Nombre Instrumento de Evaluación:

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos (CL-PT)

Ana maría Gajardo , Alejandra Medina
Autor Fue publicado en Santiago, Chile por la Universidad Católica de Chile,
2009.
Evaluar la Comprensión Lectora y Producción de Texto, a partir del
Objetivo modelo interactivo y sociocultural de aprendizaje del lenguaje escrito.

El primer tomo se aplica a niños entre 5 y 9 años de edad. El segundo

Destinatarios tomo se aplica a niños entre 10 y 13 años de edad.

La prueba debe ser aplicada en forma colectiva o individual. Se entrega

Aplicación el cuadernillo y constatar que cada niño tenga lápiz grafito y goma.
Se debe registrar la hora de inicio y la hora de término de cada sub test y
anotarla en la hoja de registro.
Tiempo: 1hora 25 min
- En TN2 se aplica individua, de 1° a 4° puede ser grupal .
- En TN2 dura alrededor de 25 min aprox. Y el resto
aproximadamente 60 min.
- Estandarizada en chile.
Norma - Entrega puntajes brutos, porcentaje de logro y niveles de
desempeño por nivel evaluado.
- Asegúrese que los estudiantes estén sentados tranquilos y
dispongan del material necesario( lápiz y goma)
- Entregue prueba y asegúrese de que escriba nombre y apellido
- Generar ambiente relajado sin tensiones y sugiera a los
estudiantes que si no saben una pregunta, la dejen sin contestar
o lo intenten al finalizar la prueba si aún les queda tiempo.
- Procurar no copias

-Permite dar un porcentaje de logo y el nivel de desempeño por el nivel

del curso y del niño, consta de 5 dimensiones de logro. (no desarrollado,
Emergente, En desarrollo, Desarrollo Satisfactorio, muy desarrollado).

Estructura -Consta de tres ejes comprensión lectora, producción de texto y manejo

de la lengua.

-Evalúa áreas de comprensión lectora y producción de texto.

- se divide en 9 niveles, cada uno tiene su cuadernillo correspondiente .
-Cada nivel consta de 3 sub temas.
1 cuadernillo individual para el estudiante
Materiales 1 instructivo para el evaluador(a)
1 hoja de respuesta para cada niño
1 lápiz grafito, goma para cada niño o niña.