EdA: N° 09

Actividad 03

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VI–CICLO

IDEAMOS Y SELECCIONAMOS LA
IDEA SOLUCIÓN PARA QUE LOS
NEGOCIOS INNOVEN SUS VENTAS
¡Hola! En la actividad anterior, organizamos la información
con el mapa de la empatía para definir el problema, y también
aplicamos la técnica “¿Cómo podríamos...?”.

RETO: En esta actividad, desarrollaremos la fase “Idear”, donde vamos a generar muchas
ideas creativas como alternativas de solución.

COMPETENCIA DEL CAPACIDAD DEL DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE

ÁREA ÁREA APRENDIZAJE
Gestiona Proyectos Trabaja Trabaja cooperativamente con su  Ideas creativas generadas
de emprendimiento cooperativamente familia para generar ideas creativas y con la técnica ocho locos.
económico y social para el logro de selecciona la idea solución.  Idea Solución ganadora
objetivos y metas redactado.

Nos informamos para generar ideas creativas como alternativas de solución

En la fase “Idear”, vamos a responder la pregunta: “¿Cómo podríamos…?”. Para

ello, podemos emplear diferentes técnicas como la lluvia de ideas, seis sombreros
para pensar, Da Vinci o morfológico, ocho locos, entre otras. En esta oportunidad,
vamos a aplicar la técnica ocho locos, que tiene como objetivo la generación de
una gran cantidad de ideas o alternativas de solución en un corto tiempo. Los
materiales que utilizaremos son una hoja bond (puede ser de reúso), plumones o
lapiceros, tijera y cinta para pegar papel en superficies como una pizarra o una
cartulina. Realizaremos esta técnica en compañía de nuestra familia, que nos
ayudará a generar muchas ideas solución.

Pasos para implementar la técnica ocho locos

 Pide a cada integrante de tu familia que doble una hoja bond o de cuaderno en blanco en ocho partes,
de tal manera que al desdoblarla se obtengan ocho cuadrantes.
 Luego, en un tiempo de cinco minutos, todos los participantes deben
representar, a través de dibujos o escritura, la mayor cantidad posible de
ideas con alternativas de solución para la pregunta: “¿Cómo
podríamos...?”. Estas respuestas irán en cada una de las ocho partes de
la hoja.
 Enfoquémonos en completar el mayor número posible de ideas, que en el
mejor de los casos debe ser ocho.
 Todos cortamos cada parte de la hoja y tendremos ocho tarjetas de papel.
Las pegamos en una superficie grande como una cartulina o una pizarra.

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Actividad 03

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VI–CICLO

 Cada participante debe tener cinco pegatinas de caritas felices o estrellas, si hubiera. En caso de no
contar con estos elementos, podemos utilizar plumones de colores para realizar la acción.
 A continuación, todos valoramos cada idea producida colocando las pegatinas o marcando con
plumones las ideas más creativas o que más nos gusten. El tiempo asignado para esta acción es de
cinco minutos; no debemos pensar mucho.
 Por último, realizamos el conteo de las ideas en función del número de pegatinas o cantidad de marcas
con plumones que tiene cada idea. Las ideas más votadas serán las seleccionadas o la idea
seleccionada.

Ahora, por la situación de pandemia, trabajaremos esta técnica de ocho locos con
los integrantes de nuestra familia. Responderemos la pregunta “¿Cómo
podríamos...?” teniendo cuenta los pasos que acabamos de conocer. Por ejemplo:

PREGUNTA FORMULADA: ¿Cómo podríamos nosotros hacer que las familias con negocios de
nuestra localidad innoven sus ventas para incrementar sus ingresos?

Prototipo tienda virtual de papel Storyboard de tienda virtual

y cartón

Clases virtuales de uso de redes Elaborar bocetos de venta

sociales para vender el producto virtual

Charlas y capacitaciones de Maquetas digitales de tienda

venta virtual virtual

Simulaciones de venta virtual Juego de roles de venta virtual

Luego de aplicar la técnica ocho locos, anotamos en este espacio la idea solución
seleccionada o la idea más votada. Por ejemplo:

LA IDEA SOLUCIÓN GANADORA: “Elaborar bocetos para que las familias con negocios de
nuestra localidad puedan innovar en sus ventas para incrementar sus ingresos económicos”.

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Actividad 03

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VI–CICLO

¡ !
PREGUNTA FORMULADA: ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

LA IDEA SOLUCIÓN GANADORA: __________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Envía tus evidencias de la actividad a tu docente a través del WhatsApp, Telegram

entre otros. Estas evidencias pueden ser fotografías, audios, videos, etc.

Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances e identificar

los aspectos que queremos mejorar.

COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO ESTOY EN PROCESO ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
LOGRÉ DE LOGRARLO MEJORAR MIS APRENDIZAJES?
Trabajé cooperativamente con mi
familia para generar ideas creativas
y seleccioné la idea solución.