“Siembra la tierra de sueños”

Colegio Santa Isabel

Isidora Tromben Ortúzar
Lenguaje y Comunicación

Guía: El cómic

Clase 9
Como hemos visto en esta unidad el humor es algo muy importante para
nuestra vida. El cómic es un texto literario perteneciente al género narrativo
que al comienzo se relacionó lo cómico, pero el humor ya no es un elemento
exclusivo ni determinante de este tipo de texto. Actualmente, el cómic trata
de elementos variados desde elementos cotidianos, como elementos más
allá de nuestra realidad.

OJO: Es muy importante no confundir el MANGA (la historieta japonesa) con

el cómic, pues ese tipo de texto contiene elementos diferentes al que
estudiantemos en este momento.

Objetivo: Analizar un cómic, identificando sus características principales.

Elementos del cómic

Tira: Es el conjunto de viñetas que entrega una historia.

Viñeta: Es un recuadro delimitado por líneas que representa un instante de

la historia, contiene imágenes y la mayoría de las veces, un texto.

Cartela: Es el espacio generalmente rectangural donde se representa la voz

del narrador. Suele señalar el paso del tiempo o algo que los personajes no
pueden señalar.

Onomatopeya: Es la representación gráfica de un

sonido, es decir, un sonido con palabras escritas.
Ejemplos de esto suelen ser las palabras “Boom”,
“poof”, “poooow”, entre otras.

Bocadillo o globo: Es el espacio donde se

representa el texto que piensan o dicen los
personajes.

Rabo: Es aquella señal que conecta el globo con el

personaje que está hablando. También señala si el
personaje está hablando o pensando.

Tipografía: Es el tipo de letra. Esta depende del

personaje y el tono que quiera expresarse. Por
ejemplo, cuando un personaje grita las litras son mayúsculas o grandes.

Actividad:

I-. Identifica los elementos del cómic señalando sus nombres y encerrándolos en
un círculo.

A la mañana siguiente
II-. Responde las siguientes preguntas.

1-. ¿Cuál es la diferencia entre el diálogo en la viñeta uno y la viñeta 6? ¿Qué

elemento te entrega esa diferencia?

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2-. ¿Cuál es la función que entrega la palabra en la viñeta dos?

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____________________________________________________________

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3-. ¿Cuál es el problema que tiene el gato en este cómic?

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4-. ¿Se soluciona su problema? ¿por qué?

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III-. Los niños en esta imagen están

expresando diferentes elementos. Realiza
lo que cada instrucción te señala.

1) Responde ¿Cuál es la diferencia

entre los elementos que se
 presentan en la imagen? _____________________________________
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2) ¿Cuáles son los nombres de los elementos del cómic que aparecen en la
imagen?
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3) Escribe en cada uno de los espacios de la imagen, un diálogo que
corresponda a lo que expresa cada niño.

IV-. Crea los diálogos para el siguiente cómic. Debe tener todos los elementos del
cómic.