Políticas Públicas Y Cultura Digital

Actividad 2

Erika Johana Rodriguez Ardila

ID: 782285

Asignatura: Mediación Tecnológica

Docente: Carlos Villamizar

Corporación Universitario Minuto de Dios

Licenciatura en Pedagogía Infantil
Bucaramanga
2023
INTRODUCCION

LA Política pública “TECNOLOGIA PARA APRENDER” es una apuesta del

gobierno nacional que busca lograr la conectividad para docentes, estudiantes y
porque no decirlo, busca conectar todas las regiones del país. Otro punto no menos
importante de la política pública es fortalecer en las competencias digitales a los
colegios públicos, y mejorar así la calidad educativa.
 LA TECNOLOGIA PARA TODOS QUE NO LLEGA A TODOS

La implementación de dicha política inició con el programa

“COMPUTADORES PARA EDUCAR”. Que entregó dotaciones en las instituciones
educativas del país, computadores ensamblados con partes de computadores
donados. Los kioscos digitales se implementaron como un lugar focalizado, para
que los estudiantes accedieran libremente al servicio, y la conexión en lugares
rurales se hiciera más fácil. Luego con el paso del tiempo buscaron implementar
la tecnología más práctica, se entregaron tablets para los establecimientos
educativos, en busca de llegar a la totalidad de los ciudadanos. En general han sido
significativas las apuestas para superar la brecha del acceso a educación con
calidad de la mano de la tecnología.

Analizando a fondo la política pública y los desafíos de conectividad que tiene

el país, puedo concluir que al Gobierno Nacional le queda todavía un camino muy
largo por recorrer, en mi caso particular vivo en San Vicente de Chucurí lugar
geográficamente montañoso, contamos con un extenso sector rural que cuenta con
instituciones educativas a las que no les llega ni la luz, mucho menos el internet.

Los dispositivos tecnológicos con los que dotan los colegios, no son
dispositivos modernos, con buena conexión y eso nos deja otra triste realidad,
computadores, tablets, dañadas en un primer uso.

Los sectores apartados de las ciudades, y los sectores que aún hacen parte
del conflicto armado; siguen alejados de la conectividad, y en ese aspecto se deben
crear otras estrategias para poder intentar avanzar en la labor de conectar a
nuestros estudiantes y la comunidad en general.
 Hay q resaltar el interés y la disposición política, de los Gobiernos Nacionales
para empezar a debatir e invertir en temas de tecnología. No se puede desconocer
que, en lugares como San Andrés, las comunidades indígenas y resguardos, se ha
llegado a enseñarles a nuestros niños y niñas que allá afuera hay un mundo y a
través de lo digital, se puede llegar a aumentar conocimientos e incluso se les puede
brindar una mejor opción y calidad de vida.
CONCLUSIONES

• La TIC son el referente principal en los modelos educativos exitosos, nuestro

país debe seguir fortaleciendo estas tecnologías educativas.
• Las TIC son herramientas de interés didáctico, que ayudan a comprender
mejor y más rápido la información.
• Las TIC contribuyen a las construcciones de nuevos conocimientos de forma
mas ágil.
Referentes bibliográficas

Cabero Almenara, J., & Martínez Gimeno, A. (2019). Las tecnologías de la

información y comunicación y la formación inicial de los docentes: modelos y
competencias digitales.

Sola Martínez, T., Nniya El Berdai, M., Moreno Ortiz, A., & Romero Díaz de la
Guardia, J. J. (2016). Valoración del profesorado de educación secundaria de la
ciudad de Tetuán sobre la formación en TIC desarrollada desde el Ministerio de
Educación Nacional. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 50, 49-63.

https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/