TITULO:

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SEXUALIDAD EN ADOLESCENTES DEL

COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS PLANTEL 01 TERAN, TUXTLA
GTZ.
 I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Según la Organización Mundial de la Salud, la adolescencia es una de las etapas
de la vida y uno de los grupos de población, que se ubica entre los 10 y 19 años
de edad (definición cronológica). Se inicia con la pubertad, la cual se caracteriza
por cambios biológicos y corporales como son el desarrollo de los caracteres
sexuales secundarios y la adquisición de la capacidad reproductiva (definición
biológica). Es el tiempo de probar límites, a la vez de aprender valores y
restricciones (OMS, 2008). Los adolescentes deben decidir qué modelos escoger,
cómo comportarse, cómo ejercer sus derechos y asumir cómo compartir sus
responsabilidades. Es una etapa de la vida que requiere de atención, de
información objetiva, y de opciones que puedan facilitar un desarrollo armónico y
un camino firme hacia la vida adulta.

Por lo tanto, para favorecer la toma de decisiones de manera libre e informada

sobre aspectos de la salud sexual y reproductiva de los y las adolescentes es
necesario hablar de sexualidad y de medidas de prevención y de autocuidado; es
indispensable hablar de conductas de riesgo y de anticonceptivos; de embarazos
no planeados y de relaciones de pareja; de los derechos que tiene todo
adolescente de decidir en qué momento y con quién tiene relaciones sexuales, del
derecho a manifestar su opinión y del derecho a estar bien informado y a recibir
atención profesional en áreas que afecten su sexualidad y su reproducción, a fin
de disminuir riesgos y/o problemas que pueden hacer más vulnerables a este
grupo de edad.

De acuerdo a la declaración emitida por la UNESCO (2017) dentro de los riesgos

a los que se exponen los adolescentes con información deficiente o nula sobre
sexualidad se encuentran: el embarazo precoz y no planificado considerado un
problema de gran magnitud que afecta tanto a los países de ingresos alto, medio y
bajo y que además tiene un gran impacto en las vidas de los adolescentes en
especial de las niñas en términos sociales, económicos, educativos y de su salud.

Por lo anterior, es imprescindible reconocer el derecho de los adolescentes a

tomar decisiones sobre el embarazo, equilibrando también las consecuencias para
la salud, educativas, económicas y sociales de tener hijos a una edad muy
temprana. Para una niña adolescente (de 10 a 19 años de edad), experimentar un
embarazo mientras aún está en la escuela, a menudo significa enfrentar duras
sanciones sociales y decisiones difíciles que tienen consecuencias de por vida.

Así mismo, en algunas culturas como la mexicana quedar embarazada podría

significar la expulsión del hogar y de la escuela; ser humilladas y estigmatizadas
por la familia, por los miembros de la comunidad y compañeros; mayor
vulnerabilidad a la violencia y abuso; y una mayor pobreza y dificultades
económicas.

De acuerdo con la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica (ENADID),

para 2009, la mediana de edad a la primera relación sexual en mujeres de 15-19
años de edad era de 15.4 años, y 56/1,000 adolescentes se convirtieron en
madres; las mujeres que inician la vida reproductiva durante la adolescencia
tienen descendencias más numerosas que aquellas que se convierten en madres
a edades adultas. Así mismo, en relación con los métodos anticonceptivos, las
encuestas disponibles indican que la gran mayoría de los adolescentes han
escuchado hablar de algún método anticonceptivo; sin embargo, si se analiza su
conocimiento a profundidad, se identifica que para muchos este es erróneo o
incompleto, lo que trae como consecuencia que haya errores en el uso de los
métodos anticonceptivos o que simplemente no se utilicen.

Finalmente, el inicio de vida sexual activa precoz, la multiplicidad de parejas

sexuales y la falta o inconsistencia en el uso del condón, también exponen a los
adolescentes a la adquisición de Infecciones de Transmisión Sexual
representando un problema serio y creciente de la salud pública, teniendo
importantes consecuencias sobre su salud; entre ellas, un incremento en el riesgo
de adquirir VIH, infertilidad o complicaciones en el embarazo. (Caballero y
Conde ,2009)

Dentro de este contexto en el que enmarcamos adolescencia y sexualidad, y

basándonos en la importancia de que los adolescentes tengan conocimiento
acerca de la salud sexual y reproductiva se plantea la siguiente pregunta de
investigación: ¿Cuál es el nivel de conocimiento sobre sexualidad en los
adolescentes del COBACH Plantel 01, Terán?

III.- OBJETIVOS

Objetivo general

Identificar el nivel de conocimiento sobre sexualidad en los adolescentes de la

Telesecundaria 1003, Solo Dios, Simojovel, Chiapas.

Objetivo Específicos

- Determinar el nivel de conocimiento que tienen los adolescentes sobre

sexualidad en la dimensión sociocultural.

- Conocer si el grado académico de los adolescentes influye en el nivel de

conocimientos sobre sexualidad.

- Comparar si el grado de conocimiento sobre sexualidad es similar entre

hombres y mujeres adolescentes.

- Identificar si el nivel socioeconómico es un factor que influye en el nivel de

conocimiento sobre sexualidad de los adolescentes.