COMPETENCIAS Y

TRABAJO
¿QUÉ SON LAS
COMPETENCIAS?
 COMPETENCIAS

ACTITUDES, CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS NECESARIAS

PARA CUMPLIR EXITOSAMENTE LAS ACTIVIDADES QUE
COMPONEN UNA FUNCIÓN LABORAL, SEGÚN ESTÁNDARES
DEFINIDOS POR EL SECTOR PRODUCTIVO.

En base a estas competencias es que se construyen los

perfiles laborales que permiten certificar a los trabajadores
en diversos oficios (y seleccionarlos cuando postulan a un
trabajo)
 SABER

SABER SER SABER HACER

 • Competencias básicas: Son aquellas que se desarrollan principalmente en la
educación inicial y que comprenden aquellos conocimientos y habilidades que
permiten progresar en el ciclo educativo e integrarse a la sociedad.
Tradicionalmente se incluyen entre las competencias básicas las habilidades en
Para un desempeño las áreas de lenguaje y comunicación, aplicación numérica, solución de
problemas, interacción con otros y manejo creciente de tecnologías de
laboral competente, información.
la persona recurre a
una combinación de
los siguientes tipos de • Competencias conductuales: Son aquellas habilidades y conductas que
explican desempeños superiores o destacados en el mundo del trabajo y que
competencias, generalmente se verbalizan en términos de atributos o rasgos personales,
aplicados a como es el caso de la orientación al logro, la proactividad, la rigurosidad, la
flexibilidad, la innovación, etc.
problemas y
situaciones concretas
de su trabajo: • Competencias funcionales: Denominadas frecuentemente competencias
técnicas, son aquellas requeridas para desempeñar las actividades que
componen una función laboral, según los estándares y la calidad establecidas
por la empresa y/o por el sector productivo correspondiente.
Las competencias básicas, conductuales y funcionales se
desarrollan tanto a través de actividades de aprendizaje formales
(educación o formación convencionales) como por medio de
diversas modalidades de aprendizaje no formal (e-learning, otros)
o informal (aprendizaje espontáneo que ocurre en distintos
entornos: laborales, sociales, familiares, etc.).
EL NIVEL OBJETIVO DE CADA COMPETENCIA
VARIARÁ DE ACUERDO AL PUESTO DE CADA
INDIVIDUO Y A LAS NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIÓN.

En general, las competencias transversales para

todo tipo de actividad laboral, se exponen en el
siguiente LISTADO DE COMPETENCIAS:
MODELO DE GESTIÓN
POR COMPETENCIAS
¿QUÉ ES UN MODELO DE
GESTIÓN POR
COMPETENCIAS?
 “Un modelo de gestión integral de
Recursos Humanos que, a través de las
competencias, busca la mejor
adaptación entre la organización y las
personas, de cara a la consecución de
los objetivos empresariales”
 Los Perfiles Ocupacionales basados en competencias
responden a una lógica de oficios completos más
que a actividades o tareas aisladas, teniendo de este
modo un valor agregado para el ámbito de la
PERFILES formación profesional, capacitación y gestión de
recursos humanos en empresas, además de la
PROFESIONALES posibilidad para ser usados en la evaluación y
certificación.
Los Perfiles Ocupacionales generalmente reflejan lo
que en el ámbito de la gestión de recursos humanos
se denomina "Cargo".
 PERFIL DE AGRESO

El titulado o titulada de la Carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad Mayor,

desarrolla procesos de Terapia Ocupacional que aportan a la calidad de vida de las
personas y comunidades, basados en un razonamiento situado, principios de la
práctica centrada en la persona y una perspectiva crítica del contexto, abordando los
desafíos ocupacionales durante el curso de la vida.

Se caracteriza por ser un/a profesional con formación de excelencia, que demuestra
un actuar integro, ético, respetuoso de las personas, su diversidad y el ambiente,
comprometido con la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

Se distingue por gestionar diversos recursos de dominio personal y profesional que

sean pertinentes para garantizar la participación ocupacional de sujetos en ámbitos
de salud, educación, trabajo, justicia, inclusión social y comunidad. Actúa de manera
creativa y emprendedora, siendo capaz de reconocer oportunidades y transformarlas
en iniciativas con orientación social, así como colaborar activamente en los equipos
interdisciplinares a los cuales se integra.

Demuestra habilidades para desarrollar actividades investigativas en áreas de interés

profesional, disciplinar e interdisciplinar y sistematizar su quehacer, incorporando la
reflexión crítica acerca de las perspectivas paradigmáticas.
EJEMPLO:

Terapeuta Ocupacional Infantil- job post

Eurofirms Chile
Vitacura, Región Metropolitana
Medio tiempo
Detalles del empleo
Así es como las especificaciones del empleo se alinean con tus preferencias de empleo.Administra tus preferencias de empleo en cualquier momento en tu perfil.
Tipo de empleo
Medio tiempo
Descripción completa del empleo
• Importante institución pública se encuentra en búsqueda de un/a Terapeuta Ocupacional Infantil.
Jornada Laboral:
Lunes a Viernes, Part time, 22 horas semanales
• Requisitos:
Profesional egresado de carrera de Terapia Ocupacional.
• Conocimientos en Integración Sensorial, neurociencias y manejo de test de evaluaciones atingentes al área de trabajo.
• Experiencia:
Experiencia realizando intervención grupal e individual a niños y niñas con distintos tipos de dificultades del procesamiento sensorial.
•
Competencias:
Tolerancia a la frustración
•
Manejo emocional en situaciones de crisis dentro del grupo
•
Prevenir riesgo
•
Flexibilidad y adaptación
•
Estabilidad emocional
•
Empatía
TERAPEUTA OCUPACIONAL - REHABILITACIÓN DE ADICCIONES-
Fundación Cristo Vive
Santiago de Chile, Región Metropolitana
Tiempo completo
Detalles del empleoAsí es como las especificaciones del empleo se alinean con tus preferencias de empleo.Administra tus preferencias de empleo en cualquier
momento en tu perfil
Descripción completa del empleo
Comunidad Terapéutica Talita Kum de Fundación Cristo Vive, requiere integrar a su área de rehabilitación de adicciones a un(a) Técnico Ocupacional cuyo objetivo
principal será acompañar el proceso terapéutico de mujeres que tienen consumo problemático de drogas y/o alcohol desarrollando acciones que posibiliten la
rehabilitación, procurando la integración de ellas según el modelo Canadiense de Desempeño Ocupacional
Entre las principales tareas a desarrollar están: Realizar evaluaciones Ocupacionales Aplicación de Instrumentos evaluativos Participación en redes que estén
directamente relacionadas con integración para las usuarias Realizar informes evaluativos Intervenciones Terapéuticas Individuales y grupales Intervenciones en
espacios fuera de la Comunidad Terapéutica: lugar de trabajo, domicilios Acompañamiento a los usuarios (as) en rutinas dentro de la comunidad. Participación en
reuniones de equipo
Fundación Cristo Vive es una organización privada sin fines de lucro, que trabaja por la superación de la pobreza desde 1990, entregando oportunidades de
desarrollo a más de 30 mil personas de escasos recursos de la Región Metropolitana, a través de las áreas de Educación Inicial, Formación Laboral, Rehabilitación
de Adicciones, Salud Familiar, Inclusión laboral de adultos con discapacidad cognitiva, y Apoyo a personas en situación de calle. Su Administración Central se
encuentra en la comuna de Huechuraba, y su radio de acción alcanza a comunidades de 11 comunas de la Región Metropolitana, a través de 25 dispositivos.
Requisitos
Se necesita que él o la profesional tenga a lo menos 3 años de experiencia trabajando en la temática de adicciones con Mujeres.
Conocimiento y Experiencia en el trabajo comunitario, dentro del modelo de comunidad Terapéutica.
Experiencia en el trabajo en equipo.
Conocimiento y experiencia en temáticas de adicciones.
Conocimiento y experiencia en temáticas de género y familia.
Disponibilidad para desarrollar sus funciones en pasaje El Quisco 1280, Conchalí
Disponibilidad para desarrollar sus funciones los días: Lunes, martes, jueves y viernes de 13:00 a 22:00 hrs. Miércoles de 09:00 a 18:00 hrs.
Beneficios
OFRECEMOS:
Participar en una organización con un importante sentido social y grato ambiente laboral (www.fcristovive.cl)
Renta acorde a mercado e incorporación inmediata
Beneficios al año de antigüedad.