“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

I.E. “JOAQUIN CAPELLO” - MASISEA

TERCERO Y CUARTO GRADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1
“Elaboramos un prototipo con la participación de nuestra familia y aprovechando la diversidad cultural y
promovemos acciones para una convivencia justa, fraterna y solidaria”

ACTIVIDAD
N° 2 “Proponemos ideas creativas a partir de nuestra diversidad cultural”

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

COMPETENCIA EVIDENCIA PRODUCTO

Gestiona proyectos de Ten en cuenta que la idea seleccionada te Prototipo innovador y creativo, elaborado
emprendimiento económico permitirá prototipar y evaluar en la con la participación de nuestra familia y
o social. siguiente actividad. aplicando la metodología del Design
Thinking, que represente la diversidad
cultural de nuestra comunidad

PROPÓSITO En esta actividad, tu propósito será definir las necesidades de las y los usuarios y generar
alternativas de solución creativas que promuevan la diversidad cultural de tu comunidad.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Qué prototipo podríamos elaborar con la participación de la familia, aprovechando la diversidad cultural de nuestra
comunidad, que incluya acciones para promover una convivencia fraterna y el bien común?

Organizo la información
“Definir” es la segunda fase de la metodología Design Thinking. En ella vas a precisar las
necesidades, los problemas, las ideas y los sentimientos de las usuarias y los usuarios, y
analizarás y sintetizarás la información. Para ello, utilizarás la técnica del mapa conceptual, que
permite mostrar de forma visual distintos conceptos y sus diferentes relaciones con los
elementos que los conforman.

Para diseñar un mapa conceptual, debes seguir estos pasos:

1. Traslada el tema elegido sobre el que crearás el mapa conceptual. Por ejemplo: La
diversidad cultural de nuestra comunidad.
2. En el centro del mapa conceptual, dibuja o coloca la palabra clave. Se sugiere el centro,
porque de esta manera da libertad para ordenar la información según como vaya
surgiendo.
3. Coloca la información que identificaste en la fase anterior. Si es necesario, crea
subcategorías dentro de las ramas que has incluido..

Para realizar tu mapa conceptual, utiliza el aplicativo Mindomo

que se encuentra en la tableta

Aplico la técnica “Mapa conceptual”

Observa el siguiente ejemplo:

EDUCACION PARA EL TRABAJO LIC. ESAIAS HUAMANI JORGE VII CICLO – 3° Y 4° GRADO
Ahora debes definir la necesidad utilizando la técnica: ¿Cómo podríamos nosotros…? Te presentamos el siguiente
ejemplo:

¿Cómo podríamos nosotros elaborar accesorios de vestimenta que integren

y valoren la diversidad cultural de nuestra comunidad?

Genero ideas creativas e innovadoras

Ahora desarrollarás la tercera fase de la metodología Design Thinking, denominada “Idear”. Implica generar muchas
ideas que apunten a brindar posibles soluciones a los problemas o necesidades identificados en la fase anterior.

Para generar ideas creativas e innovadoras, aplicarás la técnica “lluvia de ideas con imágenes”, que permitirá que fluyan
diversas ideas solución con la participación de tus compañeros de estudio o familiares.

Para aplicar la lluvia de ideas, te recomendamos lo siguiente:

• Escribir una sola idea por tarjeta

• Generar la mayor cantidad de ideas
• Construir sobre las ideas de los demás
• No desviarse del tema
• Dibujar las ideas
• No juzgar negativamente las otras ideas

¡Listo! Llegó el momento de generar tus ideas de alternativas de solución mediante la “lluvia de ideas con imágenes”.
Completa la tabla.

Idea gráfica 1 Idea gráfica 2 Idea gráfica 3 Idea gráfica 4

EDUCACION PARA EL Para esta actividad,

TRABAJO utiliza
LIC. ESAIAS el aplicativo
HUAMANI JORGESmart Office que se VII CICLO – 3° Y 4° GRADO
encuentra en la tableta.
 Selecciono la idea ganadora

Antes de prototipar es necesario que selecciones la idea solución.

En esta oportunidad, tus ideas creativas fueron graficadas. Para poder seleccionar la idea creativa más relevante,
considera los siguientes criterios:

Idea Idea Idea

Criterios Idea
gráfica gráfica 3 gráfica 4
gráfica 1
2

Brinda solución al problema encontrado.

(0–4)

Es fuera de lo común. (0–4)

Aprovecha la diversidad cultural de

nuestra comunidad.

(0–4)

Es económica. (0–4)

Es fácil de implementar. (0-4)

Total del puntaje

Para diseñar la plantilla y organizar las imágenes, utiliza el

aplicativo
Smart Office que se encuentra en la tableta.

Ahora redacta la idea ganadora

De acuerdo con el cuadro de selección anterior, la idea que obtuvo el mayor puntaje será la idea
ganadora.
¡Listo! Ahora dibuja tu idea ganadora en el siguiente cuadro:

EDUCACION PARA EL TRABAJO LIC. ESAIAS HUAMANI JORGE VII CICLO – 3° Y 4° GRADO
 Para ello, utiliza el aplicativo Smart Office que se encuentra en
la tableta.

Evalúo lo aprendido
Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para evaluar tus
progresos en la actividad. Recuerda guardarla en tu portafolio digital.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

Lo

Aprendizajes logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para

de lograrlo mejorar mis
aprendizajes?

Formulé el desafío aprovechando nuestra diversidad

cultural y recogí información de mi familia respecto
al desafío planteado.

Sinteticé la información recogida sobre los

problemas o desafíos a superar relacionados con la
diversidad cultural y generé alternativas de
solución.

Elaboré y evalué el prototipo e incorporé los aportes

de los expertos para lograr el prototipo solución
final.

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