Acción de los nuevos medios de comunicación y los

espectáculos.
En la época actual, los medios de comunicación son una herramienta que se utiliza día
con día, en muchas facetas, incluso ya son necesarios en nuestra vida, para el aspecto
profesional, laboral, familiar o social, por ello es que la tecnología en cuanto más avanza,
es considerada de más utilidad, pero, no es todo color rosa, en muchos otros aspectos
puede llegar a convertirse en un arma de doble filo, en especial cuando no se sabe utilizar
de la manera correcta o no se le da un uso adecuado.

En el apartado de la lectura que nos dieron a revisar, menciona a las personas como
“teleadictos”, refiriéndose a que las personas suelen volverse adictos a la televisión, pero
no creo que sea sólo el caso de ésta, hemos sido testigos de lo que el celular, los
videojuegos o cualquier aparato tecnológico provoca en cuanto llega a las manos de los
seres humanos, en especial, cuando se usa como distractor para que los niños enfoquen
su tiempo en eso y no en cuestiones escolares o de enriquecimiento.

Llevándolo más a la realidad, hace unos días me tocó vivir una situación en el salón de
clases por la razón del mal uso de la tecnología. Cuando empezó la pandemia, se crearon
grupos de WhatsApp para que la comunicación con los padres de familia no se perdiera y
los alumnos pudieran estar en contacto ya sea para recibir sus cuadernillos o para que se
pudieran conectar a las clases en línea; esto generó que los padres de familia se
adentraran a la vida personal de los docentes y que se abriera una ventana nueva en la
educación.

Gracias a esto, los grupos de WhatsApp se quedaron registrados para mandar anuncios
que fueran urgentes o que se quedara como un medio mas accesible, cosa que para
muchos padres de familia se tomó como algo que debía de ser obligatorio. Aquí es donde
entra el caso que me tocó vivir, en donde los padres de familia mandaban mensajes a
altas horas de la noche o preguntando las dudas mínimas, en donde consideraban que se
tenía que contestar con urgencia y no pensaban que no eran horas y sobre todo que
muchas veces eran preguntas o dudas que ellos mismos se podrían contestar.

Esto dio pie a que las mamás empezaran a comentar en el grupo que “la maestra no
contesta”, “no atiende dudas”, “no abre los mensajes”, entre otras cosas, por lo que el
grupo se empezó a llenar de comentarios tanto positivos, como negativos y se tomó la
iniciativa de dar a conocer los casos a dirección y subdirección, primeramente para que
estuvieran enterados de la situación y pudieran mostrar su apoyo a la solución que se
pudiera tomar a la problemática, para esto, se citó a los padres de familia en una reunión
urgente y poder tratar el tema donde existiera la mayoría de votos.

Cuando se realizó la junta, se inició tomando asistencia y resultó que los papás que
habían causado el problema no se presentaron a la reunión, por ello se tomó la decisión
de que se eliminarían los grupos de WhatsApp y todo asunto se trataría de manera
personal. Ahora, esta solución se tomó como una medida en la que varios padres de
familia no participaron porque no estuvieron presentes, pero ¿qué hubiera pasado si se
hubieran presentado? Aquí es donde inicia la parte de la propuesta para esta situación.

La propuesta que se tomó como principal era establecer lineamientos en el grupo de

Whats App pero de manera formal y desde el principio, mismos que se presentarían a
continuación:

1. El uso del grupo de WhatsApp será cerrado y sólo podrá escribir la mamá
representante y la maestra.
2. El grupo sólo servirá para avisos importantes.
3. No se podrá preguntar a la maestra sobre trabajos y tareas por algún chat privado.
4. No se contestará a llamadas ni mensajes realizados.
5. Si quieren tratar algún tema, será de manera personal antes de las 8 que es
cuando se inician clases o después de la 1 cuando se terminen de entregar a los
alumnos.
6. Si hay algún caso que sea muy urgente contactar a la docente, se hará la
excepción, de alguna otra forma, no se podrá contactar a la docente.
7. No se enviarán trabajos y tareas por ningún grupo ni de manera privada, ya que es
responsabilidad de los alumnos el apuntar la tarea.
8. En caso de inasistencia, sólo se revisarán trabajos y tareas si presentan
justificante.

Al establecer estos lineamientos, los padres de familia desde el inicio saben sus
responsabilidades y no lo toman como obligación que la docente deba de estar para ellos
todo el día y más pegada al celular, respetando a ambas partes, tanto a los alumnos y
padres, como a los docentes.

Por ello, elegí a Emile Durkheim y Wilhelm Wundt para desarrollar la propuesta realizada,
aunque Durkheim fuera el principal para realizar el análisis, considero que ambos se
relacionaban mucho con las ideas que doy a conocer, por esa misma razón explicaré
cómo es que están tan relacionados y en qué medida.

Durkheim habla de que la educación es la acción ejercida por adultos hacia personas no
tan maduras para transmitir la cultura, ahora, esto me gusta porque va enfocado a la
educación, pero eso no es todo, también dice que esta sirve de control para normar una
personalidad acorde a lo establecido; esto exactamente es a lo que quiero llegar, el
establecer lineamientos a los padres de familia se puede tomar como las nomas a regir,
ahora, aunque pueden ser acuerdos, estos mismos ayudan a que la sociedad vaya
funcionando.

Queda así mismo el que a pesar de que el hombre es un ser biológico, también es un ser
social y que esto hace que, a pesar de sus ideas y pensamientos, también tiene que
hacer que la sociedad funcione mediante las ideas y pensamientos de los demás, se
toman como conjunto, haciendo que las vías de comunicación y la conciencia colectiva
que se toma, sea de manera en la que no busque afectar, al contrario, crezca y sirva.

Ahora, con Wundt el estudio que realizó se centraba en el comportamiento y conducta

humana, aunque en este caso se habla de cómo fue el comportamiento que tuvieron
algunos padres de familia en cuanto a lo sucedido, por qué actuaron así y sobre todo el
que no pensaron en las consecuencias que tendrían, pero más que eso, en las
responsabilidades que debían de recuperar como padres de familia, ya que era algo que
también habían perdido, el querer arreglar todo por medio de un teléfono y no quererlo
tratar de manera personal, evadiendo de esa forma también la parte de socialización.

Visto desde estos autores, es importante entender el comportamiento que tuvieron y

sobre todo cómo se desarrolló y lo que el diálogo y los lineamientos hubieran sido desde
el principio.