“Soy feliz,

soy
saludable”

Contenido:
El plato del buen
comer
Campo formativo
+ De lo humano a lo comunitario

Eje articulador
+ Vida saludable
Metodologia
Aprendizaje Servicio
Etapa 1
Punto de Se inicia con ¿Qué
partida una trajeron de
pregunta lonche hoy?
detonadora.
Etapa 2
Lo que sé y lo que
quiero saber

+ Clasificar los
alimentos que
mencionaron los
alumnos en
saludables y no
saludables
 Etapa 3
Organicemos las
actividades
ü Mostrar el plato del buen
comer y explicar en que
consiste cada apartado y
como esta conformado.
ü Preguntar sobre cuál
alimento es importante y
saludable.
ü Identificar las cantidades
que se deben consumir de
cada alimento.
Etapa 4
Creatividad
en marcha
Proporcionar un esquema del
plato del buen comer para armar
un menú saludable.
Etapa 4
Creatividad en marcha
+ Act 2.
Proporcionarles una silueta de un niño
feliz y uno triste para que los alumnos
dibujen los alimentos saludables y no
saludables.
Etapa 4
Creatividad en marcha
+ Act 3.
Proporcionar el dibujo de una
lonchera en el cuál los alumnos armen
un lunch saludable de acuerdo a lo
aprendido.
Etapa 5
Compartimos y evaluamos lo aprendido
+ Cada niño explicará el menú que
elaboró y para cerrar la maestra realizará
una retroalimentación acerca del tema si
es necesaria.
Proyecto

+ Mi restaurante saludable
Los alumnos crearán su restaurante saludable, en el cuál
representarán menus con comida de acuerdo al plato del
buen comer.
Tiempo: 1 mes
Recursos: material didáctico, impresiones, videos.