- Ciclo Lectivo 2022 –

CIENCIAS SOCIALES
N° 5 -
CUADERNILLO DE
GEOGRAFÍA - TOMO
¡BIENVENIDO! Tu Apellido y Nombre:
…………….……………………………………………
¿Conoces a este Escritor Argentino? Es “JOSE HERNANDEZ” el autor de las obras más
famosas de la literatura gauchesca, tituladas “El Gaucho Martin Fierro” y “La Vuelta de Martín
Fierro”. En conmemoración a su nacimiento, cada 10 de noviembre se celebra el Día de la
Tradición. Deberás buscar información biográfica sobre él. Escríbelo aquí: -1,00 pts.-
 Profesor | VOCOS CAFFARATTI, Alejandro

- La Conformación del Territorio Argentino - “La Época

de la Sociedad Criolla”
⮴ Disciplina: Ciencias Sociales - Geografía ⮴ Cursos y Secciones: 3ro “A - B” – T.M. ⮴
Fecha de Entrega: Martes 14 de Junio ⮴ Ciclo: Básico
⮴ Profesor: Vocos Caffaratti, Alejandro ⮴ Actividad Practica N°: 5

Propuesta de Aprendizaje Autónomo

“Si algunas personas pretenden que la historia o la geografía les da
“La unidad de todas las ciencias se encuentra en la geografía. La el derecho de someter a otras razas, naciones o pueblos, nunca
importancia de la geografía es que presenta la Tierra, como la sede jamás podrá haber paz”. Ludwig von Mises
permanente de las ocupaciones del hombre”. John Dewey

1. Eje Temático:

» "La Dimensión Político - Organizacional del Territorio Nacional y el Provincial”

2. Contenidos de la Actividad:
» Conformación del territorio argentino considerando la relación entre el espacio natural y las sociedades. »
Comprensión de la organización política del territorio argentino y de las etapas históricas de su
construcción a partir del análisis cartográfico.

3. Materiales ó Páginas de Consulta:

https://youtu.be/oY4mT9iA870 - Fragmento del Martin Fierro https://www.casarosada.gob.ar/nuestro-pais/simbolos-nacionales
https://youtu.be/KLK_ho9l3xg - El Gaucho Martin Fierro https://youtu.be/yRvsZlLzmXw - Historia del Himno Nacional Argentino
https://www.cultura.gob.ar/por-que-se-celebra-el-dia-de-la-tradicion-en-argentina-8528/ https://youtu.be/lgIrX2beWT8 - H. del Día
4. Objetivos de la Actividad:
» Fortalecer el concepto de espacio geográfico a partir de situaciones socio-territoriales.
» Conocer y analizar la organización del territorio argentino en relación con la dimensión socio-histórica.

5. Listado de Materiales:
» Lápices de Colores, Fibras y/o Crayones. » Computadora, Tablet y/ó Celular. » Apps de Diseño https://infogr.am/es -
http://piktochart.com/ - https://www.canva.com/es/ - https://prezi.com/es/ - https://www.mindmeister.com/es

6. Consejos para Resolver las Propuestas:

» Leer comprensivamente las consignas, los textos propuestos como material anexo y los links sugeridos.

» En el caso de la consigna “A.1” también deberán averiguar la Etimología1del nombre oficial que tiene
nuestro país, tras la aprobación por parte de trece provincias en el año 1853 de la Constitución Nacional.
» Por cualquier consulta que surja al momento de completar la propuesta de trabajo, me escriben en el
Tablón del Classroom ó me envían un mail a mi correo institución a.vocos@stodgo.redfasta.edu.ar
1
La Etimología es el estudio del origen de las palabras, su cronología, su incorporación al idioma, así como las fuentes y sus cambios en la forma y significado.

Prof. VOCOS CAFFARATTI, Alejandro - Colegio FASTA Santo Domingo de Guzmán - Córdoba. Pág. 2

7. Criterios de Evaluación:
» La Actividad Practica N° 5, es para trabajar de forma grupal y colaborativa hasta cuatro integrantes.

» Cada actividad tiene el valor de 2 ó 3 punto de estar completo y 1 ó 0,5 si está incompleta.

» Para la corrección de la Actividad Práctica, esta vez en lo posible será en formato digital, sino manuscrito
en las mismas hojas de la propuesta. El cual entregarán en el último encuentro presencial ó subirán las
fotos (legibles) de las hojas al Aula Virtual (Classroom) o en mi correo institucional para su corrección.

8. Presentación: “Un Territorio y Tres Historias”

¿Cuándo Comenzó la Historia de la Argentina? ¿En 1853, cuando
se sanciono
la Constitución de la Nación Argentina? ¿En 1816, cuando los
representantes de
las Provincias Unidas del Rio de la Plata declararon la independencia de
España y
cualquier otra dominación extranjera? ¿En 1810, cuando un grupo de
criollos logro
la organización de la Primera Junta local? ¿Ó en 1776, cuando las
autoridades
metropolitanas españolas decidieron la creación del Virreinato del Rio
de la Plata,
dentro de cuyos límites estaba incluido el actual territorio del país?

Los Expertos en las Ciencias Sociales, dan distintas respuestas a

estas
preguntas, según su concepción y entendimiento de la historia y sobre las
sociedades que integran el actual territorio argentino.

Desde una Visión Pluralista y Multicultural, la historia de la Argentina

 comenzó cuando diversos grupos de indígenas se asentaron en algunas áreas del
actual territorio y comenzaron a establecer relaciones con el ambiente natural y a
desarrollar sus tradiciones culturales, aunque este proceso se haya desarrollado en una época en la cual el
nombre “Argentina” todavía no existía.

Desde Entonces, hasta hoy la historia geográfica de la

Argentina
puede ser dividida en tres periodos:

» “La Época de los Pueblos Originarios”. Desde 11000 a.C.

hasta 1492.
» “La Época de la Sociedad Colonial”. Desde 1492 hasta
1810.
» “La Época de la Sociedad Criolla”. Desde 1810 hasta 1860.

A Partir del Año 1492 y de la firma del Tratado de

Tordesillas, en el
año 1494, entre España y Portugal, el actual territorio Argentino
quedo
incluido ente las tierras descubiertas y por descubrir, que
quedaron bajo
el control de España. Pero fue recién a mediados del s.XVI
cuando los
conquistadores y colonizadores españoles comenzaron a
controlar
algunas porciones del actual territorio argentino.

Hacia Fines del s. XVIII, el dominio colonial español en América entro

en crisis. En 1810, comenzó la desintegración del Virreinato del Rio de la
Plata, y en el año 1816, la Provincias Unidas del Rio de la Plata,
declararon su independencia y se presentaron ante el mundo como un
nuevo país.

Prof. VOCOS CAFFARATTI, Alejandro - Colegio FASTA Santo Domingo de Guzmán - Córdoba. Pág. 3

9. Consignas de la Actividad:
A. “La Sociedad Criolla. Desde 1810 hasta 1860” - Lo Que Deberán Hacer: A.1.
Realicen un Resumen2donde se plasme el complejo entramado político, social y económico tras la Revolución de Mayo que
dio inicio al proceso de independencia. ¿Cómo fue el Contexto internacional para que se sucedieron estos hechos?
Investiguen el por qué de “República Argentina”, como nombre oficial de nuestra nación. -2,00pts.-
A.2. El Escudo Nacional fue aceptado oficialmente el 12 de M________ de _______ por la A____________
G___________ C______________ de ese año. Se conservan documentos emitidos por la Asamblea que testimonian
que antes de conocerse el decreto que aprobara su diseño ya se empleaba el actual escudo, habiéndose utilizado con
anterioridad a éste el escudo de armas del Virreinato del Río de la Plata. Colorea y especifica su contenido. -1,00 pts.-

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

2
El Resumen es una versión corta de un texto donde se utilizan las mismas palabras para presentar de manera directa y concreta las ideas, y puntos centrales de la temática.
Prof. VOCOS CAFFARATTI, Alejandro - Colegio FASTA Santo Domingo de Guzmán - Córdoba. Pág. 4

A.3. La Bandea Argentina fue creada por el Gral. M________B__________ el 27 de Febrero del año ______ durante la
gesta por la I____________ de las Provincias U_________ del Rio de la Plata. Se tomaron los colores de la E________ que ya
estaba siendo utilizada. ¿Qué significan sus colores y el sol? -1,00 pts.-
A.4. El Escudo y la Bandera de la República Argentina son símbolos y emblemas Nacionales ¿Que otros dos símbolos
patrios nacionales de la Argentina tenemos? Describir la creación de cada uno de ellos. De uno realiza un dibujo a
color y del otro transcribe cuatro de sus estrofas y explícala. -2,00 pts.-

Prof. VOCOS CAFFARATTI, Alejandro - Colegio FASTA Santo Domingo de Guzmán - Córdoba. Pág. 5

A.5. Confecciona en un Mapa Político de Argentina donde se logre identificar: -2,00 pts.-
» Colorea y nombra las catorce (14) provincias que componían territorio nacional en el año 1880;

» Pinta los espacios recientemente ocupados y anexados por el Estado Argentino, que se definieron
 como Territorios Nacionales, los cuales coinciden con los espacios ocupados por algunos Pueblos
Originarios.

» Identifica, pinta y nombra los otros Cuatro (4) países que surgieron del espacio que ocupaba el
Virreinato del Río de la Plata en América del Sur.

» Marca el trazado de al menos cinco (5) líneas de ferrocarril construidas hasta el año 1880.

» Localiza y coloca los nombres a los Dos (2) Océanos y al Mar Argentino. Completen los puntos
intermedios de la Rosa de los Vientos. Remarquen y agreguen el nombre al Trópico que atraviesa
por nuestro país.

Referencias:

Prof. VOCOS CAFFARATTI, Alejandro - Colegio FASTA Santo Domingo de Guzmán - Córdoba. Pág. 6

A.6. Armen una Tabla en la que aparezcan los Principales Actores en el proceso de Organización Territorial. Incluir una
imagen con su nombre, sus principales aportes y una frase emblemática. Cinco (5) personajes relevantes.-1,00pts.-
Protagonistas de la Nación Aportes Frases

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10. Anexo:“Fotos de Libros”

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