Guía de Aprendizaje Nº 3

LITERATURA Y SOCIEDAD

Lenguaje y Comunicación

Segundo Nivel o Ciclo de Educación Media Educación para Personas Jóvenes y Adultas

Pagina nº 12

1. ¿A qué tema de actualidad o noticia se refiere?

Hace referencia a la homofobia.

2. De acuerdo con las características del artículo de opinión ¿qué función cumple decir que el
autor es: «dirigente social, político y religioso»?

Se refiere a que la pelea por motivos como el sucedido a Daniel Zamudio

3. ¿Cuál es el principal argumento planteado por el autor?

Que cada persona es garante de tolerancia a la diversidad, es por esto que ninguna persona
tiene el derecho de matar a alguien solo por ser diferente cuando todas las personas somos
diferentes, ningún ser es igual a otro.

4. ¿Cuál es la conclusión?

Que ninguna persona es más que el otro ya que todos somos seres diferentes en diversos
ámbitos, es por esto que nadie tiene mayor valor para vivir que otro.

5. ¿Qué opina usted de la postura del autor?

Yo opino que el autor está en lo correcto, vivimos en un país donde cada día hay mas
diversidad de cultura y las personas ya no esconden su forma de pensar ni de vivir y es por
esto que todos debemos ser respetas.

6. ¿Por qué cree usted que el texto se titula Todos somos Daniel Zamudio?

Porque todos somos personas distintas y no por ser diferentes tienen que agredirnos o
quitarnos la vida.

7. ¿Qué opinión tiene el autor del hecho? Señale textualmente lo que dice.

Como dirigente social, político y religioso, y antes de ello como persona, repudio y condeno
tajantemente el vil acto cometido en contra de alguien por ser quien es.
Pagina nº 15

1. ¿Qué tipo de texto es?

Es un reportaje

2. ¿Cuál es el hecho noticioso comentado?

La injusticia laboral de los empaquetadores de los supermercados

3. Señale una opinión de la autora que aparezca en el texto.

4. Indique cuál es la tesis. Escríbala textual.

Propone permitir que sean los supermercados quienes organicen esta labor, en el marco de
una relación directa con los jóvenes, asumiendo el costo de entregarles un seguro contra
accidentes, y permitiéndoles el acceso a sus instalaciones.

5. Señale dos argumentos planteados en el texto.

El objetivo final debe ser conciliar dos objetivos: la adecuada protección a los jóvenes, y a la
vez, la permanencia de la libertad de elegir horario que ellos mismos aprecian, y que les
permite conciliar su actividad con sus estudios, sin perjudicar su acceso a distintos beneficios
sociales

6. Ampliación léxica: En las siguientes oraciones, reemplace la palabra ennegrecida por otra
que no cambie el sentido de la oración:

a. «…una actividad que en su origen se aplica como un aporte del supermercado al barrio…».

b. «…a cambio de satisfacer al cliente…».

Pagina nº 17

1. Sintetice: ¿cuál es la opinión del autor?

Los 80 es, por lejos, la mejor serie de la televisión chilena, y quedará para los historiadores del
medio determinar, con perspectiva, qué tan alto ranquea en la lista histórica

2. ¿Cuál es el propósito del texto?

Que existan mas series como Los 80

3. Ampliación léxica: Señale a qué se refieren los siguientes términos que se utilizan en el texto:
Ranquean: determinar la posición de la serie

Audiencia: la cantidad de personas que la vieron

Temporada: una temporada es un conjunto de episodios situados en una misma temática.

4. ¿A qué atribuye el autor, que la tercera temporada de Los 80 haya mejorado como serie de
entretención?

La tercera temporada se refleja mucho la familia y el amor de familia en diferentes casos difíciles
de vivir, lo que hace que las personas se sientan reflejadas y llegue a mas personas por lo que llego
a mayor audiencia.

5. ¿Cuál es la conclusión del texto?

Los 80 es una serie que muestra mucho de la realidad de la familia chilena, que llega a cada uno de
los espectadores por lo que hace que esta seria sea una de las mejores dentro de los ranking
chilenos.

6. ¿Qué le parece a usted la opinión del autor?

Concuerdo ya que muchos familiares miran con nostalgia esta serie, porque vivieron en esos años y
fueron capaces de interpretarla de la mejor manera.

7. ¿Qué quiere decir el autor cuando escribe que «están dictando cátedra» según señalado por el
texto en: «…los responsables de la serie escrita por Rodrigo Cuevas, dirigida por Boris Quercia y
producida por Andrés Wood están dictando cátedra sobre cómo hacer que un producto de calidad
siga evolucionando…».

Quiere decir que le están enseñando al resto como hacer un producto de calidad.
Página nº 20

1. ¿Qué tipo de texto es? Mencione alguna característica que fundamente su respuesta.

Es un artículo de opinión, ya que habla de lo bien que realizo el papel de violeta parra la actriz
francisca gavilan.

2. Señale a lo menos dos partes del texto, donde se hace uso del llamado vocabulario técnico.

3. Exprese una opinión de la autora que aparezca en el texto.

Lo que queda al final es una historia pletórica de verdad, de pasión, de alegrías y dolores
profundos. Intensamente vital y sobrecogedora.

4. ¿Qué tema aborda el texto?

La buena creación de una película.

5. Ampliación léxica: En las siguientes oraciones, reemplace la palabra ennegrecida por otra que no
cambie el sentido de la oración:

a. «Violeta más allá del destino trágico: sobrecogedora y con humor»

b. «…humor que surge del fondo del alma del personaje»

6. Indique qué aspecto de la película se resalta en el texto.

Lo que queda al final es una historia pletórica de verdad, de pasión, de alegrías y dolores
profundos. Intensamente vital y sobrecogedora. Aunque las comparaciones sean odiosas, Violeta...
está mucho mejor lograda que La vie en rose, incluida Marion Cotillard como la Piaff.

7. Señale qué función cumple el siguiente párrafo en el texto:

« ¿Reparos? Sí. Alguna risa falsa por ahí, un exceso de acento dulce por allá, en el caso de la
interpretación. En la realización, un cierto engolosinamiento con imágenes estáticas y mudas (tipo
cine polaco de los 70) y la reiteración de escenas que cumplieron su metraje en exceso (como la
protagonista, de niña, comiendo maqui). Quizás algunos primerísimos primeros planos demás...».

Que a pesar de algún tipo de exageración de alguna escena o cambio de alguna parte de la
película, aun asi la película fue muy bien interpretada.

8. Por último, le proponemos a modo de síntesis realizar la siguiente actividad: busque algún
diario, puede ser cualquiera incluso sino corresponde al día, no importa; pero sí debe estar
completo. Revíselo desde la portada hasta el final y mientras lo examina identifique los distintos
tipos de textos y los géneros periodísticos a los que pertenecen. Luego:

a. Complete la siguiente tabla con la información que recoja en su revisión. Para ello, primero
ponga el nombre del diario, periódico o revista seleccionado y la fecha de su publicación, luego, en
la columna Título, copie el título de cada texto y en la celda que corresponde al tipo de texto,
señale el género periodístico al que pertenece, marcando con una equis (X), en el casillero
correspondiente.
 Nombre del diario o periódico Fecha de publicación

Titulo Noticia Reportaje Crónica Entrevist Artículo Critic Cartas

a de a al
opinión director

b. De acuerdo con los textos que identificó en la tabla, indique qué elementos le llamaron la
atención y ¿por qué?

c. Según los textos que identificó en la tabla señale ¿cuál es el género periodístico que más se
repite?
Pagina nº 24

1. Compare lo que usted pensó que trataría el texto, con lo que realmente ocurrió posterior a su
lectura. ¿Hubo coincidencia?

Si hubo coincidencia ya que yo pensaba lo mismo con respecto a la privacidad y la exposición de

las personas que estaban en esos reality show.

2. ¿Qué tipo de texto es el que acaba de leer?

Es un texto del género argumentativo en específico una critica

3. ¿Cuál es el tema del texto?

Los reality show

4. ¿Qué argumenta el senador Viera-Gallo para criticar el reality?

Que la televisión con este reality disfraza los derechos de las personas como la intimidad con
entretenimiento televisivo.

5. ¿Quiénes han sido los más críticos al programa Protagonistas de la fama?

José Antonio viera-gallo

6. Ampliación Léxica:

a. Por cuál otra palabra se podría cambiar el término inédita cuando en el texto dice: «Se trata de
una experiencia inédita en Chile».

Se trata de una experiencia única en Chile.

b. Por cuál otra palabra se podría cambiar el término asimilar en la siguiente parte del texto: «Una
sociedad adulta como la que estamos construyendo tiene que ser capaz de asimilar las
experiencias rupturistas y juzgarlas en su mérito».

Una sociedad adulta como la que estamos construyendo tiene que ser capaz de entender las
experiencias rupturistas y juzgarlas en su mérito.

7. ¿Para qué se menciona en el texto el fin de la censura cinematográfica y la legalización de la

pornografía?

Dando alusión a que las cosas vistas en los encierros que son parte de la vida privada de las
personas como la sexualidad ya no son un tema tabú dentro de la sociedad actual chilena.

8. ¿Cuál es el propósito del texto?

Dar a conocer como a avanzado la opinión de las personas en la actualidad por temas que antes se
recriminaban como la intimidad, y como personas están a favor y en contra de la libre expresión.

9. Explique con sus palabras a qué se refiere el último párrafo del texto.
El decir que es bueno que se desarrolle el espíritu critico quiere decir que es bueno dar una mirada
objetiva y subjetiva de diferentes temas desde diferentes puntos de vista, esto genera en las
personas un mayor conocimiento de las cosas vista desde distintas miradas.

Pagina nº 30

TEXTO

El mall, la catedral del consumo (fragmento) Tomás Moulian

(1) Es seguro que muchos lectores habrán vivido la experiencia de caminar en el interior de un
mall. Cada vez que lo hago siento esta sensación: la de estar en el interior de un laberinto.
Nunca he entendido por qué se me produce esa experiencia de perder el rumbo, de
quedarme sin referencias, de estar cegado y no poder encontrar la puerta de salida. Quizás
sea porque el mall parece ser el mundo de la variedad casi sin límites, pero en el fondo es
el lugar de la repetición, donde todo se parece y es difícil, por ello, encontrar los puntos
cardinales.
(2) Como se ha dicho, el mall y los créditos masivos son los dos principales dispositivos de
facilitación del consumo.
(3) Entre las múltiples significaciones del mall hay una que enfatizaré aquí: el mall como
incitador del deseo.
(4) Dentro del mall los objetos se muestran, se exhiben, realizando la simulación de su
disponibilidad para quien quiera tomarlos. Los objetos se ponen en escena en medio del
cuidado diseño de las vitrinas, en un ambiente climatizado, con sanitarios en los lugares
estratégicos.
(5) El lugar está concebido para erotizar. Los objetos se insinúan, se ofrecen, parecen cobrar
movimiento y vida. El espectáculo de la muchedumbre agitada, con los ojos brillantes por
el juego de procesar posibilidades, opera como incitador, presiona a los clientes vacilantes.
Estos, después de múltiples vueltas innecesarias, terminan por comprar lo menos pensado,
pero algo siempre compran para sentirse en condiciones de finalizar el rito. En el interior
de ese espacio se produce el contagio de comprar, casi todos sienten la sensación de estar
siguiendo una corriente irresistible.
(6) Los malls pertenecen al orden de los simulacros: producen la idea de un paraíso
generalizado del consumo. No obstante, todos aquellos que compran a crédito, después
del placer instantáneo conseguido con la credencial de cliente confiable, deben enfrentar
el sacrificio y muchas veces el purgatorio de los pagos mensuales.
(7) Además, el mall es un lugar de olvido, donde por un instante uno sueña que es rico.

Fuente: Egaña, L. y otros. (2008). Cuaderno de Lenguaje y Comunicación del 3er Nivel de Educación
Básica de Adultos, División de Educación General. Chile: Ministerio de Educación.

1. En el texto:

a. Enumere los párrafos.

b. Realice una nueva lectura, esta vez rápida, del texto y a medida que termina cada párrafo,
subraye aquellas ideas que le parezcan importantes.

2. Compare lo que escribió en grupo sobre lo que trataría el texto con lo que realmente leyó.
¿Hubo coincidencia?

Siempre he pensado que los malls están ambientados para que las personas se olviden del tiempo
y el espacio en el que se encuentras así llevar a cabo compras innecesarias que terminan en
deudas interminables.

3. ¿Cuál es el tema del texto?

Que los malls incitan al consumismo masivo innecesario

4. ¿Cuál es el propósito del texto?

Generar consciencia de lo que generan estos malls

5. ¿A qué se refiere el autor cuando habla del «paraíso generalizado del consumo»?

Que es un lugar donde existe variedad de objetos ya sea ropa, utensilios del hogar, muebles, etc
que hacen que las personas en tantas vueltas crean siempre necesitar algo.

6. Ampliación léxica:

a. Cuando el texto dice «presiona a los clientes vacilantes», ¿por cuál otra palabra se puede
cambiar la palabra vacilantes?

Indeciso

b. ¿Por qué cree usted que el autor usa términos como purgatorio y paraíso en el texto?

Porque las personas piensan que es un lugar donde pueden sanar sus penas y entre la variedad de
objetos se ven dentro de un paraíso donde existen diferentes cosas que pueden comprar

7. Indique ¿cuál es la tesis del texto?

Que los malls están creados para que las personas se olviden del tiempo y el lugar en el que se
encuentren generando más ambición por comprar endeudándose sin pensar en el futuro.

8. Señale tres argumentos que sostienen la afirmación «el mall como incitador del deseo».

La variedad de productos.

Las estructuras con vitrinas que llamen la atención

La facilidad de pagos

9. Desde su experiencia de consumidor o consumidora que conoce los mall, ¿Qué opinión le
merece el texto?

Es un critica muy real de la realidad de los malls, estoy muy de acuerdo con lo que dice el texto.