AREA: EDUCACIÓN FISICA DOCENTE: 1° GRADO

Ruby Márquez Fernández

SEMANA 35 Julio Niño de Guzmán
I.- TÍTULO: PROMOVEMOS LA PARTICIPACION CIUDADANA RESPONSABLE EN DIVERSOS ESPACIOS DE LA
ESCUELA Y LA COMUNIDAD PRACTICANDO BASQUETBOL PARA TODOS

II.- ACTIVIDAD: “CONOCEMOS LA HISTORIA DEL BASQUETBOL”

Competencia Capacidad Desempeño
INTERACTUA A SE RELACIONA UTILIZANDO SUS Se relaciona con sus compañeros en diversos
TRAVES DE SUS HABILIDADES SOCIO-MOTRICES entornos interactuando de manera asertiva.
HABILIDADES Valora el juego como manifestación social y
SOCIO-MOTRICES cultural de los pueblos, y evita todo tipo de
discriminación en la práctica de actividades físicas
(lúdicas, deportivas y otras).

2.1Averigua cuanto sabes:

1) ¿SABES COMO SE JUEGA BASQUETBOL?

2) ¿QUIEN CREO EL BASQUETBOL?

2.2.-En esta Guía aprenderás:

Propósito Evidencia [RETO] Criterios de evaluación
-ELABORA UNA BREVE -Participa activamente con sus compañeros en
-CONOCER LA HISTORIA DEL HISTORIA DEL BASQUETBOL la elaboración de la breve historia del
BASQUETBOL basquetbol.
-Responden preguntas
.
2.3.-Organizando el conocimiento:
ACTIVIDAD 1.- REGISTRO MIS PULSACIONES Y REALIZO MI ACTIVACION CORPORAL

Registro de
Nombre Fecha pulsaciones Resultado Condición física
P1 P2 P3

Realizar la toma de pulsaciones:

P1.- Antes del ejercicio (estado de reposo)
P2.- Después de la actividad física
P3.- Después de un minuto de descanso

2.4.-APLICANDO NUESTRO APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 2: LEE CUIDADOSAMENTE SOBRE LA HISTORIA DEL BASQUETBOL
¿Cuál es la historia del basquetbol?
El basquetbol (del inglés basket que significa “canasta” y ball significa “pelota”) o baloncesto en su traducción al
español, fue creado en 1891 por James Naismith, un canadiense y profesor de educación física del Springfield
Collage de Massachusetts (en ese entonces, conocido como International YMCA Training School).
La disciplina logró popularidad y a principios del siglo XX se expandió por las universidades y colegios de
Estados Unidos. En la actualidad, es uno de los deportes más practicados y se juega en ligas y
campeonatos de todo el mundo.El basquetbol es un deporte de equipo en el que se enfrentan dos grupos de
cinco jugadores cada uno. El objetivo del juego consiste en anotar puntos al embocar el balón en un aro que está
ubicado a unos tres metros de altura. La puntuación por cada vez que el balón pasa por el aro es de dos o tres
puntos, dependiendo de la posición desde donde se realizó el tiro.

El contacto con el balón es con las manos, pero los jugadores no pueden desplazarse sosteniéndolo, sino que
deben correr mientras golpean el balón contra el suelo hasta hacer un pase a uno de sus compañeros o hasta
intentar embocarlo en el aro.
Creador del basquetbol
El creador del basquetbol fue James Naismith que, luego de graduarse en teología del
Presbyterian Collage en Montreal, se anotó para estudiar educación física en el Springfield
Collage con Luther Halsey Gulik (reconocido como el “padre de la educación física”).

Origen del basquetbol

El Springfield Collage, la institución donde se originó el basquetbol, ha cambiado de nombre más de una
vez, lo que generó cierta confusión. Surgió como la YMCA (Young Men’s Christian Association) que
englobaba tres secciones: la escuela de capacitación, la escuela internacional y el colegio internacional.
El 21 de diciembre de 1891, James Naismith publicó las reglas para el nuevo juego de
basquetbol y le pidió a su clase que jugara un partido en una de las canchas del Springfield Collage,
con una pelota de futbol y dos canastos de duraznos canastos de durazno.

2.5 APLICANDO NUESTRO APRENDIZAJE:

Tu reto sera: 1.- PRACTICAR EJERCICIOS PARA EL BASQUETBOL

2.- ELABORA UNA BREVE HISTORIA DEL BASQUETBOL

2.6 METACOGNICION

1.-¿Qué aprendimos hoy?

2.-¿Qué sintieron durante las actividades realizadas?

3.-¿Para que crees que te sirve en tu vida diaria lo aprendido en esta experiencia de aprendizaje?
 SEMANA 35 GRADO: 1°
TALLLER DE VOLLEYBALL Prof. Ruby Márquez Fernández

TÍTULO: “: PROMOVEMOS LA PARTICIPACION CUIDADANA RESPONSIBLE EN DIVERSOS ESPACIOS DE LAESCUELA Y LA COMUNIDAD

PRACTICANDO VOLEIBOL PARA TODOS

• Actividad de aprendizaje:
COMPETENCIAS
Se desenvuelve de manera
autónoma atreves de su
motricidad.
“SEGUIMOS APRENDEMOS A SACAR”
CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO
Comprende su cuerpo Combina con eficacia las habilidades motrices específicas y regula su cuerpo en
situaciones pre deportivas y deportivas. Toma como referencia la trayectoria del
objeto y a sus compañeros.

o Averigua cuanto sabes:

¿Cuáles son los beneficios de jugar voleibol?
o Organizando el conocimiento
Estimula el equilibrio, la flexibilidad, la precisión, y la simetría de las extremidades, a través de diversos ejercicios. Al ser un
deporte de equipo fomenta la atención durante cada jugada y el trabajo en conjunto. Su practica constante ayuda a tener
mayor agilidad y mejora la presión cardiovascular.
Iniciamos con el calentamiento:
-Trotar: 1 minuto
-Caminar de Lado: 40 seg
-Trotar levantando las rodillas: 40 seg
-Caminar de talones: 45 seg
- Andar de espaldas: 45 seg
- EL SAQUE
El saque en voleibol se considera una importante acción de ataque, ya que su objetivo principal es
alcanzar un tanto directo desde la línea de fondo. También tiene como finalidad dificultad la respuesta del
equipo contrario. Una de sus características es que el jugador de voleibol que realiza el servicio no podrá
participar en el partido ayudando a su equipo en esos momentos, por lo que que tendrá que tener presente
dónde quiere hacer llegar el Trotar cruzando los pies: 45seg
Tipos de saque en voleibol
Saque flotante
Saque con salto
Saque con efecto

o Aplicando nuestro aprendizaje

Todos en círculo pasan el balón lo más rápido que se pueda. El que pierde el balón “paga prenda” (baila, canta o cuenta un chiste)

Reunidos todos se analiza las situaciones del juego planteados en el juego final.
MATERIALES:
BALONES, RED, CONOS…
o Metacognición
¿Qué dificultades tuvieron?
¿cómo pudieron superarlas?
¿qué más aprendiste jugando voleibol?
Casa Grande, 24 de Noviembre de 2023

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Freddy Mandujano Aliaga
Prof. Ruby Márquez Fernández
VoBo Coordinador
Docente