Actividad 1: Indagando orígenes

Ciencias Naturales
Grado 8°

Nombre:Luna Sofia Contreras Garcia

Tutor: Fecha:25/09/2023

1. Completa la siguiente tabla, teniendo en cuenta las características de las

teorías sobre el origen de la vida. 15 puntos

Creacionism Generación Panspermia Origen Teoría

o espontáne Bioquímico endosimbiótica
a

Argumento Una entidad La vida La vida llegó La vida Células

central divina creó surge a la Tierra surgió a complejas
la vida espontáne desde otros partir de surgieron de la
amente de planetas o reacciones simbiosis entre
la materia cuerpos químicas células más
inanimada celestes en la Tierra simples
primitiva

Desventajas Contradice Refutada Orígenes de No hay No explica cómo

evidencia por la vida evidencia se originó la
científica experiment extraterrestr clara de primera célula
sobre la os de e no están cómo
evolución y Francesco demostrados ocurrió la
la edad de Redi y síntesis
la Tierra Louis abiótica de
Pasteur moléculas
complejas

Precursor Teorías Aristóteles, Svante Alexander Lynn Margulis,

religiosas Jan Arrhenius, Oparin, Carl Woese
antiguas y Baptista Fred Hoyle J.B.S.
textos van Haldane,
sagrados Helmont, Stanley
John Miller
Needham

2. Completa el siguiente crucigrama con los conceptos que describen los

enunciados en cada numeral. 15 puntos
1.Los seres vivos están emparentados y se transforman en el tiempo.

2.Concepción del cambio gradual de los fenómenos geológicos.

3.Teoría se expresa en dos puntos: o La herencia de los caracteres adquiridos

4.Teoría que explica la evolución a partir de los nuevos conocimientos

aportados por la paleontología, la sistemática, la bioquímica y la genética.

5.Concepto propuesto por Carl von Linneo.

6.Teoría de la evolución por la selección natural.

7.Mecanismos que producen los cambios en los organismos a lo largo del

tiempo.

8.Otro nombre que recibe la teoría neodarwinista.

9.Concepto propuesto por Georges Cuvier.

10.Conjunto de procesos y cambios secuenciales que se han producido en los

seres vivos.

11. Teoría que propone que las especies no cambian, sino que se mantienen
invariables a lo largo del tiempo.

2 U N I F O R M A T I R I S M O

3 U N I F O R M S T A

4 S I N T E T

9 C A T A S T R O F I S
10 E V O L U C I O N
 11 F I J I S M O

3. Completa la siguiente tabla explicando los postulados de las respectivas teorías y

la característica mencionada. 12 puntos

Cuello largo de las jirafas

Lamarkismo

1. Uso y desuso de órganos: Los órganos que se utilizan más se desarrollan más y
los que no se usan se atrofian. 2. Herencia de caracteres adquiridos: Los caracteres
adquiridos durante la vida de un individuo se transmiten a su descendencia.

Darwinismo
1. Variabilidad y competencia: Los individuos de una población presentan
variabilidad y compiten por recursos limitados. 2. Selección natural: Los individuos
mejor adaptados al ambiente tienen más probabilidades de sobrevivir y
reproducirse. 3. Herencia de variaciones favorables: Las características beneficiosas
se transmiten a la descendencia.

Neodarwinismo

1. Genética de poblaciones: Las variaciones en las poblaciones están determinadas

por cambios en la frecuencia de los alelos en el pool genético. 2. Mutaciones y
recombinación genética: Introducen variaciones en las poblaciones. 3. Selección
natural: Los individuos mejor adaptados tienen más probabilidades de transmitir
sus genes.

4. Investiga y define los siguientes conceptos (8 puntos):

4.1. Genética: La genética es la rama de la biología que estudia la herencia y la variación

de los caracteres de los organismos. Examina cómo se transmiten los rasgos de una
generación a otra a través de los genes, que son segmentos de ADN que contienen
información para el desarrollo, funcionamiento y reproducción de los seres vivos.

4.2. Herencia: La herencia se refiere al proceso por el cual los caracteres o rasgos de los
padres son transmitidos a su descendencia. Esto se logra a través de la transmisión de
información genética en forma de ADN. Los descendientes heredan una combinación de
genes de ambos progenitores, lo que influye en sus características físicas, fisiológicas y
en otros aspectos biológicos.

4.3. Paleontología: La paleontología es la ciencia que se encarga del estudio de los seres
vivos que habitaron la Tierra en el pasado, a través del análisis de fósiles y otros restos de
organismos extintos. Esta disciplina proporciona información crucial sobre la evolución de
la vida y los cambios en los ecosistemas a lo largo del tiempo geológico.
4.4. Taxonomía: La taxonomía es la ciencia encargada de clasificar y nombrar a
los organismos según su parentesco evolutivo y sus características compartidas.
Su objetivo es organizar la diversidad biológica en categorías jerárquicas (como reinos,
filos, clases, órdenes, familias, géneros y especies) para facilitar su estudio y
comprensión.

4.5. Especie: En biología, una especie es el nivel más básico de clasificación de los seres
vivos. Se define como un grupo de individuos que pueden reproducirse entre sí y producir
descendencia fértil. Los miembros de una misma especie comparten características
comunes y están separados de otros grupos similares por barreras reproductivas.