyo de un familiar.

Actividad Ideando el regalo de papá. (día 1)

¡ATENTO(A)!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Cuando deseas crear algo diferente, pensar en una idea siempre es

bueno; pero pensar en varias ideas es muchísimo mejor. Imagínate que
cada idea sea una gota de agua, si tuvieras varias ideas ¿qué sería?; Sí,
una LLUVIA DE IDEAS.

 Busca un espacio donde te sientas cómodo(a).

 Antes de hacer esta actividad, observa que no haya ruido alrededor
para una mayor concentración.
 Te invitamos a leer el texto: técnica de lluvia de ideas: definición,
ventajas, procedimiento y consideraciones; de la Ficha 01
“UTILIZAMOS LA TÉCNICA DE LLUVIA DE IDEAS”, (disponible en
la sección de “Recursos”).
 Realiza el primer desafío o reto: en una hoja de papel o en tu
cuaderno elabora una lista de ideas para crear el mejor regalo para
papá, elaborado con material reciclado y sin gastar ni un sol.
 Después evalúa cada una de ellas y selecciona la mejor idea.
Comparte tu trabajo con tus familiares, cuéntales que puedes mejorar
o agregar. Puedes consultar en libros o buscadores web.
 Finalmente, colócala tus productos finales en tu portafolio. Estos
insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad y las que
iremos desarrollando en nuestros siguientes encuentros.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender

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Creando ideas e identificando productos con EDUCACIÓN SECUNDARIA
valor agregado VI CICLO: EPT

Actividad El boceto del regalo para papá. (día 2)

¡TÚ MISMA(O) ERES!

¡Asume tu rol de vendedor o emprendedor!

Una idea se debe concretar haciendo un boceto, que es un dibujo a mano

utilizando un lápiz, a esto los diseñadores arquitectos lo llaman “Dibujo a
Mano Alzada”. Es un dibujo a pulso sin usar una regla ni nada, solo un lápiz
y un papel.

 Busca un espacio donde te sientas cómodo(a).

 Antes de hacer esta actividad, observa que no haya ruido alrededor para
una mayor concentración.
 Lee y analiza el texto: El boceto: definición, utilidades, procedimientos y
consejos, que se muestran en la Ficha 02 “DIBUJAMOS BOCETOS DEL
PRODUCTO”, (disponible en la sección de “Recursos”).
 Realiza el segundo desafío o reto: te invitamos a ejercitarte realizando un
boceto de cualquier objeto pequeño que haya en tu cada.
 Luego realiza el objeto del regalo que has seleccionado para dar a papá.
Ahora observa el boceto que acabas de realizar y escribe las
características de un boceto.
 Recuerda organizar tu espacio de trabajo y ten a la mano, tu lápiz,
. borrador, hojas de papel, o tu cuaderno.

Recuerda: Siempre sé creativa(o), y organiza lo elaborado utilizando el

material que tengas a tu alcance. Asimismo, comparte los que elabores con tu
familia. ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa(o)!

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Creando ideas e identificando productos con EDUCACIÓN SECUNDARIA
valor agregado VI CICLO: EPT

Actividad Esta es mi tierra (día 3)

¡TÚ MISMA(O) ERES!

¡Asume tu rol de vendedor o emprendedor!

Durante unos segundos piensa qué recursos alimenticios se producen en

tu localidad. Ahora en una hoja de papel o en tu cuaderno, vas a realizar
un listado de tres recursos alimenticios, pueden ser animales, plantas o
frutas que se poducen en tu localidad. Si has escrito ganado vacuno,
debes tener presente que de una vaca no solo se consume la carne o la
leche, sino tambien queso, manjar blanco o yogurt, a eso se llama VALOR
AGREGADO.

 Lee y analiza el texto: valor agregado: definición y aplicación, que se

muestran en la Ficha 03 “APLICAMOS VALOR AGREGADO”,
(disponible en la sección de “Recursos”).
 Realiza el tercer reto o desafío: en una hoja de papel o cuaderno,
realiza lo siguiente: Por cada recurso alimenticio que hayas
mencionado en tu listado, escribe al costado los productos con valor
agregado que hay en tu localidad.
 Recuerda el ejemplo de la vaca. Transformar la materia prima que nos
da la naturaleza en otros productos, a eso se le llama VALOR
AGREGADO.

Recuerda: Siempre sé creativa(o), y organiza lo elaborado utilizando el

material que tengas a tu alcance. Asimismo, comparte los que elabores con tu
familia. ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa(o)!