HISTORIA CONTEMPORÁNEA I:

1789-1914 (2º)
UNED
Prof. Dr. Rafael Cid
 HISTORIA CONTEMPORÁNEA I: 1789-1914
• Guía de la asignatura
• Contenidos (temario)
• Bibliografía básica
• Lario, A. (coord.) (2010). Historia contemporánea Universal: del surgimiento del Estado
Contemporáneo a la Primera Guerra Mundial. Madrid: Alianza Editorial.
• Recursos de apoyo y webgrafía
• Glosario (conceptos fundamentales que deben comprender)
• Sistema de evaluación
• Prueba presencia con dos partes (que deben ser aprobadas): 2 h.
• 4 preguntas de breve desarrollo, comprensivas y de relación del proceso histórico (cada respuesta
no debe ocupar más de una página).
• Pruebas de evaluación continua (PEC)
• Los estudiantes que elijan la evaluación continua podrán obtener hasta un 20% de la nota final de la
asignatura con la realización de las dos PEC propuestas por el equipo docente, siempre que
aprueben con un mínimo de 5 puntos la prueba presencial.
 HISTORIA CONTEMPORÁNEA I: 1789-1914
-Temario-
- Tema 1: Lo contemporáneo y las revoluciones
- Tema 2: La revolución norteamericana
- Tema 3: La Revolución francesa
- Tema 4: La Europa napoleónica
- Tema 5: España en el contexto revolucionario
- Tema 6: De colonias a naciones: Iberoamérica y la construcción de los nuevos estados
- Tema 7: Estabilización y desarrollo del estado liberal
- Tema 8: La revolución industrial
- Tema 9: Del liberalismo al problema social y nacional: la revolución de 1848 y la construcción de las burguesías nacionales
- Tema 10: Estabilización y desarrollo de los grandes estados nacionales
- Tema 11: La Península ibérica en el contexto de la Europa post-napoleónica: la construcción del estado liberal revolucionario
- Tema 12: Del antiguo al nuevo mundo. Los problemas de los imperios autocráticos y el auge de Estados Unidos y Japón
- Tema 13: El cambio social: del liberalismo a la democracia
- Tema 14: La segunda revolución industrial y el imperialismo
- Tema 15: El final de siglo y los nuevos retos: hacia la sociedad de masas
Tema 1. Lo contemporáneo y las
revoluciones
HISTORIA CONTEMPORÁNEA I: 1789-1914
Prof. Dr. Rafael Cid
Introducción
• Tras las revoluciones liberales del siglo XIX
nace un nuevo modelo de Estado basado en
la existencia de constituciones, en el principio
soberanía nacional, en la idea de la
representación y en la separación de poderes.
• Las constituciones liberales recogerán
también los derechos del hombre y del
ciudadano
1. ¿Qué es lo contemporáneo?
• La historia contemporánea comienza con los procesos
revolucionarios desarrollados en Occidente a finales
del siglo XVIII y llegaría hasta la actualidad.
• Se trata de cambios que afectarán al modelo político,
económico y social que regía hasta entonces (y que
denominamos Antiguo Régimen).
• La división temporal anglosajona viene marcada por la
revolución inglesa del siglo XVII (lo contemporáneo
para ellos comienza tras la Primera Guerra Mundial).
• ¿Dónde termina la edad contemporánea? Cuestión
complicada que nos lleva a la “Historia actual”.
2. La época de las revoluciones
• La revolución inglesa del siglo XVII (desde 1640 hasta
1688)
• Se extiende desde el fin del reinado de Carlos I de
Inglaterra, pasando por la República y el Protectorado de
Oliver Cromwell y finaliza con la Revolución Gloriosa, que
destituye a Jacobo II.
• Durante esos años se produjeron tres guerras civiles entre
los partidarios de la Corona inglesa, que pretendía
imponer un estilo de gobierno absolutista (origen divino),
y los integrantes del Parlamento, que trataban de limitar el
poder real.
• Esos enfrentamientos culminaron con la derrota del
absolutismo y la instauración de la monarquía
parlamentaria.
2. La época de las revoluciones
• La gestación de la nueva cultura política (modelo
constitucional inglés)
• Durante el periodo republicano (1649-1660) se busca en los
autores clásicos –Aristóteles, Cicerón y Maquiavelo- una alternativa
a la Monarquía absoluta desde el republicanismo clásico.
• Destacan pensadores como Milton y Harrington que defienden la
existencia de gobiernos regidos por la ley frente a la tiranía (no
eran necesariamente antimonárquicos ya que contemplan una
Monarquía mixta Rey/nobles).
• Tras la Restauración monárquica –Carlos II y Jacobo II- asistimos a
un segundo momento de auge del pensamiento republicano (1677-
1683), cuando se pensó que quizá podía heredar la corona
restaurada un heredero católico, llegar a una nueva guerra civil y
acabar así todo el proceso iniciado en 1640.
• Con el triunfo de la “Gloriosa” Guillermo de Orange se aseguró una
Monarquía limitada con mayor protagonismo del parlamento
siguiendo las tesis del republicanismo moderado.
• Locke (S. XVII) y las doctrinas liberales e individualistas.
2. La época de las revoluciones
• La revolución norteamericana
• Cultura política inglesa (gobernador y asambleas legislativas)
+ componente religioso (tolerante).
• Influencia de Locke (liberalismo), humanismo cívico (bien
común) y republicanismo => En la Declaración de
Independencia (1776) se habla de Soberanía Nacional y de
representatividad.
• Modelos confederado (republicanismo clásico y estados más
autónomos) y federal (más centralizado, “más monárquico”)
→ Constitución Federal (1787)
• Separación de poderes (⍯ gobierno mixto);
representatividad y ejército permanente; triunfo del
liberalismo político (individuo) frente al republicanismo
clásico(comunidad participativa).
2. La época de las revoluciones
• La revolución francesa
• Abolición de los privilegios y los derechos feudales
• Soberanía nacional, separación de poderes y una
Constitución (1791)
• Nuevo modelo republicano: lo colectivo, el Estado,
debía garantizar el desarrollo y las libertades
individuales (fin del republicanismo “cívico” clásico).
• El gobierno por representación (delegación del poder)
2. La época de las revoluciones
• Independencia y revolución en España y América
Latina
• En España el proceso de construcción del Estado
contemporáneo comenzó durante la guerra de
Independencia contra Francia.
• Se persigue recuperar las viejas libertades pero
contemplando la figura del Rey como necesaria (Cortes
de Cádiz y Constitución de 1812).
• En América Latina asistiremos a un proceso de
descomposición de la Monarquía hispánica y aparición de
nuevos estados que optan por el modelo americano de la
República constitucional de los EE.UU. (aunque sin
descartar el modelo de la “revolución española”).
2. La época de las revoluciones
• Nuevos conceptos para el Nuevo Régimen
• Antiguo y Nuevo Régimen
• Liberalismo y republicanismo
• Soberanía
• Nación y Patria
• Estado de Derecho y Representación
• Sistema electoral (indirecto, directo)
• Sufragio censitario y universal
• Monarquía y República
• Constitución
• Separación de poderes