Asignatura: Lenguaje y comunicación

Guía El Cómic
Nombre: ___________________________________ Curso: ___________ Fecha: _______________

El cómic es un relato en imágenes, generalmente breve y

presenta las siguientes características:

• La historia se presenta por medio de recuadros llamados

viñetas. • El cómic se basa en el diálogo, que es una forma de
comunicación en la que participan dos o más personas. • Las
intervenciones de los personajes se presentan por medio de
globos de diálogo, que pueden significar: diálogo, pensamiento o
exclamación.

Globos de
diálogo

1.- Lee el siguiente cómic y realiza las actividades a continuación:

2.- Encierra en un cuadrado rojo una viñeta del cómic y con un círculo verde un globo de diálogo.
3.- ¿Qué personajes aparecen en la historia? Escribe sus nombres:

4.- ¿Qué ocurre en la historia?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

5.- ¿Por qué llora Coné?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

6.- ¿Qué pasa con Washington?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

7.- ¿En qué lugares ocurren los hechos?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

8.- ¿Qué le sorprende a Coné al final de la historia?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

9.- ¿Qué onomatopeya está presente en el cómic? Represéntala:

10.- Observa los siguientes globos de diálogo y señala para qué sirven:
11.- Lee el siguiente cómic y realiza las actividades a continuación:

12.- ¿Qué personajes aparecen en la historia? Dibújalos y nómbralos.

13.- ¿Qué problema tiene el niño?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

14.- ¿Qué idea se le ocurre para solucionarlo?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

15.- ¿Qué hubieras hecho tú en el caso del niño?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

16.- ¿Qué explicación le da el niño al tigre en relación al trabajo?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

17.- ¿Cuál es la situación divertida en este cómic?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
18.- ¡Ahora deberás crear un cómic propio! Utiliza los espacios correspondientes para poder crear un cómic
a partir de un tema libre.
 Planifica tu cómic, completando la siguiente tabla:

¿De qué tema realizaré el cómic?

¿A quiénes estará dirigido el cómic?

¿Qué elementos incorporaré?

 Recuerda incluir globos de diálogo.

 Puedes incluir onomatopeyas, si es necesario.
 Usa mínimo 6 viñetas o máximo 9.
 Puedes incluir un título para tu cómic.