CORPORACION METODISTA

COLEGIO METODISTA WILLIAM TAYLOR

ALTO HOSPICIO
GESTIÓN DE CALIDAD

PERFIL DEL ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN

El personal administrativo y de servicios es parte indispensable de la comunidad educativa, y estando relacionado indirectamente
con esta accionar, participa en ella haciendo posible su realización y eficacia.

Competencias Emocionales (Actitudes personales y éticas) del asistente de la Educación, debe ser:
- Cristiano(a).
- Conocer el trabajo que les ha sido asignado y cumplirlo cabalmente, con excelencia, calidad, interés y creatividad.
- Asumir y cumplir las tareas encomendadas, consciente y responsablemente.
- Facilidad de expresión verbal y escrita.
- Ser coherente con los valores de nuestro colegio.
- Disposición a capacitarse/actualizarse respecto al desarrollo integral de los adolescentes.
- Honesto(a).
- Responsable.
- Colaborador(a).
- Leal (confiable).
- Capaz de resolver problemas.
- Acogedor(a).
- Sencillo(a).
- Participativo(a).
- Ser empático, comprensivo, acogedor y, a la vez, recto con los alumnos y alumnas del colegio
- Tratar a los estudiantes con igualdad, respetando sus individualidades.
- Tener la capacidad de situarse en las diversas situaciones que debe enfrentar.
- Actuar con prudencia y sensatez hacia los padres y apoderados.
- Mantener una actitud de acogida que facilite una comunicación efectiva entre los padres y profesores, y con todo el
personal del colegio.
- Ser capaces de ser empáticos con los integrantes de los diferentes estamentos.
- Tener la capacidad de establecer relaciones sanas con todo el personal del colegio, con los alumnos/as y sus familias.
- Ser tolerantes y delicados en el trato con todo el alumnado del establecimiento.
- Ser modelos de los valores cristianos para todo el alumnado.
- Tener capacidad de resiliencia y perseverancia
- Mantener una relación cordial y de respeto con todos los miembros de la comunidad educativa.
- Tener salud compatible con el cargo
- Tener un vocabulario adecuado.
- Con iniciativa y empatía por la labor del Docente.

Competencias Profesionales del asistente de la Educación, debe ser:

- Sentirse identificado(a) con el Proyecto Educativo Institucional.
- Preocuparse de su perfeccionamiento constante.
- Apoyar la labor docente con buena disposición.
- Ser responsable y previsor(a) respecto a las funciones asignadas.
- Ser participativo(a) en las actividades de la comunidad educativa.
- Tener empoderamiento de sus funciones.
- Conocer y manejar el conjunto de los reglamentos y Normas que rigen el accionar institucional: De Convivencia, de
Evaluación y Promoción, Seguridad; etc.
- Conocer y manejar los procedimientos administrativos relacionados con alumnos y padres.
- Conocimientos básicos de la Psicología del Desarrollo de los niños y adolescentes.
- Conocer la cultura juvenil y sus expresiones culturales y sociales.

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Tel. (57) 573386 - 491613
E-Mail: utp@colegiowilliamtaylor.cl
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GESTIÓN DE CALIDAD

- Comunicar en forma oral y escrita respecto de las materias propias de su responsabilidad a los diversos actores
adscritos a la organización escolar.
- La atención a los diversos usuarios del establecimiento.
- El control y orientación a los alumnos respecto de sus comportamientos y sus deberes y derechos.
- Completar los reportes diarios, semanales y mensuales relativos al control de asistencia de los alumnos, conforme a
los procedimientos internos del establecimiento.
- Ser capaz de actuar con celeridad frente a problemas y dar solución a situaciones inherentes a su función.
- Acoger las directrices y orientaciones que da la Dirección del colegio y secundarlas como miembros pertenecientes de
la comunidad educativa.
- Ser capaces de apoyar al trabajo docente, atendiendo a las necesidades que se pudieran presentar.
- Tener disposición de escucha y de servicio hacia los demás miembros de la Comunidad Educativa.
- Estar en constante perfeccionamiento para desempeñarse mejor en su cargo en el colegio.
- Manejar y dar un buen uso a las nuevas tecnologías (TIC`S) que facilitan su trabajo y desempeño profesional.
- Tener estudios y preparación necesaria para su función.

Habilidades
- Desarrollar informes de convivencia (disciplina y conducta) de los alumnos y alumnas.
- Detectar, mediar y resolver conflictos entre alumnos.
- Comunicar, en forma escrita u oral respecto de conflictos entre alumnos a sus superiores, cuando éstos excedan sus
atribuciones y de acuerdo a los procedimientos internos del establecimiento.
- Colaborar en el proceso formativo y educativo de los alumnos.
- Ser un nexo efectivo entre Coordinación de Convivencia, Profesores Jefes y de Asignaturas o Módulos de aprendizaje.
- Mostrar idoneidad y responsabilidad acorde con el rol que cumple, compromiso por el trabajo bien realizado.

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1.- PROFESIONALES:
Descripción
Los Asistentes de la Educación: Profesionales, son el grupo de personas que cuentan con un título profesional y que cumplen
roles y funciones de apoyo a la función educativa que realiza el docente con los alumnos y sus familias. Los profesionales
corresponden a las áreas de salud, social u otras.
Roles Funciones
- Realizar diagnósticos a estudiantes con necesidades educativas, a grupos de estudiantes y a las
- Colaborador. familias de acuerdo a necesidades y normativa.
- Evaluador. - Aplicar instrumentos de evaluación de acuerdo a su especialidad, a las necesidades y
- Habilitador. requerimientos de atención y normas vigentes.
- Rehabilitador. - Elaborar informes de resultados de evaluaciones de acuerdo a especialidad y formatos que
- Coordinador. correspondan.
- Asesor. - Aportar sugerencias específicas al establecimiento, a los docentes y familias de acuerdo a
- Capacitador. resultados del diagnóstico.
- Realizar las reevaluaciones cuándo corresponda de acuerdo a necesidades y normas
establecidas.
- Incorporar en los planes de trabajo, acciones bajo el enfoque de prevención de problemas,
dificultades para aprender y áreas a mejorar.
- Decidir y planificar las acciones de apoyo al establecimiento, a los alumnos y sus familias.
- Planificar el trabajo a realizar y coordinar la organización de apoyos con docentes técnicos y
administrativos del establecimiento.
- Realizar tratamientos de habilitación y rehabilitación en forma integral a través de planes y
programas de apoyo individuales y grupales.
- Desarrollar planes curriculares para favorecer la integración de los estudiantes.
- Integrar a las familias y profesores en los trabajos con los estudiantes.
- Participar en reuniones con docentes, padres y apoderados asesorándolos en temas técnicos y
de apoyo a los estudiantes.
- Participar en talleres de perfeccionamiento docente, aportando estrategias para mejorar la
situación escolar de los alumnos en condiciones de apoyo.
- Realizar reuniones multidisciplinarias en función del mejoramiento y desarrollo de los
estudiantes.
- Realizar acciones de seguimiento de los alumnos en el aula.
- Evaluar la evolución de apoyos en trabajos de equipo con docentes de aula, técnicos y directivos
del establecimiento.
- Elaborar informes de evolución de apoyos especializados.
- Participar con equipos multidisciplinarios en la construcción de Informes de síntesis sobre la
evolución del desarrollo de los estudiantes.
- Incorporar en las Reuniones de Evaluación, elementos que afecten el desarrollo de su función,
con el propósito de mejorarlas.

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2.- PARADOCENTES:
Descripción
Los paradocentes son las personas que asumen actividades de nivel técnico y administrativo complementarias a la labor
educativa del profesor dirigida a apoyar y colaborar con el proceso educativo y funcionamiento de los diversos departamentos
de los establecimientos de acuerdo a instrucciones entregadas por el jefe directo. Los Paradocentes cuentan con licencia de
educación media o título de técnico y/o administrativo.
Roles Funciones

- Colaborador. - Colaborar directamente en el control de la convivencia y comportamiento general del

- Auxiliar Docencia. alumnado, de acuerdo a las normas legales y reglamentarias vigentes e informar de cualquier
- Asesor. situación extraordinaria que se presente.
- Fiscalizar la correcta presentación personal de los alumnos de acuerdo al Reglamento Interno
y/o Manual de Convivencia de cada colegio.
- Realizar tareas administrativas de atención al público, organización de documentación,
elaboración de documentación, registros varios, etc.
- Asistir al docente en el desarrollo de clases, actividades de aprendizaje en terreno, comedor
escolar, patios escolares, etc.
- Colaborar en eventos, ceremonias, levantamientos de escenografías, exposiciones, etc.
- Colaborar en simulaciones y situaciones reales de catástrofe, activa alarmas, despejar vías de
evacuación, guiar alumnos y alumnas a zonas de seguridad, promover el orden y tranquilidad
en los desplazamientos.
- Cumplir con turnos de atención a los alumnos en comedor escolar, patios, portería, otros.
- Administrar los recursos materiales y equipamientos que le sean asignados, salas de apoyo
pedagógico, fotocopias u otros.
- Asumir tareas de control y monitoreo que le sean asignadas: atrasos, asistencias, etc.
- Apoyar en trabajo en sala de clases en ausencia de profesores, orientados y guiados por el
Coordinador Académico y/o Coordinador de Convivencia.
- Cuidar alumnos en sala de clases en inasistencia de docente.
- Realizar tareas que le asigne el jefe directo fuera del establecimiento.
- Informar a sus superiores situaciones irregulares que afecten el desempeño de su función, de
su ámbito de trabajo y/o al establecimiento para la búsqueda de soluciones.
- Controlar y promover lenguaje apropiado.
- Cautelar el comportamiento adecuado e higiene en zona de comedores.
- Colaborar en el ingreso y retiro de alumnos.
- Ser proactivo frente a situaciones imprevistas, velando por los intereses de la institución.
- Prevenir la generación conflictos en patio, ingresos y zona de comedores, entre otros lugares
del establecimiento e intervenir oportunamente.
- Estar siempre atento a las necesidades de sus alumnos y requerimiento de los profesores en
pro del desarrollo de los aprendizajes.
- Llamar por teléfono a los apoderados en caso de reiteradas inasistencias y/o atrasos del
alumno, informando al Coordinador de Convivencia y/o a la Orientadora, según corresponda.
- Avisar de comunicados en salas de clases
- Comunicar mensajes a profesores en salas de clases

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- Responsabilizarse del registro del material, libros, archivos, inventarios y anotaciones que
corresponden a su labor específica y realizar la distribución de éste, cuando le sea
encomendado.
- Apoyar las actividades extraescolares, acompañando a los docentes en salidas pedagógicas,
deportivas y culturales, previa autorización del Director(a) del colegio.
- Manejar los equipos de multicopiado, tecnológicos y de amplificación, cuando así les sea
encargado.
- Reforzar hábitos y orientar a los estudiantes durante su permanencia en el establecimiento.
- Cuidar el comedor de alumnos en horarios de colación de éstos. Supervisando la entrega de
colaciones y controlar la disciplina en zona de comedores
- Asistir a los cursos en ausencia de profesores, previa entrega de material de apoyo necesario y
orientaciones por parte de la Coordinación Académica.
- Concurrir a los Centros Asistenciales (en representación del establecimiento), acompañando a
los alumnos accidentados, procurando para ello que el trabajador posea nociones básicas de
primeros auxilios.
- Cuidado de patios y/o dependencias durante toda la jornada laboral.
- Controlar el adecuado uso de los espacios de descanso y recreación al interior del Colegio.
- Colaborar con el proceso de matrículas del establecimiento.
- Ingreso de información en las plataformas computacionales educativas: SIGE y SINEDUC,
cuando le sea encomendado.

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3.- SERVICIO DE AUXILIARES MENORES

Descripción
Son los funcionarios que desarrollan labores de cuidado, mantención y limpieza de los bienes e instalaciones de la infraestructura
de los establecimientos además de otras tareas de servicios menores que le son encomendadas, excluidas aquellas que
requieran de conocimientos técnicos específicos. Cuentan con licencia de educación media.
Roles Funciones

- Colaborador. - Mantener el aseo de los sectores del establecimiento designados por la dirección.
- Auxiliar. - Mantener en orden y limpieza los bienes materiales y equipamiento del establecimiento.
- Vigilar baños y escaleras en los recreos (puestos fijos).
- Controlar entrada y salida de personas al local escolar, según horarios e instrucciones dadas
por sus jefes superiores.
- Entregar y retirar documentación u otros recursos en dependencias al exterior del
establecimiento de acuerdo a indicación de jefes superiores.
- Responsabilizarse de la mantención, cuidado, almacenamiento y uso de los recursos asignados.
- Realizar tareas y labores cotidianas y extraordinarias asignadas por sus jefes directos.
- Integrar y participar en los Consejos Administrativos de Asistentes de la Educación.
- Mantener registros escritos de las tareas que le son asignadas.
- Informar y comunicar a sus jefe directo, irregularidades que observe en el ámbito de sus
funciones para su mejoramiento.
- Informar inmediatamente a la Dirección de cualquier daño, irregularidad o desperfecto
detectado en las instalaciones.
- Recoger todos los objetos encontrados luego de terminada la jornada escolar y entregarlos en
Coordinación de convivencia.
- Abrir puertas al inicio y al final de la jornada escolar.
- Mantener y cuidar los materiales de aseo e informar oportunamente del deterioro y falta de
materiales acorde su función, a la Dirección del establecimiento.
- Realizar trámites administrativos (estafeta) con discreción y compras menores, encomendadas
por la dirección, relacionadas con el funcionamiento del colegio
- Mantener un adecuado control de los accesos al colegio (Portería)
- Apoyar el Plan de Seguridad del colegio.
- Entregar información pertinente a su función, atender adecuadamente a público y derivar
consultas al estamento correspondiente.
- Interactuar y utilizar un lenguaje adecuado con alumnos y alumnas, padres y/o apoderados.
- Mantener un diálogo permanente, con respeto y confianza entre el Personal y la familia
utilizando canales de comunicación reconocidos.
- Utilizar un lenguaje oral adecuado durante la jornada laboral, en relación a la misión que
promueve el colegio.

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