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Tarea del Módulo No.2 Grupo 31

Diseño mecánico (Universidad Tecnológica de Panamá)

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
CENTRO REGIONAL DE AZUERO
GUÍA DE ACTIVIDAD

Facilitador: RUBÉN D. ESPITIA PÉREZ Asignatura: DISEÑO DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS I

Socio del aprendizaje: Fecha: 19 de abril de 2022 Grupo: 7IM131, 7AA131, 7EM131 y 7NI131

A. TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: ______ Tarea del Módulo 2____________________________________

B. TEMAS: Los materiales, esfuerzos y deformaciones, de los elementos y sistemas mecánicos

C. OBJETIVOS:
a. Compartir conocimientos, sobre las propiedades de los materiales, esfuerzos y deformaciones
de los elementos, con sus compañeros, con el objeto de que el proceso de aprendizaje sea
efectivo.
b. Conocer las propiedades de los materiales, los esfuerzos y las deformaciones de los elementos
y sistemas mecánicos, para aplicarlos en proyectos reales.

D. METODOLOGÍA:
a. Solución de problemas de los capítulos 3 y 4 del libro de texto.

E. PROCEDIMIENTO:
a. En el punto F, se asignan problemas sobre los capítulos 3 y 4 del libro, para ser resuelto de
manera grupal por los SDA.
b. Cada SDA resolverá los problemas y explicará cada paso dado en este capítulo y en las filminas,
y posteriormente hará los aportes en su grupo.
c. La actividad debe ser desarrollada en el tiempo establecido por el docente.
d. La Tarea debe ser colgada en la plataforma Moodle en un archivo PDF

F. RECURSOS:
1. Problema del Capítulo 3: 3.15c, 3.38, 3.44, 3.71, 3.86
2. Problema del Capítulo 4: 4.69, 4.108
G. RESULTADOS (OPCIONAL, DE ACUERDO A LA ACTIVIDAD): solución del problema con la explicación.

H. CONSIDERACIONES FINALES: Esquema del Juguete (puede ser dibujado a mano alsada)

I. BIBLIOGRAFÍA:
Diseño en Ingeniería Mecánica de Shigley de Budynas R. y Nisbett K.

J. RUBRICA

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Explicación:
Como el problema ya nos daba los valores de los esfuerzos principales, lo que hicimos fue dibujar un cuadro
de estado de esfuerzo en donde colocamos los esfuerzos en los respectivos ejes y con las direcciones dadas.
Realizamos un círculo de Mohr en donde colocamos los esfuerzos para determinar en qué cara se encuentran
los esfuerzos principales y hacia donde se gira. Siguiente lo hecho fue utilizar las fórmulas de
끫欜 끫欜끫毊 +끫欜끫毌 끫欜끫毊 −끫欜끫毌 2
para determinar los sigma max, min y el tau máximo del problema. Posterior a
1,2= ± �� �^2+(끫欞끫毊끫毌)
2 2

eso buscamos el ángulo que existía entre el σ1 y el eje x horizontal, restando 90° menos el resultado del
ángulo 2∅끫欜끫欜끫欜끫欜.

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Explicación:
Lo primero que se realizó fue sacar una fuerza resultante multiplicando la fuerza w por la longitud total de la
viga, dando w=1,8MPa. Posteriormente a eso se realizó un análisis estático para determinar las reacciones Ra
y Rb de los apoyos de la viga. Para encontrar el valor de V se hizo un diagrama de fuerza cortante, siendo V=
750 KN y para encontrar el valor de M se realizó el diagrama de momento flector siendo M=16,9KN.mm. Una
4끫殒
vez obtenidos esos valores procedimos a usar las fórmulas 끫欞끫欜끫欜끫欜 = 3끫歨 debido a que la viga es circular, de esta
끫殀끫殀
forma encontramos que el 끫欞끫欜끫欜끫欜 = 510 끫殀끫殀끫欜. Encontramos el σmax empleando la fórmula 끫欜끫欜끫欜끫欜 = 끫歸
y
obtuvimos que el valor de 끫欜끫欜끫欜끫欜 = 688 끫殀끫殀끫欜.

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMA

CENTRO REGIONAL DE AZUERO
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA
RÚBRICA PARA EVALUAR LA TAREA DEL MÓDULO
NOMBRE DEL SDA: ________Eduardo González, Reydi De Gracia, Emmanuel Rodríguez, Ana Moreno________________________________
TÍTULO DEL MAPA:____________________________________________________________________________________________________________
EVALUACIÓN: ______________________________________________________ TOTAL DE PUNTOS DEL TALLER: 15

Insuficiente (1 puntos) Puntos

Criterio Excelente (3 puntos) Suficiente (2 puntos)
obtenidos
La explicación demuestra un completo La explicación demuestra algún La explicación demuestra un
Comprensión
entendimiento del concepto del tema, entendimiento del concepto del tema, entendimiento pobre del concepto del
del tema
para resolver el problema para resolver el problema tema, para resolver el problema
Detalla los pasos seguidos, Detalla los pasos seguidos y muestra No detalla los pasos seguidos y se
Planteamiento relacionando y aplicando en grado un mediano conocimiento de los aprecia desconocimiento en los
razonado óptimo los conceptos necesarios conceptos. conceptos necesarios.
Identifica la fórmula aplicable, utiliza Identifica la fórmula aplicable, usa de No identifica la fórmula aplicable, no
adecuada y rigurosamente el lenguaje manera aceptable el lenguaje técnico y usa el lenguaje técnico y comete
Ejecución
técnico, realiza cálculos correctos y comete errores leves bastantes errores de cálculo
técnica
tiene en cuenta las unidades de
medida.
Aporta correctamente la solución del Aporta la solución correcta pero no No aporta la solución y no reflexiona
Solución del problema, analiza y reflexiona y valora reflexiona sobre su fiabilidad. sobre este.
Problema sobre su fiabilidad.

Calidad de la El trabajo es presentado de una El trabajo es presentado de una El trabajo está desorganizado. Es difícil
presentación manera ordenada, clara y organizada, manera organizada, pero es difícil de saber qué información está
(uso del lenguaje, que el fácil de entender. No presenta leer. Presenta tres o cuatro errores de relacionada. Presenta muchos errores
ortografía, estilo) errores ortográficos y de gramática ortografía o gramática. de ortografía o gramática

PUNTAJE TOTAL

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