TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES

DE VALLE DE BRAVO

MATERIA:
CÁLCULO VECTORIAL

MANUAL DE PRÁCTICAS

DOCENTE:
I.M. JOSÉ MIGUEL RODRÍGUEZ GONZÁLEZ

ESTUDIANTES:
Gómez Jaramillo Emiliano
Hinojosa Cruz José Aldo
Lino Martínez Luis Gerardo
Rebollo Ángeles Juan Daniel
Suarez Carbajal Luis Enrique
 Manual de prácticas

SEPTIEMBRE 2023

Índice

OBJETIVO GENERAL DEL MANUAL .......................................................................................................................... 3

JUSTIFICACIÓN ....................................................................................................................................................... 3
NÚMERO, NOMBRE Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE CADA PRÁCTICA ....................................................................... 4
PRÁCTICA 1 ................................................................................................................................................................... 5
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................................................... 32
APÉNDICE ............................................................................................................................................................. 33

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 2

Manual de prácticas

Objetivo General del Manual

1) Objetivo General del Manual de prácticas de la materia.

Desarrollar el pensamiento lógico matemático de los estudiantes mediante
la resolución de ejercicios aplicados al cálculo diferencial en la ingeniería civil.

Justificación

Los ingenieros necesitan una esencial y sólida formación, y comprensión de la

lógica y la abstracción, porque son áreas que no se pueden interpretar libremente. La
ingeniería trata los procesos necesarios para construir cosas, generalmente con un
propósito preconcebido, y quien la practica debe aplicar su ingenio para lograrlo. La
abstracción es un proceso mental para eliminar detalles con el objetivo de centrarse en
lo realmente importante del problema para generar un modelo abstracto de la solución.

La capacidad para resolver problemas es un componente importante en el ejercicio

profesional de los ingenieros, e inclusive puede ser el núcleo de su ejercicio. Como nunca
en la historia, esta capacidad en este siglo está dominando cada vez más el contenido
intelectual de esta área del conocimiento y los principios de la lógica y la abstracción
cobran especial importancia para potencializarla. Las soluciones propuestas a los
problemas actuales serán más eficaces si se sustentan en procedimientos y modelos
construidos con fundamentos lógicos sólidos, pero en los procesos formativos la
revolución y aplicación de la lógica apenas se prevé y la responsabilidad se delega a las
matemáticas como un único núcleo alrededor del cual giran los procesos ingenieriles.
(Serna M. & Polo, 2014)

Con base en esto la formación necesaria para el ingeniero civil comienza en la solución
de problemas de ciencias básicas, que a partir de la materia de cálculo diferencial
comienzan con el desarrollo de estas materias, es por ello por lo que la realización de
este manual ayudará al estudiante a reforzar los conocimientos en el cálculo diferencial
de acuerdo con el temario propuesto por el Tecnológico Nacional de México.

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Manual de prácticas

Número, nombre y objetivos

específicos de cada práctica
Unidad I – VECTORES EN EL ESPACIO
Práctica 1 – Los vectores
1.1) Objetivo: Conocer y desarrollar las propiedades de las operaciones con vectores
para resolver problemas de aplicación en las diferentes áreas de ingeniería.

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Manual de prácticas

Práctica 1
1.1) Objetivos:

Conocer y desarrollar las propiedades de las operaciones con vectores para

resolver problemas de aplicación en las diferentes áreas de ingeniería.
Determina ecuaciones de rectas y planos del entorno para desarrollar la capacidad
de modelado matemático.

1.2) Introducción

(2)

1.3) Material y equipo

 Libreta
 Lápices, goma, sacapuntas
 PC o laptop
 Software procesador de textos

1.4) Metodología
Según Hibbeler, R.C. (2010), es importante siempre presentar el trabajo de una manera
lógica y ordenada, como indica la siguiente serie de pasos:
 Lea el problema con cuidado y trate de correlacionar la situación física real con la
teoría estudiada.
 Tabule los datos del problema y dibuje cualquier diagrama que sea necesario.
 Aplique los principios relevantes, por lo general en una forma matemática. Cuando
escriba ecuaciones, asegúrese de que sean dimensionalmente homogéneas.
 Resuelva las ecuaciones necesarias y exprese la respuesta con no más de tres
cifras significativas.
 Estudie la respuesta con juicio técnico y sentido común para determinar si parece
razonable o no.

Resuelva los siguientes ejercicios:

1.1. Encuentra 𝑎⃗ + 𝑏⃗⃗ 𝑦 2𝑎⃗ + 3𝑏⃗⃗

a) 𝑎⃗ = 〈5, −12〉, 𝑏⃗⃗ = 〈−3, −6〉

b) 𝑎⃗ = 〈4, 1〉, 𝑏⃗⃗ = 〈1, −2〉

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 5

Manual de prácticas

1.2. Encuentre 𝑎⃗ ∙ 𝑏⃗⃗

a) 𝑎⃗ = 〈−2, 3〉, 𝑏⃗⃗ = 〈0.17, 0.12〉

b) 𝑎⃗ = 〈6, −2, 3〉, 𝑏⃗⃗ = 〈2, 5, −1〉

1.3. Encuentre 𝑎⃗ 𝑥 𝑏⃗⃗

a) 𝑎⃗ = 〈6,0, −2〉, 𝑏⃗⃗ = 〈0, 8, 0〉

b) 𝑎⃗ = 〈1, −1, 1〉, 𝑏⃗⃗ = 〈2, 4, 6〉

1.4. Encuentre una ecuación vectorial y ecuaciones paramétricas para la recta.

a) La recta que pasa por el punto (6, -5, 2) y es paralela al vector 〈1, 3, −1〉
b) La recta que pasa por el punto (2, 2.4, 3.5) y es paralela al vector 〈3, 2, −1〉

1.5. Encuentre la ecuación del plano.

a) El plano que pasa por el origen y es perpendicular al vector 〈1, −2, 5〉

b) El plano que pasa por el punto (5, 3, 5) y es perpendicular al vector 〈2, 1, −1〉

1.5) Reporte del estudiante

(3)

1.6) Bibliografía preliminar

(4)

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Manual de prácticas

Práctica 2
1.1) Objetivos:

Establecer ecuaciones de curvas planas, en coordenadas rectangulares, polares, o

en forma paramétrica, para brindarle herramientas necesarias para el estudio de curvas
más sofisticadas.

1.2) Introducción
La práctica de ejercicios de ecuaciones paramétricas es una parte fundamental del
estudio del cálculo vectorial. Las ecuaciones paramétricas permiten describir curvas en
el plano de una manera muy versátil, ya que permiten especificar las coordenadas de un
punto en función de un parámetro. Esto es especialmente útil cuando se trata de
representar curvas complicadas o cuando se desea analizar el movimiento de objetos en
el espacio.
Uno de los conceptos clave en el cálculo de ecuaciones paramétricas es la derivada de
una curva paramétrica. La derivada de una curva paramétrica con respecto al parámetro
nos da información sobre la velocidad y la dirección en la que se está moviendo un punto
a lo largo de la curva en función del tiempo. Esto es esencial para comprender cómo
cambian las coordenadas de un punto a medida que el parámetro varía.
Otro aspecto importante es el cálculo de tangentes a una curva paramétrica. En este
contexto, las tangentes son líneas que tocan la curva en un punto específico y tienen la
misma dirección que la curva en ese punto. Determinar las ecuaciones de las tangentes
es crucial para analizar el comportamiento local de una curva.
Se abordan conceptos como el cálculo del área bajo una curva y la longitud de arco de
una curva. Estos cálculos implican la integración de funciones paramétricas y son
esenciales para resolver problemas calculo vectorial relacionados con el área y la longitud
de trayectorias curvas.
En cuanto a las coordenadas polares, se trata de otro sistema de coordenadas
ampliamente utilizado que es especialmente útil para describir curvas circulares y
espirales. El cálculo de áreas y longitudes de arco en coordenadas polares implica el uso
de fórmulas específicas que tienen en cuenta la relación entre las coordenadas polares
y las coordenadas cartesianas. Esto es esencial para resolver problemas relacionados
con áreas encerradas por curvas polares y la longitud de arco de estas curvas.
En resumen, la práctica de ejercicios de ecuaciones paramétricas y coordenadas polares
es fundamental en el campo del cálculo y la geometría analítica, ya que proporciona
herramientas poderosas para analizar y resolver problemas relacionados con curvas en

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Manual de prácticas

el plano. Estos conceptos tienen aplicaciones en una amplia gama de campos, desde la
física y la ingeniería hasta la ciencia de datos y la computación gráfica.

1.3) Material y equipo

 Libreta
 Lápices, goma, sacapuntas
 PC o laptop
 Software procesador de textos

1.4) Metodología
Según Hibbeler, R.C. (2010), es importante siempre presentar el trabajo de una manera
lógica y ordenada, como indica la siguiente serie de pasos:
 Lea el problema con cuidado y trate de correlacionar la situación física real con la
teoría estudiada.
 Tabule los datos del problema y dibuje cualquier diagrama que sea necesario.
 Aplique los principios relevantes, por lo general en una forma matemática. Cuando
escriba ecuaciones, asegúrese de que sean dimensionalmente homogéneas.
 Resuelva las ecuaciones necesarias y exprese la respuesta con no más de tres
cifras significativas.
 Estudie la respuesta con juicio técnico y sentido común para determinar si parece
razonable o no.

Resuelva los siguientes ejercicios:

2.1. Bosqueje las siguientes curvas, realizando su tabla y su respectiva gráfica.

a) 𝑥 = 𝑡 2 + 𝑡, 𝑦 = 𝑡 2 − 𝑡; −2 ≤ 𝑡 ≤ 2

Lo primero que se realizará será la tabulación para la obtención de los valores con nuestras ecuaciones
que nos brindan.

Ahora sabemos los datos que nos arroja nuestro parámetro, y sabemos que se comportara algo así.

t x y
-2 2 6
-1 0 2
0 0 0
1 2 0
2 6 2

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Para la obtención de una gráfica más exacta procederemos a des parametrizar, como en las dos
ecuaciones tenemos a t elevado al cuadrado des parametrizaremos de la forma:

𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑥 + 𝐶𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0
Por tanto, procedemos a realizar la des parametrización.

𝑥 = 𝑡2 + 𝑡 𝑦 𝑦 = 𝑡2 − 𝑡

𝑥𝑦 = (𝑡 2 + 𝑡)(𝑡 2 − 𝑡) = 𝑡 4 − 𝑡 2

𝑥 2 = (𝑡 2 + 𝑡)2 = 𝑡 4 + 2𝑡 3 +𝑡 2

𝑦 2 = (𝑡 2 − 𝑡)2 = 𝑡 4 − 2𝑡 3 +𝑡 2

𝑥 2 +𝑦 2 = 2𝑡 4 + 2𝑡 2
𝑥 2 +𝑦 2
= 𝑡4 + 𝑡2
2
𝑥 2 +𝑦 2
− 𝑥𝑦 = 2𝑡 2
2
𝑥 2 +𝑦 2
2 [( ) − 𝑥𝑦 = 𝑥 + 𝑦]
2

𝑥 2 +𝑦 2 − 2𝑥𝑦 = 2𝑥 + 2𝑦

𝑥 2 +𝑦 2 − 2𝑥𝑦 − 2𝑥 − 2𝑦 = 0 Una vez que des parametrizamos para tener una sola función graficamos
esta función y este seria nuestro resultado.

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Manual de prácticas

b) 𝑥 = 𝑐𝑜𝑠 2 (𝑡), 𝑦 = 1 − 𝑠𝑒𝑛(𝑡); 0 ≤ 𝑡 ≤ 𝜋/2

𝜋
= 𝑐𝑜𝑠 2 (𝑡) 𝑦 = 1 − 𝑠𝑒𝑛(𝑡) 0≤𝑡≤ 2

x y
0 1 1
𝜋 0.5 0.2928
4
𝜋 0 0
2
3𝜋 0.5 0.2928
4
𝜋 1 1
5𝜋 0.5 1.7071
4
3𝜋 0 2
3
7𝜋 0.2 1.7071
4
2𝜋 1 1

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Manual de prácticas

2.2. Determine la recta tangente de las curvas

𝑥 = 1 + 4𝑡 − 𝑡 2
𝑦 = 2 − 𝑡3
𝑡=1
𝑑𝑥
𝑑𝑦
= 4 − 2𝑡
𝑑𝑦
= 3𝑡 2
𝑑𝑡
𝑑𝑦 3𝑡 2 3
= =−
𝑑𝑥 4 − 2𝑡 2
𝑥 = 1 + 4(1) − 12 = 4
𝑦 = 2 − (1)2 = 1
𝑦 − 𝑦 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
3
𝑦 − 1 = − (𝑥 − 4)
2
3
𝑦−1= 𝑥+6
2
3
𝑦 = 𝑥+7
2

a) 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛3 (𝑡), 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠 3 (𝑡); 𝑒𝑛 𝑡 = 𝜋/6

𝑑𝑥 𝑑𝑦
𝑑𝑡
= 3𝑠𝑒𝑛 2 (𝑡) cos(𝑡) 𝑑𝑡
= 3𝑐𝑜𝑠 2 (𝑡) − sen(𝑡)
𝑑𝑥
= −3𝑐𝑜𝑠 2 (𝑡) sen(𝑡)
𝑑𝑡
2𝜋 𝜋
𝑑𝑦 −3𝑐𝑜𝑠 2 (𝑡) sen(𝑡) −3𝑐𝑜𝑠 (6 ) sen (6 )
= = 𝜋 𝜋 = −√3
𝑑𝑥 3𝑠𝑒𝑛 2 (𝑡) cos(𝑡) 3𝑠𝑒𝑛 2 (6 ) cos (6 )
𝜋 1
𝑥 = 𝑠𝑒𝑛3 ( ) =
6 8
𝜋 3√3
𝑦 = 𝑐𝑜𝑠 3 ( ) =
6 8
𝑦 − 𝑦 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
3√3 1
𝑦− = −√3 (𝑥 − )
8 8
3√3 √3
𝑦− = −√3 𝑥 +
8 8
√3 3√3
𝑦 = −√3 𝑥 + + =
8 8
√3
−√3 𝑥 +
2

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Manual de prácticas

2.3. Encuentre el área encerrada por las curvas:

a) 𝑥 = 𝑡 2 − 2𝑡, 𝑦 = √𝑡 𝑦 𝑒𝑙 𝒚
Des parametrizando
𝑥 = 𝑡 2 − 2𝑡 = 𝑓(𝑥)

𝑦 = √𝑡

𝑦2 = 𝑡

𝑥 = (𝑦 2 )2 − 2(𝑦 2 )

𝑥 = 𝑦 4 − 2𝑦 2

Tabulando

𝑦 𝑥 = 𝑦 4 − 2𝑦 2
-4 224
-3 63
-2 8
-1 -1
0 0
1 -1
2 8
3 63
4 224
Graficamos

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 12

Manual de prácticas

Integrando
2
𝐴 = ∫ √𝑡 (2𝑡 − 2)𝑑𝑡
0

t x Y
0 0 0
𝑠𝑖 𝑥 = 0, 0 = 𝑡 2 − 2𝑡
.5 -.75 .07071
1 -1 1 𝑡(𝑡 − 2) = 0, 𝑡 = 0, 𝑡 − 2 = 0, 𝑡 = 2
1.5 -.75 1.224
2 0 1.4142 𝑓 ′ (𝑡) = (2𝑡 − 2)𝑑𝑡, 𝑔(𝑡) = √𝑡

2
𝐴 = ∫ √𝑡 (2𝑡 − 2)𝑑𝑡
0
2
𝐴 = ∫ (2√𝑡 ∗ 𝑡 − 2√𝑡)𝑑𝑡
0
2 3 1
𝐴 = 2 ∫ (𝑡 2 − 𝑡 2 ) 𝑑𝑡
0

3 1 2
𝑡2 𝑡2
𝐴 = 2( − )|
5 3
2 2 0
3 1
22 22
𝐴 = 2( 5 − 3 )−0
2 2

√32 √8
𝐴 = 2( − )
5 3
2 2
2√32 2√8
𝐴 = 2( − )
5 3
6√32 − 10√8
𝐴 = 2( )
15
𝐴 ≅ 0.7542 𝑢2

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Manual de prácticas

b) 𝐸𝑗𝑒 𝒙 𝑦 𝑙𝑎 𝑐𝑢𝑟𝑣𝑎 𝑥 = 1 + 𝑒 𝑡 , 𝑦 = 𝑡 − 𝑡 2

𝑥 = 1 + 𝑒𝑡 𝑦 = 𝑡 − 𝑡2
𝑡2
𝐴 = ∫ 𝑥 1 (𝑡)𝑦(𝑡)𝑑𝑦
𝑒𝑡

𝑥 = 1 + 𝑒𝑡

𝑦 = 𝑡 − 𝑡2
𝑦=0

𝑡 − 𝑡2 = 0
𝑡 = 0,1
𝑑
𝑦 ′ (𝑡) = (𝑡 − 𝑡 2 )
𝑑𝑡
𝑦 ´ (𝑡) = 1 − 2𝑡
𝑥(𝑡) = 1 + 𝑒 𝑡
𝑑
𝑑𝑡 = (1 + 𝑒 2 )
𝑑𝑡
𝑑𝑥
= 𝑒𝑡
𝑑𝑡
𝑑𝑥 = 𝑒 𝑡 𝑑𝑡
𝑡2
𝐴 = ∫ 𝑥 1 (𝑡)𝑦(𝑡)𝑑𝑡
𝑒𝑡
1
∫ (𝑒 𝑡 )(𝑡 − 𝑡 2 )𝑑𝑡
0
1 1
∫ (𝑡 𝑒 𝑡 )𝑑𝑡 − ∫ (𝑡 2 𝑒 𝑡 )𝑑𝑡
0 0

𝐴 = [(𝑡 − 𝑡 2 )𝑒 𝑡 ]10 − [𝑒 𝑡 ]10 + 2[𝑡 𝑒 𝑡 ]10 − 2[𝑒 𝑡 ]10

𝐴 = −𝑒 + 1 + 2𝑒 − 2𝑒 + 2
𝐴 =3−𝑒
𝐴 = 0.282

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 14

Manual de prácticas

2.4. Encuentre la longitud de arco de las siguientes curvas:

a) 𝑥 = 𝑒 𝑡 + 𝑒 −𝑡 , 𝑦 = 5 − 2𝑡; ; 0 ≤ 𝑡 ≤ 3
(𝑥 = 𝑒 𝑡 + 𝑒 −𝑡 𝑦 = 5 − 2𝑡 0≤𝑡≤3
𝑑 (𝑢𝑣 ) = 𝑢𝑣 + 𝑢𝑣
𝑑𝑥
= 𝑒𝑟 + 𝑒𝑟 = 𝑒 26 − 2 2𝑒 −𝑡 𝑒 𝑡
𝑑𝑡
2𝑒 𝑡
𝑒 26 − 2𝑒 −26+ 4
𝑑𝑦 −𝑒 26 + 2 + 𝑒 −2𝑡
= (−2) =
𝑑𝑡 𝑒 𝑡 + 𝑒 −𝑡

3
𝐿 = ∫0 √( 𝑒 𝑡 + 𝑒 −𝑡 ) 𝑑𝑡
3
= ∫0 ( 𝑒 𝑡 + 𝑒 −𝑡 ) 𝑑𝑡 = [𝑒 𝑡 − 𝑒 −𝑡 ]
= 𝑒 3 + 𝑒 −3 − (𝑒 0 − 𝑒 𝑜 )
= 𝑒3 − 𝑒3

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 15

Manual de prácticas

b) 𝑥 = 3 𝐶𝑜𝑠 𝑡 − 𝐶𝑜𝑠 3𝑡, 𝑦 = 3 𝑆𝑒𝑛 𝑡 − 𝑆𝑒𝑛 3𝑡; ; 0 ≤ 𝑡 ≤ 𝜋

1.- Derivamos las funciones
𝑑𝑥 𝑑𝑦
𝑑𝑡
= −3 𝑆𝑒𝑛 𝑡 + 3𝑆𝑒𝑛 3𝑡 𝑑𝑡
= 3 𝐶𝑜𝑠 𝑡 − 3𝐶𝑜𝑠 3𝑡

2.-Integramos las funciones

𝜋 2 2
𝐿 = ∫0 √(−3 𝑆𝑒𝑛 𝑡 + 3𝑆𝑒𝑛 3𝑡 ) + (3 𝐶𝑜𝑠 𝑡 − 3𝐶𝑜𝑠 3𝑡) dt
3.-Lo elevamos al cuadrado cada una de nuestras funciones
𝜋

𝐿 = ∫ √9𝑠𝑒𝑛2 (t) − 18sen(t)sen(3t) + 9se𝑛2 (3t) + 9𝑐𝑜𝑠2 (t) − 18cos(t)cos(3t) + 9co𝑠2 (3t) dt
0
4.- Agrupamos términos que se parezcan

𝐿 = ∫ √9𝑠𝑒𝑛2 (t) + 9𝑐𝑜𝑠2 (t) − 18sen(t)sen(3t) − 18cos(t)cos(3t) + 9se𝑛2 (3t)

0
+ 9co𝑠2 (3t) 𝑑𝑡
5.-Factorizamos
𝜋

𝐿 = ∫ √9(𝑠𝑒𝑛2 (t) + 𝑐𝑜𝑠2 (t)) − 18(sen(t)sen(3t) + cos(t)cos(3t)) + 9(se𝑛2 (3t)

0
+ co𝑠2 (3t) )𝑑𝑡
6.-Usamos algunas identidades
𝜋

𝐿 = ∫ √9(1) − 18(sen(t)sen(3t) + cos(t)cos(3t)) + 9(1 )𝑑𝑡

0
7.-Sumamos términos iguales
𝜋 𝜋

𝐿 = ∫ √18 − 18(cos(t − 3t) 𝑑𝑡 = ∫ √18 − 18(cos(−2t) 𝑑𝑡

0 0
8.-Factorizamos
𝜋
∫0 18√1 − 1(cos(−2t) 𝑑𝑡
9.-Simplificamos
𝜋
∫0 18√2se𝑛2 (t) 𝑑𝑡
𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
∫0 √36se𝑛2 (t) 𝑑𝑡 = ∫0 √36√se𝑛2 (t) 𝑑𝑡 = ∫0 6√se𝑛2 (t) 𝑑𝑡 = 6∫0 𝑠𝑒𝑛(𝑡) 𝑑𝑡
10.-Integramos
= 6[−cos(𝑡)]𝜋0
= 6[𝑐𝑜𝑠(𝜋)] − [𝑐𝑜𝑠(0)]
= 6[1] − [−1]
= 6(2)=12u

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 16

Manual de prácticas

2.5. Bosqueje la curva con la ecuación polar dada, graficando primero 𝑟 como una
función de 𝜃 en coordenadas cartesianas.
a) 𝑟 = 2(2 + 𝐶𝑜𝑠 𝜃)

∅b) 1-2sen(𝜃) b) 𝑟 = 1 − 2 𝑆𝑒𝑛 𝜃

1 -1.5 3
2 -1.04 2.7
3 -.523 2
4 0 1
5 .52 0
6 1.04 -.7
7 1.56 -1

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 17

Manual de prácticas

𝑏
1 2
∫ 𝑟 𝑑𝜃
𝑎 2
𝜋
21
∫ (1 − 2 sin 𝜃) 2𝑑𝜃
0 2
𝜋
2
∫ 𝑟(1 − 2𝑠𝑒𝑛𝜃 ∗ 𝑟(1 − 2 − 𝑠𝑒𝑛𝜃)𝑑𝜃
0
𝜋
2
∫ 𝑟 2 (1 − 2𝑠𝑒𝑛𝜃 − 𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑠𝑒𝑛2 𝜃)𝑑𝜃
0
𝜋
2
𝑟 ∫ (𝑠𝑒𝑛2 𝜃 − 2𝑠𝑒𝑛𝜃 − 1 + 2)𝑑𝜃
2
0
𝜋
−1( ) 1
2
𝑟 ( 2 + 𝑐𝑜𝑠2𝜃 − 2𝑐𝑜𝑠𝜃
2 4
𝜋
−1(2 ) 1 𝜋 𝜋
2
𝑟 [ + cos (2 ( )) − 2cos( )]
2 4 2 2

3(0) 1
+ 𝑐𝑜𝑠2(0) − 2cos(0)
2 4
𝑟 2 (−1𝜋 + 0 − 2(0) − 0)

𝜋𝑟 2 (−1𝜋) = −1𝜋𝑟 2 𝑢2

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Manual de prácticas

c) 𝑟 = 𝐶𝑜𝑠 5𝜃
𝑟 = cos(5𝜃)

𝜃 r
0 1
𝜋 -0.38
8
𝜋
28 -0.70
𝜋
38 0.92
𝜋
48 0
𝜋
58 -0.92
𝜋
6 0.70
8
𝜋
7 0.38
8
𝜋 -1
𝜋
98 0.38
𝜋
10 0.70
8
𝜋
118 -0.92
𝜋
128 0
𝜋
138 0.92
𝜋
14 -0.70
8
𝜋
15 -0.38
8
2𝜋 1

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 19

Manual de prácticas

2.6. Encuentre el área encerrada por las curvas:

a) 𝑟 2 = 9 𝑆𝑒𝑛 2𝜃, 𝑟 ≥ 𝜃, 0 ≤ 𝜃 ≤ 𝜋/2

r √9 𝑠𝑒𝑛 2𝜃
0 0
𝜋
6.36
8
2𝜋
9
8
3𝜋
6.36
8
4𝜋
0
8
5𝜋
-6.36
8
6𝜋
-9
8
7𝜋
-6.36
8
8𝜋
0
8
9𝜋
6.36
8
10𝜋
9
8
11𝜋
6.36
8
12𝜋
0
8
13𝜋
-6.36
8
14𝜋
-9
8
15𝜋
-6.36
8
16𝜋
0
8
Después se realiza la integral con la formula
𝜋
2 1 2
𝐴=∫ 𝑟 𝑑𝜃
0 2
1. Se sustituye en la formula
𝜋
2 1
𝐴=∫ 9 𝑠𝑒𝑛 2𝜃 𝑑𝜃
0 2

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 20

Manual de prácticas

2. Se comienza a resolver la integral

𝜋
1 2
𝐴 = ∫ 9 𝑠𝑒𝑛 2𝜃 𝑑𝜃
2 0
3. Se saca la constante
𝜋
9 2
𝐴 = ∫ 𝑠𝑒𝑛 2𝜃 𝑑𝜃
2 0
4. Se empieza a resolver por sustitución
𝑑𝑢
𝑢 = 2𝜃 𝑑𝑢 = 2 𝑑𝜃 = 𝑑𝜃
2
5. Se sustituyen los valores
𝜋
9 2 𝑑𝑢
𝐴 = ∫ 𝑠𝑒𝑛 𝑢
2 0 2
6. Se saca la constante
𝜋
9 2
𝐴 = ∫ 𝑠𝑒𝑛 𝑢 𝑑𝑢
4 0
7. Se resuelve la integral
9
𝐴= [− cos 𝑢]
2
8. Se sustituye la u
9
𝐴= [− cos 2𝜃]
2
𝜋
9. Se evalúa y0
2

9 𝜋
𝐴= [− cos 2( ) ] − [− cos 2( 0) ]
2 2
10.Se obtienen los resultados

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 21

Manual de prácticas

9 9
𝐴 = [1 − (−1)] = (1 + 1)
2 2
9
𝐴1 = 𝑢2
2
11.Esa área se multiplica por 4 para sacar el área total
9
𝐴𝑡 = ( 𝑥 4) = 18𝑢2
2

c) 𝑟 = 𝑇𝑎𝑛𝜃, 𝜋/6 ≤ 𝜃 ≤ 𝜋/3

𝑏1
n= ∫𝑎 2 𝑟 2 𝑑𝜃
𝜋 𝜋
31 2 31
n=∫ 𝜋
2
(𝑡𝑎𝑛𝜃) 𝑑𝜃 = ∫ 𝜋
2
(𝑡𝑎𝑛)2 𝜃𝑑𝜃
6 6

𝜋
31 1 𝜋/3
𝑛=∫ (𝑠𝑒𝑐 2 𝜃 − 1)𝑑𝜃 = (𝑡𝑎𝑛)6 − 0)𝜋/6
𝜋 2 2
6

1 𝑡𝑎𝑛𝜋 𝜋 𝑡𝑎𝑛𝜋 𝜋
n=2 ( 3
− 3) − ( 6
− 6)

1 1
(√3 − 𝜋/3) − ( √3 − 𝜋/6)
2 3
1 1
(√3 − 𝜋/3) − ( √3 + 𝜋/6)
2 3
1 2
(
2 3
√3 − 𝜋/6)
1
=3 √3 − 𝜋/12

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 22

Manual de prácticas

d) 𝑟 = 3 + 2 𝐶𝑜𝑠𝜃

𝜃 3 + 2 𝐶𝑜𝑠𝜃
0 3+2(1)=5
𝜋/6 √3
3 + 2 ( ) = 4.73
2
𝜋/3 1
3 + 2( ) = 4
2
𝜋/2 3 + 2(0) = 3
2𝜋/6 1
3 + 2 (− ) = 2
2
5𝜋/6 √3
3 + 2 (− ) = 1.73
2
𝜋 3+2(-1)=-1

𝑏1
𝑟 = 3 + 2 𝐶𝑜𝑠𝜃 Formula:∫𝑎 2 𝑟 2 𝑑𝜃
2𝜋
1
𝐴=∫ (3 + 2 𝐶𝑜𝑠𝜃)2 𝑑𝜃
0 2

1 2𝜋
− ∫ (9 + 12𝐶𝑜𝑠𝜃) + 4𝐶𝑜𝑠 2 𝜃)𝑑𝜃
2 0

1 2𝜋 1
− ∫ (9 + 12𝐶𝑜𝑠𝜃) + 4 ∗ (1 + 𝐶𝑜𝑠 2 𝜃)𝑑𝜃
2 0 2

1 2𝜋
∫ (11 + 12 𝐶𝑜𝑠𝜃 + 2𝐶𝑜𝑠 2 𝜃)𝑑𝜃
2 0
1
(11 𝜃 + 12𝑆𝑖𝑛𝜃 + 𝑆𝑖𝑛𝜃)
2
1
[(11(2𝜋) + 0 + 0) − (0 + 0 + 0)]
2
1
(22𝜋) = 11𝜋
2

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 23

Manual de prácticas

e) 𝑟 2 = 8 𝐶𝑜𝑠2𝜃, 𝑟 = 2
Solución:
Ponemos el valor de r en nuestra ecuación y despejamos
𝑟 2 = 8 cos 2𝜃 𝑟 = 2
22 = 8 cos 2𝜃
4 = 8 cos 2𝜃
4
cos 2𝜃 =
8
1
cos 2𝜃 =
2
Seguimos despejando
1
2𝜃 = cos −1 ( )
2
1
2𝜃 = cos −1 ( ) =
2
𝜋 5𝜋 7𝜋 11𝜋
2𝜃 = , , ,
3 3 3 3
𝜋 5𝜋 7𝜋 11𝜋 𝜋 5𝜋 7𝜋 11𝜋
𝜃= , , , =𝜃= , , ,
(2)3 (2)3 (2)3 (2)3 6 6 6 6

𝑟 2 = 8 cos 2𝜃

Para obtener el área es:

7𝜋 𝜋
6 1 6 1
∫ (8 cos 2𝜃 − 4) 𝑑𝜃 + ∫ (8 cos 2𝜃 − 4) 𝑑𝜃
5𝜋 2 − 2
𝜋
6 6
Multiplicamos ½ por nuestra ecuación;

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 24

Manual de prácticas

7𝜋 𝜋
6 6
∫ 4 cos 2𝜃 − 2 𝑑𝜃 + ∫ 4cos 2𝜃 − 2 𝑑𝜃
5𝜋 𝜋
−
6 6
Integramos nuestra función:
7𝜋 𝜋
[2𝑠𝑒𝑛 2𝜃 − 2𝜃] 6 + [2𝑠𝑒𝑛 2𝜃 − 2𝜃] 6𝜋
5𝜋
−
6 6
7𝜋 7𝜋 5𝜋 5𝜋
[2𝑠𝑒𝑛 (2 ∗ ) − 2( )] + [2𝑠𝑒𝑛 (2 ∗ ) − 2( )]
6 6 6 6
𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
− [2𝑠𝑒𝑛 (2 ∗ − ) − 2(− )] [2𝑠𝑒𝑛 (2 ∗ ) − 2( )]
6 6 6 6

7𝜋 7𝜋 5𝜋 5𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
[2𝑠𝑒𝑛 − ] − [2𝑠𝑒𝑛 − ] + 2𝑠𝑒𝑛 − − (2𝑠𝑒𝑛 (− ) − (− )
3 3 3 3 3 3 3 3

√3 7𝜋 √3 5𝜋 √3 𝜋 √3 𝜋
2∗ − − 2(− ) − ) + 2 ∗ − − (2 (− ) − (− )
2 3 2 3 2 3 2 3
7𝜋 5𝜋 𝜋 𝜋
√3 − + √3 + + √3 − + √3 −
3 3 3 3
4𝜋
4√3 −
3

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 25

Manual de prácticas

f) 𝑟 = 3 𝑆𝑒𝑛𝜃, 𝑟 = 2 − 𝑆𝑒𝑛𝜃
𝑟 = 3𝑠𝑒𝑛∅
𝑟 = 2 − 𝑠𝑒𝑛∅

𝑥 3 𝑠𝑒𝑛 ∅ 2 − 𝑠𝑒𝑛∅
0 0 2
3 𝑆𝑒𝑛 ∅ 𝜋⁄
8 1.148 1.61
2 − 𝑆𝑒𝑛 ∅
2𝜋⁄ 2.1213 1.29
8
3𝜋⁄ 2.77 1.07
8
4𝜋⁄ 3 1
8
5𝜋⁄ 2.77 1.07
8
6𝜋⁄ 2.12 1.29
8
7𝜋⁄ 1.14 1.61
8
𝜋 0 2
9𝜋⁄ −1.14 2.38
8
10𝜋⁄ −2.12 2.70
8
11𝜋⁄ −2.77 2.92
8
12𝜋⁄ −3 3
8
13𝜋⁄ −2.77 2.92
8
14𝜋⁄ −2.12 2.70
8
15𝜋⁄ −1.14 2.38
8
2𝜋 0 2

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 26

Manual de prácticas

𝑟 = 3 𝑆𝑒𝑛∅ 𝑟 = 2 − 𝑆𝑒𝑛∅
3 𝑆𝑒𝑛∅ = 2 − 𝑆𝑒𝑛∅
3 𝑆𝑒𝑛∅ + 𝑆𝑒𝑛∅ = 2
4 𝑆𝑒𝑛∅ = 2
2
𝑆𝑒𝑛∅ =
4
4
−1 2 1 𝜋
𝑆𝑒𝑛 ( ) = 𝜋=
4 6 6
5𝜋
6 1 1 1 9
𝐴=∫ 𝑟 2 𝑑∅ = ∫ (3𝑆𝑒𝑛∅)2 𝑑∅ = ∫ (9 𝑆𝑒𝑛2 ∅)𝑑∅ = ∫ 𝑆𝑒𝑛2 ∅
𝜋 2 2 2 2
6

Integramos:
5𝜋⁄ 15𝜋⁄ ) 1𝜋⁄
9 ∅ 1 6 9 ( 6 1 6 − 1 𝑆𝑒𝑛(2 ∙ 𝜋⁄ ))]
( − 𝑆𝑒𝑛 2∅) ∫ =[ ( − 𝑆𝑒𝑛(2 ∙ 5𝜋⁄6) − 6
2 2 4 𝜋⁄ 2 2 4 2 4
6

9 5𝜋 1 −√3 𝜋 1 √3 9 5𝜋 √3 𝜋 √3
= ( − ( )) − ( − ( )) = ( + ) − ( − )
2 12 4 2 12 4 2 2 12 8 12 8

9 4𝜋 2√3 9
= ( + ) = (1.48) ≅ 6.66
2 12 8 2
5𝜋⁄
61 1
𝐴=∫ (2 − 𝑆𝑒𝑛∅)2 = ∫ (4 − 𝑆𝑒𝑛2 ∅)𝑑∅ = −2 ∫ 𝑆𝑒𝑛2 ∅𝑑∅
𝜋⁄ 2 2
6
8 1 5𝜋⁄
6
= −2 [ − 𝑆𝑒𝑛2∅] ∫𝜋⁄ =
2 4 6
(5𝜋⁄6) 1 (2∙5𝜋) 𝜋⁄ 1 𝜋
= −2 [ 2
−4 𝑆𝑒𝑛 6
− ( 26 − 4 𝑆𝑒𝑛 (2 ∙ 6 )

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 27

Manual de prácticas

5𝜋⁄ 𝜋
= −2 [ 6 − 1 (−√3) − ( ⁄6 − 1 (√3)
2 4 2 2 4 2
5𝜋 √3 𝜋 √3
= −2 [( 12 + 8
) − (12 − 8 )
4𝜋 −2√3 4𝜋 −2√3
= −2 ( 12 + ( 8 ) − 2 ( 12 − 8 )
= −2(0.6141) = −1.22
𝐴𝑗 = 𝐴𝑐𝑖𝑟 − 𝐴𝑐𝑜𝑟𝑑 ≅ 6.66 − (−1.22) = 6.66 + 1.22 ≅ 7.88𝜇2

2.7. Encuentre la longitud de la curva polar.

a) 𝑟 = 2 𝐶𝑜𝑠𝜃; 0 ≤ 𝜃 ≤ 𝜋

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 28

Manual de prácticas

b) 𝑟 = 2(1 + 𝐶𝑜𝑠𝜃)

𝛽
𝑑𝑥 2𝑑𝑦 2
Fórmula para la longitud de la curva: 𝐿 = ∫ √( 𝑑𝑡 ) + (𝑑𝑦) 𝑑𝑡
𝛼

𝑓(𝑥) = 𝑟 = 2(1 + 𝑐𝑜𝑠 𝜃)

𝑓(𝑥) = 𝑟 = 2 + 2 𝑐𝑜𝑠 𝜃
𝛽

𝑑𝑥 2 𝑑𝑦 2
√
𝐿 = ∫ ( ) + ( ) 𝑑𝜃
𝑑𝜃 𝑑𝜃
𝛼

𝛽
𝐿 = ∫ √(𝑓𝜃)2 + (𝑓´𝜃)2 𝑑𝜃
𝛼

𝑓𝜃 = 2 + 2 𝑐𝑜𝑠 𝜃
𝑓´𝜃 = −2 𝑠𝑖𝑛 𝜃
2𝜋
𝐿 = ∫ √(2 + 2 𝑐𝑜𝑠 𝜃)2 + (−2 𝑠𝑖𝑛 𝜃)2 𝑑𝜃
0
2𝜋
𝐿 = ∫ √4 + 8𝑐𝑜𝑠𝜃 + 4𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 + 4𝑠𝑖𝑛2 𝜃 𝑑𝜃
0
2𝜋
𝐿 = ∫ √4 + 8𝑐𝑜𝑠𝜃 + 4(𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 + 𝑠𝑖𝑛2 𝜃) 𝑑𝜃 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 + 𝑠𝑖𝑛2 𝜃 = 1
0
2𝜋
𝐿 = ∫ √4 + 8𝑐𝑜𝑠𝜃 + 4 𝑑𝜃
0
2𝜋
𝐿 = ∫ √8 + 8𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑑𝜃
0
2𝜋
𝐿 = 2 ∫ √2 + 2𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑑𝜃
0
2𝜋

𝜃
𝐿 = 2 ∫ √4𝑐𝑜𝑠𝜃 ( ) 𝑑𝜃
2
0

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 29

Manual de prácticas

2𝜋
𝜃
𝐿 = 2∫ |cos | 𝑑𝜃
0 2
2𝜋
𝜃
𝐿 = 4∫ |cos | 𝑑𝜃
0 2
𝜋
𝜃
𝐿 = 8 ∫ cos 𝑑𝜃
0 2
𝜋 𝛱
𝜃
𝐿 = 8 ∫ (2sin 2 )| =16
0 0

1.5) Reporte del estudiante

Para poder lograr la comprensión, y adquisición de conocimientos de esta

práctica, perteneciente a la segunda unidad de cálculo vectorial, es necesario
tener como cimientos, buenos conocimientos acerca de lo que fue calculo
diferencial e integral, los cuales fueron cursados anteriormente, ya que en los
ejercicios a realizar es fundamental comprender cosas como lo es el tabular,
derivar, integrar y graficar. Y también tener conceptos claros como lo es la recta
tangente, la derivada y la integral.
Con la práctica de la unidad dos tuvimos ciertas problemáticas, debido a la
complejidad de los problemas, y más allá de eso, lo difícil que es entender los
temas, más, sin embargo, muchas de estas problemáticas tienen una solución
muchas veces sistemáticas, lo complejo es entender cómo interpretar estas
soluciones sistemáticas, pero una vez que se entiende, se pude llegar a resolver
una serie de problemas más complejos basándonos en nuestras formulas.
Como alumnos buscamos dar un refuerzo a estos conocimientos que se
encontraban un poco abandonados, pero basándonos en unos cuantos videos
logramos resolver las problemáticas planteadas en la práctica, junto con ello vino
la ilustración de nuevos conocimientos.
A pesar de las dificultades de la práctica obtuvimos unos resultados regulares-
altos, analizamos y resolvemos ciertos problemas con un pensamiento crítico,
llegando a la solución óptica, pero en ciertos casos aun nos cuesta llegar a la
solución correcta.

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 30

Manual de prácticas

1.6) Bibliografía preliminar

Apuntes de clases
Tutoriales de YouTube
Cálculo de varias variables Stewart J.

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 31

Manual de prácticas

Bibliografía

 Cornu, B. (2002). Limits. In D. Tall (Ed.) . Advanced Mathematical Thinking , 153-

166.
 González Flores, Y., Montoro Medina, A. B., & Ruíz Hidalgo, J. F. (2021). Análisis
de las definiciones de límite que brindan estudiantes universitarios. Uniciencia, 1-
20.
 Serna M., E., & Polo, J. (2014). Logic and Abstraction in Engineering Education: A
Necessary Relationship. Ingeniería, investigación y tecnología, 300-310.
 Stewart, J. (2007). Cálculo de varias variables. Trascendentes tempranas (Vol.
VII). México D.F.: CENGAGE Learning.
 Ugalde, W. J. (2014). Funciones: desarrollo histórico del concepto y actividades
de enseñanza aprendizaje. Matemática, Educación e Internet, 2-48.
 Uzcátegui Aylin, C. (2011). Los números reales y el infinito. Bogotá: Universidad
de los Andes.

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 32

Manual de prácticas

Apéndice

Rubrica de evaluación: Práctica de resolución de ejercicios

Curvas planas ,ecuaciones
Nombre de la
Asignatura: Calculo Vectorial Unidad: Unidad 2 paramétricas ,coordenadas
unidad:
polares.
Carrera: Ingeniería Civil Semestre: 3 semestre Grupo:
301
Gómez Jaramillo Emiliano
Hinojosa Cruz José Aldo
Lino Martínez Luis Gerardo
Nombre(s):
Rebollo Ángeles Juan Daniel
Suarez Carbajal Luis Enrique

Criterios de Niveles de desempeño

evaluación
Excelente Bueno Regular Suficiente Insuficiente Puntaje

Se aprecia que el
Se aprecia que el
estudiante comprendió Se aprecia que el El estudiante comprendió
estudiante no comprendió
todos los conceptos de El estudiante comprendió los estudiante comprendió los principales conceptos
en su totalidad los
matemáticas (Operaciones conceptos de matemáticas, varios conceptos de de matemáticas los
Conceptos de conceptos básicos de
básicas, leyes de signos, lo que le permite resolver matemáticas y los aplica cuales son suficientes
Matemáticas matemáticas por lo que no
exponente, etc.) revisados correctamente la mayoría de para para resolver para resolver
pudo aplicarlos para
en clase, y los aplica para los ejercicios. correctamente más de la correctamente la mitad de
resolver correctamente los
resolver correctamente mitad de los ejercicios. los ejercicios.
ejercicios.
todos los ejercicios.

2% Valor: 2% Valor: 1.8% Valor: 1.5% Valor: 1.3% Valor: 1.0%

Utiliza una serie de pasos

Refleja un razonamiento
Reflejan un razonamiento para resolver el problema,
ordenado y emplea
Utiliza el método más ordenado para aplicar Refleja un razonamiento pero presenta
adecuadamente los pasos
apropiado y sigue todos los adecuadamente los pasos y y operaciones para llegar desordenado, lleva a inconsistencias para
Proceso de resolución.
pasos de forma secuencial operaciones y llegar al cabo un proceso de resolver las operaciones
Aplicar de manera al resultado correcto, pero
y lógica, además ejecuta resultado correcto de los resolución, pero omite matemáticas o solamente
correcta una serie de presenta algunas
correctamente las ejercicios. algunos pasos, por lo que resuelve operaciones de
operaciones para inconsistencias.
operaciones matemáticas y puede resolver la mitad manera mecánica.
llegar al resultado
logra resolver de los ejercicios
correcto.
correctamente todos los correctamente.
ejercicios. La mayoría de los Pocos ejercicios
Algunos ejercicios no fueron
ejercicios fueron resueltos fueron resueltos
resueltos correctamente.
correctamente. correctamente

2% Valor: 2% Valor: 1.8% Valor: 1.5% Valor: 1.3% Valor: 1.0%

Se observa que el
Se observa que el Se observa que al
estudiante conoce diversos
métodos de comprobación, Se observa que el estudiante tiene estudiante tiene poco
estudiante conoce diferentes conocimiento sobre los conocimiento en Se observa que el
elige el más educado y lo
métodos de comprobación y métodos de comprobación los métodos de estudiante no tiene
ejecuta correctamente,
y utiliza el apropiado para resolución y aplica conocimiento de los
Método de además el resultado que emplea el adecuado para
el poder comprobar el solamente un método métodos de resolución, por
comprobación obtiene es congruente con poder comprobar
lo que no aplico ninguno
la solución del ejercicio. resultado del ejercicio. En resultado del ejercicio. para todos los ejercicios.
para poder verificar los
algunos ejercicios se omite
resultados de los
Todos los ejercicios los aplicar el método de Más de la mitad de los
La mita de los ejercicios problemas resueltos.
verifica con algún método comprobación. ejercicios fueron
fue comprobada.
de comprobación. comprobados.

2% Valor: 2% Valor: 1.8% Valor: 1.5% Valor: 1.3% Valor: 1.0%

Los ejercicios presentan

Todos los ejercicios se
La mayoría de los ejercicios Los ejercicios presentan varias inconsistencias en
presentan de manera
se presentan de manera algunas deficiencias en su su organización y en la Los ejercicios presentan
Legibilidad de los ordenada y limpia, además
ordenada, permitiendo leer organización, dificultando limpieza por lo que resulta constantes fallas en la
ejercicios es posible leer sin
fácilmente el proceso de leer fácilmente el proceso complicado y confuso leer organización.
problema el proceso de
resolución. de resolución. con facilidad los
resolución.
ejercicios.

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 33

Manual de prácticas

2% Valor: 2% Valor: 1.8% Valor: 1.5% Valor: 1.3% Valor: 1.0%

El estudiante participó El estudiante participa

El estudiante participó
altivamente durante la El estudiante participó únicamente cuando se lo
moderadamente durante la El estudiante no participó
Participación y clase, haciendo oportunamente durante la piden, pero responde
clase, pero fue suficiente activamente durante la
desempeño en clase comentarios o dudas clase dejando ver el interés correctamente al proceso
para apreciar su interés y clase.
respecto de los ejercicios que tiene por el tema. de resolución de los
dudas sobre el tema.
que se explicaron. ejercicios.

2% Valor: 2% Valor: 1.8% Valor: 1.5% Valor: 1.3% Valor: 1.0%

Total: 10% Total:

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 34

Manual de prácticas

Instructivo de llenado ESTUDIANTES:

No. De
Descripción
instrucción
Colocar el nombre de los estudiantes que participan en el desarrollo de
1
la práctica
Realizar una introducción de la unidad, usando lo visto en clase y en la
2
bibliografía sugerida.
Reporte del estudiante, con las siguientes características:

Revisión: Descripción de las actividades realizadas para cumplir con el

3 objetivo planteado.

Resultados: Escribir los resultados obtenidos, de forma breve, concreta

y coherentemente.
Anotar la bibliografía utilizada por el estudiante, deben ir en formato
4
APA sexta edición.
Si utilizaron formularios, tablas u elementos gráficos en la resolución de
5
ejercicios colocarlos en la sección.

NOTAS ACLARATORIAS:
Para el uso de figuras, tablas, referencias bibliográficas y demás, se deberá
utilizar la norma APA sexta edición.

Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo – Ingeniería Civil 35