PORTAFOLIO CATEDRA

SISTEMAS PSICOLOGICOS

Nombre de Integrantes: David Maldonado Toledo

Daniel Marihuen Valenzuela
Sección de Ayudantía: 8385
Sección de catedra: 8387
2023
 1- Explique la teoría de relaciones objétales de Melanie Klein

En esta teoría se establece que el sujeto a partir de las sensaciones e impulsos que siente y proyecta sobre los objetos de su impulso, se relaciona con el medio.

A lo largo del desarrollo humano va pasando etapas las cuales se desarrolla el yo y las relaciones con el entorno, se establece 2 posiciones en la infancia.

- Posición esquizo-paranoide

Esta inicia en el nacimiento, implica hasta los 4-6 meses aproximadamente, por lo tanto, es parcial. En esta etapa el niño no distingue que es el yo y lo que no, por ende, tiene un
pensamiento concreto y es incapaz de distinguir elementos globales.

Debido a esta incapacidad, el niño no puede integrar experiencias gratificantes y aversivas en un mismo objeto. En su lugar, tiende a dividir los objetos en buenos (que le cuidan) y malos
(que le dañan o frustran), lo que se denomina "escisión" como un mecanismo de defensa. El ejemplo principal de esta división es el pecho materno, que a veces satisface al niño y otras
veces lo frustra.

La existencia de un objeto malo y persecutorio lleva al infante a desarrollar ansiedad y angustia ante la idea de que este objeto pueda atacarlo, lo que desencadena un miedo paranoide y
provoca instintos agresivos y sádicos hacia el objeto. Además, el niño experimenta confusión y angustia debido a la incertidumbre sobre qué tipo de objeto encontrará.

Si el niño puede internalizar los aspectos positivos de los objetos, especialmente la experiencia positiva con el pecho materno, a través de más o mejores experiencias positivas que
negativas, podrá desarrollar un yo más saludable y avanzar a la siguiente etapa de su desarrollo.

-Posición depresiva

Luego de la etapa anterior, aparece la posición depresiva, en esta etapa de desarrollo el niño madura y adquiere una mayor comprensión del yo y la capacidad de discernir entre el yo y el
no yo. Ahora puede reconocer que los objetos son independientes de sí mismo.

El niño incorpora e internaliza los aspectos positivos de los objetos, en particular del pecho materno, lo que le permite integrar tanto los aspectos agradables como los desagradables de
los objetos. De a poco comienza a ver los objetos como un solo elemento que pueden ser tanto buenos como malos en diferentes momentos.

Las pulsiones agresivas disminuyen, ya que el niño comprende que los objetos son independientes. Sin embargo, surge el miedo y la ansiedad ante la posibilidad de perder estos objetos.
Las angustias adquieren un carácter depresivo y se suman a las que experimentó en la etapa anterior. Además, aparecen sentimientos de culpa y gratitud hacia los objetos, y se emplean
mecanismos de defensa como la represión de instintos y el desplazamiento para lidiar con estas emociones y conflictos.

2. Describa brevemente y nombre las funciones de la madre suficientemente buena planteada por Winnicott

Para comenzar con lo que es una madre suficientemente buena, primero hay que explicar la relación madre e hijo, la relación madre e hijo es la primera relación presente para cualquier ser humano, es la primera interacción con el mundo y es la mas
importante para la formación del hombre o mujer a lo largo de su vida. Debemos saber que la madre suficientemente buena, no es una madre perfecta, la perfección no existe ni debería existir en la relación madre e hijo, debido a que, si el comportamiento de
la madre es perfecto, el hijo sentirá la obligación de ser perfecto y por ende, se sentirá frustrado o insuficiente de no poder lograrlo.

¿Qué es “La madre suficientemente buena”?

La madre suficientemente buena cumple con las necesidades de su hijo y esta presente en su vida, pero no esta sobre el como una persona sobreprotectora, se preocupa de su bienestar pero le deja aprender del entorno y de la vida, acude a sus
preocupaciones, rabietas, y penas. También lo consiente, felicita y apoya ante las adversidades que enfrente. Una madre suficientemente buena crea el entorno para que su hijo crezca de manera sana e independiente de ella, con su propia personalidad y
pensamiento propio. El niño aprende a afrontar el mundo solo, gracias a la crianza de su madre, y la madre se preocupa de que su hijo en su adultez, este preparado para afrontar el mundo solo, pero siempre contando con el apoyo de ella
¿Cuáles son las funciones de “La madre suficientemente buena”?

Para que una madre pueda responder a las necesidades de su hijo (Siendo este un bebé) y poder ayudarlo en su formación a adulto, debe cumplir las funciones de una madre
suficientemente buena, las cuales son:

Sostén (Holding): Es la capacidad de poder sostener al hijo emocionalmente ante todos los estados de animo, ya sea disgusto, tristeza, felicidad, angustia, rabia, asco, miedo, alegría,
preocupación, etc. No se trata de tener el control sobre las emociones del hijo, si no ser de ayuda para que el niño o niña, pueda tener control sobre sus emociones y nunca lo dominen.

Manipulación (Handling): Se refiere a la manipulación del bebe de forma literal, como por ejemplo alimentarlo, bañarlo, vestirlo, asearlo, limpiarlo, etc. Ayudarlo a cumplir las necesidades
básicas para que tenga un conocimiento de lo que se debe hacer y como hacerlas.

Presentación de Objetos: Es la forma de conocer el mundo en el hijo, desde los ojos y conocimiento de la madre, es la presentación de las cosas, tanto objetos como palabras, jerarquías,
trabajos, religiones, etc. La madre se preocupa del conocimiento de su hijo sobre el mundo, y se encarga de proporcionárselo, a la vez que le permite tener sueños y expectativas motivándolo
a cumplir estos, y no de desmotivarlo o desmoronar sus sueños con palabras negativas que puedan arrebatar su ilusión y amargarle la vida. Se preocupa de su felicidad y de que no le tema
al mundo, si no que en el momento de afrontarlo no tenga miedo y tenga conocimiento de este, y que nada lo aterre o le quite la ilusión de conseguir o ser algo en la vida.

3. ¿Cuál es la relevancia de las teorías de Winnicott y Klein para el desarrollo de la psicología moderna?

Ambas teorías tienen un enfoque en la niñez, en el efecto que tiene la infancia sobre el futuro de una persona, en las primeras impresiones, miedos, la creación de traumas, emociones y la
forma en la que aprenden a enfrentarse a ellas, en la importancia que tiene la presencia de la madre en la vida del infante, en el desarrollo de emociones y conocimiento del mundo.
Estas teorías dan la capacidad de hoy en día saber interactuar de forma positiva en la vida del niño, y en como poder sobrellevar la maternidad y paternidad, en como ser un pilar en la vida
del infante y no un obstáculo que pueda provocarle traumas. Da a entender que no hay necesidad en ser un padre perfecto, sino que hay que ser suficientemente bueno para el bebé, que el
bebé pueda desarrollarse con la ayuda de sus padres pero que crezca sin la dependencia en ellos.

Bibliografía

Definición de lo que es la madre suficientemente buena: https://www.psiconotas.com/madre-suficientemente-buena-500.html

Funciones de la madre suficientemente buena: https://www.centropsicoanaliticomadrid.com/publicaciones/revista/numero-5/algunos-aportes-de-winnicott-para-la-reflexion-en-torno-al-rol-de-
la-madre/
Teoría de relaciones objétales de Melanie Klein https://psicologiaymente.com/clinica/teoria-psicoanalitica-melanie-klein