Está en la página 1de 5

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL Instituto de Ciencias Matemticas SYLLABUS DEL CURSO Planeacin de la Cadena de Abastecimiento 1.

CDIGO Y NMERO DE CRDITOS: CDIGO: NMERO DE CRDITOS: 4

2.

DESCRIPCIN DEL CURSO. El curso de Planificacin de la Cadena de Abastecimiento consiste en comprender cmo la planeacin se aplica a las cadenas de abastecimiento, conocer algunos modelos matemticos utilizados en la planeacin de cadenas de abastecimiento y ser capaz de construir instancias de esos modelos y de formular otros modelos, conocer indicadores de desempeo de estrategias que resultan del proceso de planeacin y aplicar el proceso de planeacin en una cadena de abastecimiento particular. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS: PRERREQUISITO:

3.

4.

TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO Textos: Ballou, R. (1999) Business Logistics Management. Planning, Organizing, and Controlling the Supply Chain. Fourth edition. Prentice Hall, New Jersey, USA. Chase, R., Aquilano, N. and Jacobs, R. (2001), Operation Management for Competitive Advantage. New York: MacGraw-Hill. Chopra, S., Meindl, P. (2008) Administracin de la cadena de suministro. Estrategia, Planeacin y Operacin. Pearson Prentice Hall. Mxico.

5.

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO (RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO) Determinar estrategias dentro del diseo de redes de suministros integrales. Disear redes de cadenas de suministros integrales. Planificacin de la demanda bajo escenarios de incertidumbre. Planificacin del inventario bajo esquemas de capacidades y tiempos de reaprovisionamiento. Planificacin de la produccin agregada bajo modelizacin matemtica.

6.

TPICOS O TEMAS CUBIERTOS Determinacin de un marco de trabajo estratgico para analizar las cadenas de suministro (5 horas) Diseo de redes de cadenas de suministro (11 horas) Planificacin de la demanda y suministro en una cadena de suministro (10 horas) Planificacin y administracin de inventarios en una cadena de suministro (10 horas) Aprovisionamiento, transporte y precios de productos (10 horas) Coordinacin y tecnologa en la cadena de suministro (10 horas) HORARIO DE CLASE/LABORATORIO Slo hay cuatro horas tericas semanales. CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DE UN INGENIERO Con el curso de Logstica II el ingeniero adquiere las habilidades de:

7.

8.

9.

Planificar eficientemente actividades de la empresa considerando en aprovisionamiento, produccin, transporte y devolucin de producto. Analizar el impacto de la demanda en sus anlisis. Disear modelos matemticos bajo escenarios de abastecimiento, produccin y distribucin.

RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO 3 DE ACREDITACIN ABET : RESULTADOS DE LA A A LA K a) Aplicar Conocimientos en matemticas, ciencia e ingeniera. b) Disear, conducir experimentos, analizar e interpretar datos. c) Disear sistemas, componentes o procesos bajo restricciones realistas. d) Trabajar como un equipo multidisciplinario. e) Identificar, formular y resolver problemas de ingeniera. Comprender la responsabilidad tica y profesional. Comunicarse efectivamente. CONTRIBUCIN MEDIA, BAJA) MEDIA (ALTA, EL ESTUDIANTE DEBE: Diseo de modelos matemticos bajo escenarios de abastecimiento, produccin y distribucin. Anlisis e interpretacin de cadenas de abastecimiento Disear modelos matemticos bajo restricciones reales de empresas y entorno. Tener capacidad de acoplarse en todas las reas de la ingeniera y ciencias aplicadas. Formular y resolver problemas de la ingeniera empleando mtodos numricos. Proponer solucionen que se enfoquen en el cuidado al medio ambiente Comunicacin de efectiva de soluciones e impactos econmicos. Proponer soluciones bajo restricciones o condiciones sociales, medioambientales y econmicas actuales del pas. Mantener contacto con el mundo de la tecnologa y las soluciones a los problemas de software y hardware de la ingeniera. Comprender los diversos cuestionamientos de la ingeniera moderna. Usar adecuadamente herramientas de programacin matemtica, estadstica y costos. Emplear criterios para la toma acertada de decisiones en el mbito de la ingeniera

BAJA

ALTA

MEDIA

ALTA

f)

ALTA

g)

MEDIA

h) Entender el impacto de la ingeniera en el contexto social, medioambiental, econmico y global. i) Comprometerse con el aprendizaje continuo.

MEDIA

MEDIA

j)

Conocer contemporneos.

temas MEDIA

k)

Usar tcnicas, habilidades y herramientas para la prctica de ingeniera. Capacidad para liderar y emprender (MISION ESPOL)

MEDIA

l)

MEDIA

10. EVALUACIN DEL CURSO Primera Evaluacin 60% 20% 10% 10% 20% Segunda Evaluacin 60% 20% Tercera Evaluacin 100%

Exmenes Lecciones Tareas Informes Talleres en Clase Proyecto

TOTAL

100%

100%

100%

11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIN Elaborado por: Fecha: Ing. Vctor Alejandro Vega Chica. Jueves 19 de Agosto del 2010.

INSTITUCIN Planeacin AREA: Matemticas GRADO:Noveno DOCENTE: Alberto PERODO: Primer FECHA FECHA

EDUCATIVA por

MARINA

ORTH perodo

Lpez DE DE

Benjumea Periodo INICIO: FINALIZACIN:

COMPETENCIAS DEL REA PENSAMIENTO NUMRICO Y SISTEMAS NUMRICOS Utilizo nmeros reales en sus diferentes representaciones y en diversos contextos. Resuelvo problemas y simplifico clculos usando propiedades y relaciones de los nmeros reales y de las relaciones y operaciones entre ellos. Utilizo la notacin cientfica para representar medidas de cantidades de diferentes magnitudes. PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMTRICOS Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geomtricas utilizadas en demostracin de teoremas bsicos (Pitgoras y Tales). Aplico y justifico criterios de congruencias y semejanza entre tringulos en la resolucin y formulacin de problemas.

Uso representaciones geomtricas para resolver y formular problemas en las matemticas y en otras disciplinas. PENSAMIENTO MTRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS

Generalizo procedimientos de clculo vlidos para encontrar el rea de regiones planas y el volumen de slidos. Selecciono y uso tcnicas e instrumentos para medir longitudes, reas de superficies, Volmenes y ngulos con niveles de precisin apropiados. Justifico la pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias. PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS ALGEBRAICOS Y ANALTICOS Identifico relaciones entre propiedades de las grficas y propiedades de las ecuaciones algebraicas. Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresin algebraica dada. Uso procesos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas. Identifico diferentes mtodos para solucionar sistemas de ecuaciones lineales y cuadrticas. Analizo los procesos infinitos que subyacen en las notaciones decimales. LOGRO GENERAL DEL REA: Comprender las propiedades y relaciones en los nmeros reales Y aplicarlas especialmente en la solucin de ecuaciones y en la solucin de situaciones problema. CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO