Andamio Propsito: Identificar y clasificar los fundamentos y principios de la poltica educativa

Integrantes: Brisamar Rub Otero Aguilar, Yadira Martinez Flores, Patricia Vargas Diaz e Ivan Lopez M.

Sintesis del foro

Polticas educativas actuales

La Reforma Integral de la Educacin Bsica y dentro se especifican los lineamientos de Carrera Magisterial y la Prueba Enlace en tre otras.

Se origin con la firma del Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica (ANMEB) en mayo 1992

Origen

Se fundamenta en las cambios en las dinmicas sociales del Mxico de los ltimos 15 aos; cambios en el comportamiento demogrfico, exigencia de una mayor competitividad, solidos reclamos sociales por servicios pblicos eficientes y transparentes. Se basa en el desarrollo de competencias para la vida en los alumnos de educacin bsica ,Incorporar las tecnologas de la informacin y la comunicacin como una constante dentro de las aulas desde el jardn de nios hasta la educacin secundaria Incorporar las tecnologas de la informacin y la comunicacin como una constante dentro de las aulas desde el jardn de nios hasta la educacin secundaria Lograr que los alumnos obtengan el perfil de egreso de educacin bsica que establece el currculo

Funcin

Implicacines en la prctica docente

Andamio cognitivo "Poltica educativa"

ucativa

correo institucional: e.otero@upnchilpancingo.org, y.martinez@upnchilpancingo.org, p.vargas@upnchilpancingo.org, i.lope

Retroalimentacin 1: Fortalezas y reas de oportunidad

Evaluacin (UNIVERSAL, PISA, ENLACE,etc), estimulos a la Calidad de la Educacion.

Deficiencia en la calidad educativa. Planteles en condicin de infraestructura, mala, muy mala y psima. La demanda de la sociedad de hacer una educacin pblica un factor de justicia y equidad.

Estimular la calidad de Educativa en el nivel basico, en donde se obtenga una educacion de valores, de conocimientos y de competencias y que intervenga toda la sociedad, es decir gobierno, maestros,padres de familia y los alumnos, dando como resultado un desarrollo economico y social.

Lograr la equidad de oportunidades de la educacin preescolar, primaria y secundaria, haciendo de ellos una transversalidad. Lograr la profecionalizacion y la actualizacin de los docentes.

hilpancingo.org, p.vargas@upnchilpancingo.org, i.lopez@upnchilpancingo.org

Retroalimentacin 2: Fortalezas y reas de oportunidad