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MODELO DE INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADO A UN CONTEXTO REAL

FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA

PRESENTA:

DAVID ANDRÉS CUAICAL CUASPUD

ID:616460

PSICOLOGÍA, FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES, CORPORACIÓN

UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
NRC: 61987 MODELOS DE INTERVENCION
SEBASTIAN GALVIS ARCILA
NOVIEMBRE 10, 2023
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EL DUELO

El duelo afecta el comportamiento y el físico de una persona, cada ser humano

invariablemente pasa por esta etapa en algún momento de la vida, es un proceso
doloroso, difícil de aceptar ya que se crean vínculos emocionales tan fuertes y únicos en
cada individuo, el proceso de duelo se utiliza como mecanismo de defensa para lograr
aceptar una pérdida importante, existen cinco etapas negación, enojo, depresión,
aceptación y aprendizaje por las que cada sujeto tiende a pasar, no todos de la misma
forma, cada persona lo lleva de distinta manera ya que es algo muy íntimo e individual.

El propósito de este trabajo tiene como objetivo abordar el duelo desde el suceso de la
pérdida de un ser querido, brindando la ayuda óptima para el doliente invitando a sanar su
dolor y aceptar la realidad.

Antes de abordar el caso, debemos observar la base teórica y podemos empezar desde
las afirmaciones que realizó Freud acerca del duelo en su obra “Duelo y Melancolía”,
habla del duelo como la forma en que las personas actúan ante el sentimiento de pérdida
de un ser querido o ideal que lo pueda llegar a desestabilizar. En su tiempo no se recurría
al médico y hoy se considera como una prioridad a la hora de intervenir a un paciente al
llegar a generarse un trastorno psicológico como la ansiedad o depresión.

También indica como el duelo y la melancolía se unen en el punto de compartir el dolor, la

pérdida de interés en el diario vivir a raíz de la muerte del ser querido, la reducción del
interés por experimentar un nuevo amor y la relación de lo que acontece en su realidad
con la persona fallecida. Estos sucesos nos llevan a trabajar en la separación de la libido
con los objetos o pensamientos que lleven a la persona a sumirse más en el recuerdo
melancólico del muerto.

Otro autor que podemos referenciar es Lacan, el cual nos dice que se genera un agujero
en la persona que vive el duelo y allí se produce un encuentro con la angustia que
determina la clase de duelo que se está padeciendo; Duelo normal y duelo patológico.
Lacan se ocupa al tratar la cuestión del duelo no sólo a quien pierde el sujeto, sino que
pierde de él en esa pérdida.
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TIPOS DE DUELO

Como señalan Gorosabel y León (2016), diferenciar entre duelo normal y complicado “o
patológico” no es en absoluto sencillo. Worden (2009, cit. en Gorosabel y León, 2016)
afirma que muchas de las características que parecían estar solo en uno de los duelos,
acababan apareciendo también en el otro.

Para Echeburúa y Herrán (2007) el duelo normal es aquel por el que una persona siente
ansiedad y tristeza profunda unida al temor por afrontar la soledad. Provoca sentimientos
de culpa, poco interés por el mundo exterior, etc. Mediante estrategias de afrontamiento,
estos sentimientos desaparecen en el plazo de 6 meses. Por otro lado, afirman que, en el
duelo patológico, las emociones son más intensas y es más complicado realizar con
normalidad la vida diaria. La duración de este duelo es larga (dura algo más de un año).
Pueden aparecer síntomas poco habituales como visiones, alucinaciones y voces. Suele
manifestarse en forma de depresión, pero a veces se convierte en trastornos de ansiedad.
Gorosabel y León (2016, p. 106) afirman que hay cuatro tipos de duelo dentro del duelo
complicado.Estos tipos son:

 Duelo crónico: es un duelo sin resolver, con duración excesiva sin llegar a una
conclusión satisfactoria.
 Duelo retrasado: se experimenta una reacción emocional insuficiente en el
momento de la pérdida y los síntomas de duelo se posponen y aparecen más
tarde. Suele darse en personas que controlan sus emociones.
 Duelo exagerado: se refiere a una intensificación de los síntomas de un duelo
normal, en el que la persona se siente desbordada y recurre a una conducta
desadaptativa.
 Duelo enmascarado: se produce cuando la persona experimenta síntomas y
conductas que le causan dificultad, pero no los relaciona con la pérdida.
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SILLA VACÍA

La técnica de la Silla Vacía es una de las técnicas más conocidas de la Terapia Gestalt.
Fue creada por el psicólogo Fritz Perls con el propósito de elaborar un método que
permitiese reintegrar en la vida de los pacientes fenómenos o cuestiones no resueltas. La
técnica en cuestión trata de reproducir un encuentro con una situación o persona con el
fin de dialogar con ella y contactar emocionalmente con el suceso, pudiendo aceptar la
situación y darle una conclusión.

La Terapia Gestalt hace hincapié en la conciencia de lo que ocurre en el momento

presente, aquí y ahora, a nivel corporal, afectivo y mental de manera indisociable. Y esta
experiencia presente implica asimismo el recuerdo, las vivencias anteriores, los
fantasmas, las situaciones inconclusas, las anticipaciones y los proyectos.

Escogimos esta técnica con el fin de que la persona que está pasando por el duelo pueda
expresar a la persona que perdió todo lo que no pudo decirle en vida, dar las gracias por
los momentos vividos, o cómo se siente desde que no está a su lado.

Sabemos que una situación de duelo es una baja emocional, nuestra intención es que a
través de esta técnica la persona que vive con ese dolor se desahogue y pueda estar más
tranquila al transmitirle a la persona fallecida todo lo que siente.

Caracterización de la muestra poblacional con la que se va a trabajar: (edad,

cantidad de personas, estrato social, contextualización del ámbito de aplicación.)

Se trabajará con una sola mujer de 28 años de edad la cual sufrió un aborto espontaneo
hace algún tiempo; pertenece a un estrato social 3, se le realizará como primera medida
una entrevista.
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CONSENTIMIENTO INFORMADO:

Fecha: ____

Ciudad:____

Sr(a) Usuario, por favor lea atentamente el siguiente documento que tiene como objetivo
explicarle el uso y confidencialidad de sus datos, así como sus derechos y compromisos
con respecto al proceso de atención psicológica. Si tiene cualquier duda consúltelas con
el/la psicólogo/a

Nota: Este es un ejercicio educativo con carácter formativo en el cual el principal

foco de observación es el rol del psicólogo.

1- USO Y CONFIDENCIALIDAD DE LOS DATOS

Toda la información concerniente a su evaluación y tratamiento, incluyendo cualquier

grabación de audio, video o reporte escrito, son confidenciales y no serán divulgadas ni
entregadas a ninguna otra institución o individuo sin su consentimiento expreso, excepto
cuando la orden de entrega provenga de una autoridad judicial competente. Sin embargo,
de acuerdo con la ley 1090 del 2006, es necesario quebrantar este principio de
confidencialidad en caso de presentarse situaciones que pongan en grave peligro su
integridad física o mental o de algún otro miembro de la comunidad.

2- MODELO DE TRATAMIENTO

El tratamiento que se le brinda es llevado a cabo con base en un modelo psicológico de

carácter formativo, q. Durante las primeras sesiones, el/la psicólogo/a en formación
discutirá el problema conmigo y obtendrá información relevante.

3- REVOCACIÓN DEL CONSENTIMIENTO

Las decisiones sobre la continuidad o suspensión de las actividades programadas por

el/la psicólogo(a) en formación para la evaluación y el tratamiento de la problemática
abordada, son tomadas por usted. El proceso de atención psicológica requiere de su
compromiso de asistencia, puntualidad y participación y además de su colaboración en
diligenciar una serie de documentos y/o pruebas, con información personal que será
utilizada por el/la profesional para la evaluación y tratamiento.
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4- DECLARACIÓN DE CONSENTIMIENTO

Yo, ____________________________________, identificado(a) con cédula de

ciudadanía número ____________________________ de ________________,
manifiesto:

1) Mi aceptación del proceso de evaluación y tratamiento ofrecido por los psicólogos

e formación de la Universidad Minuto de Dios y que me ha sido explicado y
entendido por mí y cuyas condiciones generales me ha aclarado el/la psicóloga/o
en formación.
2) Que la información que le brindo al psicólogo/a en formación es verdad y
corresponde a mi realidad, ya que sobre dicha información se plantean las
propuestas de intervención.
3) Que he leído y comprendido íntegramente este documento y en consecuencia
acepto su contenido y las consecuencias que de él se deriven y accedo a lo
anteriormente mencionado.

Firma de la persona valorada: __________________________________

Documento de Identidad: ______________________________________

Firma del psicólogo: ________________________________________

Documento de Identidad: _______________________ T.P:________

Definición de tiempos de aplicación: cronograma de sesiones.

Sesiones Fecha Actividad

Primera sesión 19/11/2023 Entrevista
Segunda sesión 25/11/2023 Silla vacía
Tercera sesión 01/12/2023 Reflexión

Pertinencia de la metodología en relación con los objetivos y al marco teórico

del proyecto.

Escogimos el método de la silla vacía porque se ajusta y cumple con los objetivos
planteados anteriormente, siempre hay cosas por expresar después de una pérdida y
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es el ejercicio perfecto para que esta mamita se desahogue y libere todas las cosas
que tiene en su corazón.

Diseño de la técnica y la estrategia elegida (por ejemplo, entrevista estructurada,

taller, conversatorio, encuesta, etc.).

Entrevista: Esta entrevista se realiza con el fin de transportar a la persona al proceso

de superación del duelo, reconociendo la ausencia física de la persona, la aceptación
de la realidad sin la persona fallecida y lograr compensar la pérdida para equilibrar un
estilo de vida vital para nuestro consultante. Para poder realizar un correcto proceso
de intervención debemos determinar las preguntas correctas y coherentes para lograr
que la persona exteriorizar los signos de profundo dolor y de depresión en la que
pueda encontrar un nuevo sentido a la vida y lograr asumir la realidad.

Preguntas

 ¿Hace cuánto sucedió la pérdida?

 ¿cómo se ha sentido físicamente después de la muerte de su bebé?
 ¿Quién fue la persona que más la apoyó cuando sucedió esto?
 ¿Alguna vez se ha reprochado o se ha sentido culpable de la pérdida?
 ¿Le gustaría contarme cómo sucedieron los hechos?
 ¿En qué etapa del duelo cree que se encuentra? Se las nombrare Crisis,
negación, enojo, depresión, aceptación, aprendizaje ¿Por qué?
 ¿Crees que es necesario contar con apoyo profesional para enfrentar esta
situación?
 A nivel familiar, de amistades, conocidos, ¿ha reprimido o escondido sus
sentimientos?
 ¿Cómo ha afectado su proyecto de vida está perdida?
 ¿Has compartido con otras mujeres que también hayan sufrido la pérdida de
su bebé?
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Referencias y Bibliografías.

(Espinoza Caiminagua, 25-nov-2015)

Espinoza Caiminagua, M. F. (25-nov-2015). Duelo en aborto espontáneo. HUTMATCH.

(Suarez Rueda, 2020)

Suarez Rueda, P. A. (2020). Efectos físicos y psicológicos implicados en el aborto espontaneo e

inducido en la mujer. Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales,
Psicología, Bucaramanga.

http://site.ebrary.com/lib/bibliouniminutosp/reader.action?docID=11285831&ppg=20de

http://biblioteca.uniminuto.edu/