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Recomendaciones para Procesos Atencionales
Recomendaciones para Procesos Atencionales
- Ubicarle cerca del profesor/a para tener un mayor control sobre su rendimiento.
- Enseñar a simplificar tareas complejas.
- Asegurarse de que se entiendan las instrucciones.
- Brindarle refuerzo y retroalimentación positiva
- Minimizar distracciones en el aula.
- Enseñar el uso de “Autoinstrucciones”
o Al realizar una tarea, asegurarse de leer con detenimiento las instrucciones y
hacer en un lugar libre de estímulos distractores.
o Cuando los enunciados sean muy largos, simplificarlos paso a paso.
o De ser posible monitorizar el desempeño mientras realiza la tarea.
o Analizar todas las posibilidades de respuesta.
o Al finalizar la tarea revisar nuevamente para asegurarse de haberlo hecho
correctamente.
o Felicitarle cuando lo logre y motivarle cuando se equivoque.
- Enseñar el uso de agenda como herramienta para organizar las tareas.