Plan Comunicación

2017
UNIDAD EDUCATIVA “16 DE ABRIL”

E-mail:EGB16DEABRIL@yahoo.es Teléfonos: 07224028
UNIDAD EDUCATIVA “16 DE ABRIL
“PLAN INTERNO DE comunicación

TELEF. 072240-288/E-MAIL. EGB16DEABRIL@yahoo.es
AZOGUES – ECUADOR.
1.- DATOS INFORMATIVOS:

IDENTIDAD UNIDAD EDUCATIVA “16 DE ABRIL
INSTITUCIONAL
FECHA Y ACUERDO DE 9 DE SEPTIEMBRE DE 2016, RESOLUCIÓN N° 003-

DENOMINACIÓN. DDE-03D01-2016, FIRMADA POR LA ING. MARÍA
FERNANDA CABRERA CÓRDOVA, DIRECTORA
DISTRITAL.
PROVINCIA CAÑAR
CANTÓN AZOGUES PARROQUIA SAN FRANCISCO
ZONA VI DISTRITO 03D01ABD-E CIRCUITO C.3
CÓDIGO AMIE 03H00031
TIPO DE INSTITUCIÓN. EDUCACIÓN PÚBLICA.
REPRESENTANTE LEGAL DR. CARLOS VICENTE GARCÉS CÁRDENAS
E-MAIL DEL carlosvgarcesc@gmail.com

REPRESENTANTE LEGAL
TELÉFONO DEL 0987559632

REPRESENTANTE LEGAL
E-MAIL INSTITUCIONAL EGB16DEABRIL@yahoo.es
TELÉFONO 072240288
INSTITUCIONAL
UBICACIÓN DE LA AVENIDA TRES DE NOVIEMBRE, ENTRE GUAYAS

INSTITUCIÓN Y CUATRO DE NOVIEMBRE.
NIVELES EDUCATIVO EDUCACIÓN INICIAL I y II, E.G.B. y B.I.
JORNADAS MATUTINA Y VESPERTINA
FIGURA PROFESIONAL
ESTUDIANTES DE LA HOMBRES MUJERES TOTAL 537
JORNADA MATUTINA 236
301
ESTUDIANTES DE LA HOMBRES MUJERES TOTAL 420

JORNADA VESPERTINA 167
253
TOTAL DE ESTUDIANTES HOMBRES MUJERES TOTAL 957

403
554
DOCENTES DE LA HOMBRES MUJERES TOTAL

JORNADA MATUTINA
3 15 18
DOCENTES DE LA HOMBRES MUJERES TOTAL

JORNADA VESPERTINA
4 14 18
TOTAL DE DOCENTES HOMBRES MUJERES TOTAL

7
29 36
FUNCIONARIOS DEL HOMBRES MUJERES TOTAL

D.E.C.E. 1
1 2
PERSONAL HOMBRES MUJERES TOTAL

ADMINISTRATIVO
2 2
PERSONAL AUXILIARES HOMBRES MUJERES TOTAL

DE SERVICIO
1 1 2
1. MARCO LEGAL
La legislación expresa en el Art. 10, literal a) de la Ley Orgánica de Educación Intercultural,
referente a los derechos y obligaciones de las y los Docentes; “Acceder gratuitamente a
procesos de desarrollo profesional, capacitación, actualización, formación continua,
mejoramiento pedagógico y académico en todos los niveles y modalidades, según sus
necesidades…”, el Art. 312 del Reglamento General de la LOEI, “Programas y cursos de
formación permanente. El programa de formación permanente es un conjunto o grupo de cursos
relacionados entre sí que se orientan al logro de un objetivo de aprendizaje integral y puede
vincular acciones de acompañamiento posterior para la implementación de lo aprendido”.
También lo referente al Art. 70 de la Ley Orgánica del Servidor Público (LOSEP), “Del
subsistema de capacitación y desarrollo personal.- Es el subsistema orientado al desarrollo
integral del talento humano que forma parte del servicio público,…”, concomitante con el Art.
71 del cuerpo legal mencionado anteriormente, “Programas de formación y capacitación.- Para
cumplir con su obligación de prestar servicios públicos de óptima calidad, el Estado garantizará
y financiará la formación y capacitación continua de las servidoras y servidores públicos
mediante la implementación y desarrollo de programas de capacitación”.
2. JUSTIFICACIÓN
El potencial humano que actuamos como protagonistas en la Unidad

Educativa , “16 DE Abril” registrada en el Distrito 03D01, con código
AMIE 03H00031, ubicada en el cantón Azogues, parroquia Azogues;
conocedores de que, la comunicación es un eje vital para un buen vivir
consideramos imperiosa la necesidad de contar con un plan de
comunicación, misma que nos guiará hacia una interrelación armónica
entre directivos, personal docente, administrativo, de
servicio ,estudiantes , padres de familia y/o representantes, apoyada en
el marco del respeto, para lograr una sociedad educativa, productiva y
competente, la misma que será basada en diálogos buscando los
intereses y necesidades de nuestros educandos.
.
3. OBJETIVOS
Objetivo General:
 Mejorar la comunicación entre los actores de la comunidad
educativa, a través de la práctica de valores, con la finalidad
de fortalecer la interrelación social y profesional.
Objetivos Específicos:
Concienciar que la comunicación crea un ambiente afectivo y
saludable, para fortalecer la unidad entre todos.
Fomentar la comunicación mediante, charlas, conferencias,
talleres, convivencias, etc.
Involucrar a todos los integrantes de la comunidad educativa,
como responsables de la ejecución del presente plan.
Manejar las Tics, dándole el buen uso, como un medio más
de comunicación.
PLAN INTERNO DE COMUNICACIÓN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A DESARROLLARSE.(PERSONAL DOCENTE)
EVENTO PRÓPOSITO RESPONSABLE FECHA OBSERVACI
PROBABLE ONES
LEGISLACIÓN DEL Conocer la DIRECTIVO. AGOSTO
REGLAMENTO A LA normativa legislada
LEY ORGÁNICA DE en el título de la
EDUCACIÓN comunicación .
INTERCULTURAL,.
TALLER DE Fortalecer la Directivos 25 de Agosto DECE se

MOTIVACIÓN comunicación entre 2017. encargará
DECE
PROFESIONAL SOBRE los miembros de la de la
COMUNICACIÓN. comunidad Personal coordinació
educativa. docente n.
Padres de
familia
Estudiantes
MANTENER UN Coordinar, acciones Directivos. Permanente Las

DIALOGO eventos, programas actividades
PERMANENTE, ENTRE sociales, culturales, deben ser
LAS AUTORIDADES vinculando las dos coordinadas
DE LAS DOS secciones. para la
JORNADAS. buena
marcha de
la
institución.
(entre
directivos)
REALIZAR Fortalecer las Directivos. Cuando el Todos

CONVERSATORIOS, relaciones humanas, caso lo estemos
ENTRE EL PERSONAL interpersonales, Docentes amerite. predispuest
DOCENTE Y profesionales y os a
Administrativo
DIRECTIVOS DENTRO sociales, en la escuchar y
s y de servicio.
DEL MARCO DEL institución. ser
RESPETO, Y CON LA escuchados.
PRUDENCIA DEL
CASO.
FORTALECER LAS Afianzar los lazos de Directivos. 01 de Las fechas

RELACIONES unión y Septiembre. son
Personal
HUMANAS, ENTRE compañerismo. tentativas
docente. (convivencia)
LOS DOCENTES tendiendo a
SIENDO, TOLERANTES Administrativo Viernes 20 modificació
Y COMPROMETIDOS y de servicio. de Abril. n.
CON EL CAMBIO DE (caminata)
ACTITUD A TRAVÉS DE
Al finalizar el
ACTIVIDADES
lectivo.
RECREATIVAS.
(Actividades
recreativas,
lúdicas o
deportivas)
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A DESARROLLARSE. (PERSONAL DOCENTE-

DIRECTIVOS Y ESTUDIANTES)
PROBABLE ONES
TALLERES DE Dar oportunidad a Directivos. Semana de Apoyarnos

MOTIVACIÓN SOBRE los estudiantes de 11 al 15 de en otras
LA COMUNICACIÓN. expresar sus Docentes. septiembre institucione
(Por subniveles) sentimientos, 2017. s si el caso
DECE.
emociones, afectos y lo amerita.
afinidades.(con el
docente y entre
estudiantes)
REALIZAR VISITAS Estrechar lazos de Tutor. Fecha acorde Esta

PEDAGÓGICAS, amistad, respeto y a la actividad se
Estudiante.
FUERA DE LA compañerismo entre necesidad. la realizará
INSTUTICÓN.(por estudiantes y cada uno de
grado) docente, los grados,
permitiendo a la vez con su
reforzar respectivo
conocimientos docente.
adquiridos en el
aula.
CREAR ESPACIOS DE Conseguir que el Docentes Continua Que se

DIALOGO DONDE EL estudiante se ponga en
Estudiantes.
ESTUDIANTE TENGA desarrolle en un práctica en
LA CONFIANZA PARA ambiente de todo
EXPRESAR SUS confianza y libre de momento.
PUNTOS DE VISTA, expresar lo que
SIENDO UNO DE SUS siente.
DERECHOS EL DE SER
ESCUCHADOS.
REALIZAR Afianzar los lazos de Docentes Ultimo Buscar la

ACTIVIDADES amistad, tolerancia, Estudiantes viernes de integración
RECREATIVAS EN LAS respeto y sobre todo cada mes. de todos los
QUE LOS compañerismo sin estudiantes.
ESTUDIANTES discrimen.
DEMUESTREN SUS
HABILIDADES Y
EXPRESEN SUS
SENTIMIENTOS.
CHARLAS Establecer Tutores Cuando un El tutor

MOTIVADORAS CON compromisos de grado o será el
Estudiantes
EL DECE, SOBRE integración curso lo responsable
INTEGRACIÓN ENTRE respetando sus DECE requiera. de reportar
ESTUDIANTES diferencias a tiempo los
individuales. inconvenien
tes del
curso.

DIRECTIVO-PADRES DE FAMILIA)
PROBABLE ONES
REALIZAR REUNIÓN Informar a los Rector. Septiembre Asistencia

GENERAL LA PRIMERA padres de familia, (primera obligatoria
DECE
SEMANA DE CLASES los compromisos semana, de los
DEL DIRECTIVO CON que ellos deben Padres de inicio de padres de
PADRES DE FAMILIA. cumplir dentro y familia. clases). familia.
(en el patio)
CONOCIMIENTO DE fuera del aula.
LAS
Conocimiento del
RESPONSABILIDADES
código de
COMO PADRE, MADRE
convivencia y la
Y/O REPRESENTANTES.
LOEI.
(Constan en código de
convivencia y la LOEI.) Así como la ruta de
violencia por parte
de estudiantes y
padres de familia
contra docentes.
LLEVAR A CABO LA Concienciar su rol DECE Noviembre Compromet

ESCUELA PARA PADRES de padres dentro er al
Directivos Marzo
EN CADA UNA DE LAS de la formación cumplimient
AULAS. integral de sus Docentes. Junio o de los
hijos. talleres.
Padres de
familia.

DIRECTIVO-PADRES DE FAMILIA-ESTUDIANTES- COMUNIDAD)
PROBABLE ONES
GESTIONAR RECURSOS Conseguir los Directivos. Permanente. Conseguir

ECONÓMICOS PARA recursos los recursos.
Docentes
LLEVAR A CABO LAS económicos
PUBLICACIONES DE necesarios para las Padres de
LOGROS DE LA publicaciones,
INSTITUCIÓN. mediante familia
autogestión con los
padres de familia.
PUBLICAR LOGROS Dar a conocer a la Directivos. Permanente Se publicará

OBTENIDOS, EN EL ciudadanía los priorizando
Docentes
CAMPO ACADEMICO, logros adquiridos los eventos.
CULTURAL Y por la institución. Padres de
DEPORTIVO. DE LOS familia
MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA.
USAR Pasar la Directivos Permanente La

OPORTUNAMENTE EL información información
Docentes
BLOCK DE GESTION oportunamente debe ser
ESCOLAR (Plataforma para mantener Padres de precisa y
educar ecuador) vínculos de familia oportuna.
comunicación entre estudiantes.
la comunidad
educativa.
EVALUACIÓN
ESTADO DE EJECUCIÓN
0% 25 % 50 % 75 % 100 %
ACTIVIDADES OBSERVACIONES
LEGISLACIÓN DEL REGLAMENTO

A LA LEY ORGÁNICA DE
EDUCACIÓN INTERCULTURAL.
TALLER DE MOTIVACIÓN
PROFESIONAL SOBRE
COMUNICACIÓN.
MANTENER UN DIALOGO
PERMANENTE, ENTRE LAS
AUTORIDADES DE LAS DOS
JORNADAS.
REALIZAR CONVERSATORIOS,
ENTRE EL PERSONAL DOCENTE Y
DIRECTIVOS DENTRO DEL MARCO
DEL RESPETO, Y CON LA
PRUDENCIA DEL CASO.
FORTALECER LAS RELACIONES

HUMANAS, ENTRE LOS
DOCENTES SIENDO, TOLERANTES
Y COMPROMETIDOS CON EL
CAMBIO DE ACTITUD A TRAVÉS
DE ACTIVIDADES RECREATIVAS.
FORTALECER LAS RELACIONES

HUMANAS, ENTRE LOS
DOCENTES SIENDO, TOLERANTES
Y COMPROMETIDOS CON EL
CAMBIO DE ACTITUD A TRAVÉS
DE ACTIVIDADES RECREATIVAS
TALLERES DE MOTIVACIÓN
SOBRE LA COMUNICACIÓN.
(Por subniveles)
REALIZAR VISITAS PEDAGÓGICAS,

FUERA DE LA INSTUTICÓN.(por
grado)
CREAR ESPACIOS DE DIALOGO

DONDE EL ESTUDIANTE TENGA
LA CONFIANZA PARA EXPRESAR
SUS PUNTOS DE VISTA, SIENDO
UNO DE SUS DERECHOS EL DE
SER ESCUCHADOS.
REALIZAR ACTIVIDADES
RECREATIVAS EN LAS QUE LOS
ESTUDIANTES DEMUESTREN SUS
HABILIDADES Y EXPRESEN SUS
SENTIMIENTOS.
CHARLAS MOTIVADORAS CON EL

DECE, SOBRE INTEGRACIÓN
ENTRE ESTUDIANTES
REALIZAR REUNIÓN GENERAL LA

PRIMERA SEMANA DE CLASES
DEL DIRECTIVO CON PADRES DE
FAMILIA.(en el patio)
CONOCIMIENTO DE LAS
RESPONSABILIDADES COMO
PADRE, MADRE Y/O
REPRESENTANTES. (Constan en
código de convivencia y la LOEI.)
LLEVAR A CABO LA ESCUELA

PARA PADRES EN CADA UNA DE
LAS AULAS.
GESTIONAR RECURSOS
ECONÓMICOS PARA LLEVAR A
CABO LAS PUBLICACIONES DE
LOGROS DE LA INSTITUCIÓN.
PUBLICAR LOGROS OBTENIDOS,

EN EL CAMPO ACADEMICO,
CULTURAL Y DEPORTIVO. DE LOS
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA.
USAR OPORTUNAMENTE EL
BLOCK DE GESTION ESCOLAR
(Plataforma educar ecuador)
PLAN DE INSENTIVOS NO ECONÓMICOS A LA

COMUNIDAD EDUCATIVA.
4. JUSTIFICACIÓN
La Unidad Educativa , “16 DE Abril” registrada en el Distrito 03D01,

con código AMIE 03H00031, ubicada en el cantón Azogues, parroquia
Azogues; y de acuerdo en la LOEI en el capítulo de estímulos
(Doctor).Conscientes de que, como seres humanos en cada uno de
nuestros ámbitos en los que nos desenvolvemos, sea reconocida la labor
desempeñada, con eficiencia y responsabilidad, hemos elaborado el
presente plan, con la finalidad de estimular, a cada uno de los actores del
quehacer educativo, considerando ciertos parámetros.
5. OBJETIVOS
Objetivo General:
 Valorar el desempeño, de los actores del quehacer educativo,
reconociendo la labor cumplida, para engrandecer el prestigio
de la institución.
Incentivar el trabajo de cada uno de los actores en el ámbito:
social, pedagógico, educativo, académico, intelectual,
cultural, artístico, deportiva y ciudadano, más relevantes.
Fortalecer una educación con calidad y calidez.

PLAN INTERNO DE INSENTIVOS NO ECONÓMICOS.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A DESARROLLARSE.(PERSONAL DOCENTE)
PROBABLE ONES
INFORMAR A LOS Trabajar con mayor Directivos 21 de Contar con

DIRECTIVOS, esmero en cada una Agosto. la presencia
Docentes
DOCENTES, de las tareas de todos los
ADMINISTRATIVO Y encomendadas. Administrativo involucrado
DE SERVICIO, SOBRE s.
Personal de
LA VIGENCIA DEL
servicio
PLAN DE INSENTIVOS
NO ECONOMICOS.
.FORMAR UNA Realizar un Comisión. Permanente La comisión

COMISIÓN DE seguimiento, para trabajará
Sesión
VEEDURÍA. verificar el con justicia
solemne por
cumplimiento de su y equidad y
fiestas
labor, de acuerdo a su decisión
patronales.
los parámetros será
establecidos, para inapelable.
ser merecedores del
estímulo.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A DESARROLLARSE. (ESTUDIANTES)

PROBABLE ONES
INFORMAR SOBRE LA Trabajar con mayor Estudiantes 1° semana Concienciar

VIGENCIA DEL PLAN esmero en cada una Septiembre. sobre la
Docentes
DE INSENTIVOS. de las tareas importancia
encomendadas. de un
trabajo
responsable
y oportuno.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A DESARROLLARSE. (PADRES DE FAMILIA)

PROBABLE ONES
INFORMAR SOBRE LA Se responsabilicen Padres de 1° semana Cumplir con

VIGENCIA DEL PLAN DE de su rol como familia de los
INSENTIVOS. representantes septiembre. compromiso
Docentes
dentro de la s adquiridos
institución. DECE. en la
institución.
Directivos.
RECONOCIMIENTO DOCENTE
Excelencia Docente.- Se entregará la “Mención de Honor”, al directivo o docente, que se destaque en

actividades innovadoras, ya sea con la realización de proyectos de carácter educativo, participación en
Ferias de Ciencia y Tecnología, o en el fomento y desarrollo de actividades curriculares, que sean
provechosas para la Comunidad Educativa. Será entregada en la Sesión Solemne con motivo de
celebrarse las Fiestas Patronales.
Art. 62.- Mención Honorífica al Desempeño Docente.- Se entregará al Docente que fomente buenas
prácticas en el aula en el marco de la aplicación de los valores y el Buen Vivir o quien colabore
decididamente con los intereses de la Institución Educativa. Se entregará la Mención Honorífica en la
Sesión Solemne con motivo de celebrarse las Fiestas Patronales.
 EVALUACIÓN (DOCENTES)
0% 25 % 50 % 75 % 100 %
TRAYECTORIA PROFESIONAL
(20,25 Y 30 AÑOS)
Los estímulos como placas,

preseas, galardón al Mérito
individual, se determinarán con
anterioridad a la Sesión Solemne
de la escuela, previa solicitud de
parte de los organismos indicados
anteriormente, para que los
docentes presenten las
producciones o evidencias que
les haga acreedores al estímulo.
PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
INNOVADORES
A los docentes que lideren

buenas prácticas en el aula, en el
desarrollo de valores para
fomentar el buen vivir.
A quien cumpla una cabal

asistencia, puntualidad y
permanencia a la jornada de
trabajo, cumplimiento de
horarios de clase, asistencia a
actividades, sociales, culturales,
deportivas, que organice la
institución. Que lo constituye en
ejemplo para la comunidad.
La presentación de tareas,
documentos etc. A su debido
tiempo y en los horarios y
calendario que para el efecto se
les hayan asignado.
Que cumplan con las actividades

asignadas por sus comisiones
EVALUACIÓN (ESTUDIANTES)
Art. 64 .- Se otorgarán estímulos como entrega de DIPLOMAS, PLACAS, PRESEAS, en la Sesión

Solemne u otro evento público de la institución, así como estímulos menores y más frecuentes
denominados BUENA NOTA que serán otorgados en el momento del minuto cívico o eventos
internos de la escuela o se exhibirá en la cartelera.
Art. 65.- El Consejo ejecutivo será el responsable de otorgar menciones honoríficas de acuerdo
a la presente normativa, y será el organismo que tome las decisiones en los aspectos que no
consten.
Art. 66.- La Presea de mayor significación denominada “Presea 16 de Abril” Se entregará en la

Sesión Solemne Conmemorativa, a los estudiantes “Mejores Egresados”, que se determinará
de la siguiente forma:
0% 25 % 50 % 75 % 100 %
Se determinara el primer lugar

de acuerdo al cómputo de
calificaciones de los promedios
obtenidos del 2º al 10º grado,
siempre se otorgarán una Presea.
En caso de empate se procederá
según el código de convivencia.
El Orden de entrega será de

acuerdo al puntaje obtenido, en
caso de empate entre los 3
estudiantes será en orden
alfabético.
El pabellón nacional, y el
estandarte institucional será
portado por el mejor estudiante
de primer año de bachillerato,
que haya obtenido el mejor
promedio de 8° a 10° (hasta tener
el tercero de bachillerato)
Se otorgarán diplomas de
incentivo a los mejores egresados
de cada paralelo del 2º al 10º
grados, el mismo que se
verificará en la plataforma Educar
Ecuador.
EVALUACIÓN (PADRES DE FAMILIA)
Art. 73- Los estímulos y quienes se hagan acreedores a ellos serán determinados en forma
conjunta por el Consejo Ejecutivo de la Unidad Educativa y el Gobierno Escolar.
Art. 74.- Se otorgarán estímulos a los Padres de familia como entrega de PLACA, PRESEA, en la
Sesión Solemne u otro evento público de la UNIDAD EDUCATIVA.
0% 25 % 50 % 75 % 100 %
Se reconocerá a los padres de

familia que colaboren con
proyectos, campañas y
actividades para el Bienestar de
los estudiantes y de la
Comunidad Educativa.
E-mail:EGB16DEABRIL@yahoo.es Teléfonos:
07224028
PLAN DE HORAS COMPLEMENTARIAS Y

EXTRACURRICULARES
6. JUSTIFICACIÓN
La Unidad Educativa , “16 DE Abril” registrada en el Distrito

03D01, con código AMIE 03H00031, ubicada en el cantón
Azogues, parroquia Azogues; y de acuerdo en la LOEI en el
capítulo de estímulos (Doctor).Consecuentes a la necesidad de
mejorar la calidad de educación, dentro del aula, y sobre todo con
conciencia de que no todos los estudiantes ya sea por una u otra
causa no adquieren el dominio de la destreza planteada al mismo
nivel, de todos, creemos la necesidad de crear un espacio o
actividades que permitan potenciar en los estudiantes, la
adquisición y dominio de las destrezas.
7. OBJETIVOS
Objetivo General:
 Nivelar y potenciar los conocimientos de los
estudiantes, mediante el empleo de estrategias y
espacios de tiempo aptos para tareas extracurriculares,
y horas complementarias.

ESCUELA LEONIDAS GARCÍA
E-mail: eleonidasg@hotmail.com Teléfonos: 2174226 / 2175076
Fomentar el interés y la dedicación de los estudiantes.

Mejorar la adquisición de las destrezas en los
estudiantes.
Nivelar los conocimientos dentro del aula.
PLAN INTERNO HORAS
COMPLEMENTARIAS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A DESARROLLARSE.
PROBABLE ONES
APLICAR Y DETECTAR Conocer para poder Directivos Permanente Los casos

MEDIANTE PRUEBAS llevar a cabo un difíciles
Docentes
(DIAGNOSTICO) seguimiento sean
NECESIDADES oportuno, del DECE reportados
EDUCATIVAS DE LOS progreso de los al DECE para
Padres de
ESTUDIANTES. estudiantes. su
familia.
seguimiento
y control
DAR A CONOCER A Recibir la Directivos 21 de Contar con

LOS DIRECTIVOS, orientación y el Agosto. la presencia
Docentes
DOCENTES, PADRES apoyo oportuno de todos los
DE FAMILIA, SOBRE para conseguir DECE involucrado
LA VIGENCIA DEL mejorar la calidad de s.
Estudiantes
PLAN DE HORAS aprendizajes.
COMPLEMENTARIAS. Padres de
familia.
ORGANIZAR UN Llevar un control de Docentes Permanente. Adecuar las

CRONOGRAMA DE actividades estrategias
Padres de
ACTIVIDADES A sistemático y a cada
familia
EJECUTAR CON LOS secuencial que nos Directivos necesidad

ESTUDIANTES DE permita plantear educativa
Estudiantes
NECESIDADES estrategias, para planteada.
EDUCATIVAS alcanzar objetivos DECE
ESPECIALES, Y O DE propuestos.
BAJO RENDIMIENTO.
ENVIAR TAREAS Emplear el tiempo Docente Permanente Evidenciar

EXTRA CURRICULARES libre de los los logros
Estudiantes
A LOS ESTUDIANTES estudiantes en el alcanzados
CON NEDS O BAJO desarrollo de las Padres de con los
RENDIMIENTO. tareas, familia. estudiantes.
comprometiendo el
apoyo y el control de
los padres de
familia.
ELABORAR UN Concienciar a los Docente Una vez por Registrar la

HORARIO DE CLASES padres de familia y semana. asistencia.
Estudiantes
RECUPERACION estudiantes la
PEDAGOGICA. importancia de la Padres de
asistencia a estas familia.
clases.
ESTADO DE
ACTIVIDADES EJECUCIÓN OBSERVACIONES
0% 25 % 50 % 75 % 100 %
APLICAR Y DETECTAR
MEDIANTE PRUEBAS
(DIAGNOSTICO) NECESIDADES
EDUCATIVAS DE LOS
ESTUDIANTES.
DAR A CONOCER A LOS

DIRECTIVOS, DOCENTES,
PADRES DE FAMILIA, SOBRE
LA VIGENCIA DEL PLAN DE
HORAS COMPLEMENTARIAS.
ORGANIZAR UN
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES A EJECUTAR
CON LOS ESTUDIANTES DE
NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES, Y O DE BAJO
RENDIMIENTO.
ENVIAR TAREAS EXTRA

CURRICULARES A LOS
ESTUDIANTES CON NEDS O
BAJO RENDIMIENTO.
ELABORAR UN HORARIO DE
CLASES RECUPERACION
PEDAGOGICA.

Plan Comunicación

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2017

UNIDAD EDUCATIVA “16 DE ABRIL”

UNIDAD EDUCATIVA “16 DE ABRIL

“PLAN INTERNO DE comunicación

1.- DATOS INFORMATIVOS:

FECHA Y ACUERDO DE 9 DE SEPTIEMBRE DE 2016, RESOLUCIÓN N° 003-

CANTÓN AZOGUES PARROQUIA SAN FRANCISCO

ZONA VI DISTRITO 03D01ABD-E CIRCUITO C.3

CÓDIGO AMIE 03H00031

TIPO DE INSTITUCIÓN. EDUCACIÓN PÚBLICA.

REPRESENTANTE LEGAL DR. CARLOS VICENTE GARCÉS CÁRDENAS

E-MAIL DEL carlosvgarcesc@gmail.com

TELÉFONO DEL 0987559632

E-MAIL INSTITUCIONAL EGB16DEABRIL@yahoo.es

UBICACIÓN DE LA AVENIDA TRES DE NOVIEMBRE, ENTRE GUAYAS

NIVELES EDUCATIVO EDUCACIÓN INICIAL I y II, E.G.B. y B.I.

JORNADAS MATUTINA Y VESPERTINA

ESTUDIANTES DE LA HOMBRES MUJERES TOTAL 420

TOTAL DE ESTUDIANTES HOMBRES MUJERES TOTAL 957

DOCENTES DE LA HOMBRES MUJERES TOTAL

DOCENTES DE LA HOMBRES MUJERES TOTAL

TOTAL DE DOCENTES HOMBRES MUJERES TOTAL

FUNCIONARIOS DEL HOMBRES MUJERES TOTAL

PERSONAL HOMBRES MUJERES TOTAL

PERSONAL AUXILIARES HOMBRES MUJERES TOTAL

El potencial humano que actuamos como protagonistas en la Unidad

TALLER DE Fortalecer la Directivos 25 de Agosto DECE se

MANTENER UN Coordinar, acciones Directivos. Permanente Las

REALIZAR Fortalecer las Directivos. Cuando el Todos

FORTALECER LAS Afianzar los lazos de Directivos. 01 de Las fechas

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A DESARROLLARSE. (PERSONAL DOCENTE-

TALLERES DE Dar oportunidad a Directivos. Semana de Apoyarnos

REALIZAR VISITAS Estrechar lazos de Tutor. Fecha acorde Esta

CREAR ESPACIOS DE Conseguir que el Docentes Continua Que se

REALIZAR Afianzar los lazos de Docentes Ultimo Buscar la

CHARLAS Establecer Tutores Cuando un El tutor

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A DESARROLLARSE. (PERSONAL DOCENTE-

REALIZAR REUNIÓN Informar a los Rector. Septiembre Asistencia

LLEVAR A CABO LA Concienciar su rol DECE Noviembre Compromet

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A DESARROLLARSE. (PERSONAL DOCENTE-

GESTIONAR RECURSOS Conseguir los Directivos. Permanente. Conseguir

PUBLICAR LOGROS Dar a conocer a la Directivos. Permanente Se publicará

USAR Pasar la Directivos Permanente La

LEGISLACIÓN DEL REGLAMENTO

FORTALECER LAS RELACIONES

FORTALECER LAS RELACIONES

REALIZAR VISITAS PEDAGÓGICAS,

CREAR ESPACIOS DE DIALOGO

CHARLAS MOTIVADORAS CON EL

REALIZAR REUNIÓN GENERAL LA

LLEVAR A CABO LA ESCUELA

PUBLICAR LOGROS OBTENIDOS,

PLAN DE INSENTIVOS NO ECONÓMICOS A LA

La Unidad Educativa , “16 DE Abril” registrada en el Distrito 03D01,

Fortalecer una educación con calidad y calidez.

INFORMAR A LOS Trabajar con mayor Directivos 21 de Contar con

.FORMAR UNA Realizar un Comisión. Permanente La comisión

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A DESARROLLARSE. (ESTUDIANTES)

INFORMAR SOBRE LA Trabajar con mayor Estudiantes 1° semana Concienciar

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A DESARROLLARSE. (PADRES DE FAMILIA)

INFORMAR SOBRE LA Se responsabilicen Padres de 1° semana Cumplir con

Excelencia Docente.- Se entregará la “Mención de Honor”, al directivo o docente, que se destaque en