TEMA 5: FUNDAMENTOS DE SINTAXIS

1. COMPONENTES BÁ SICOS DE LA GRAMÁTICA

Para que una oración sea gramatical, sus piezas léxicas se deben organizar y ordenar de
forma concreta. De ahí la importancia de la sintaxis: principios o reglas que sirven para
combinar las palabras que dan lugar a un significado concreto.
Debemos seguir estos principios o reglas para generar una oración bien formada y no
secuencias agramaticales:
*El león ataca la cebra el desierto. (Agramatical)
El león ataca a la cebra en el desierto. (gramatical)
Las condiciones de buena formación de la gramática son: orden de las palabras,
concordancia sujeto y verbo, selección de argumentos, pronominalización,…

2. EN EL LENGUAJE HAY ESTRUCTURA

En una oración las palabras siguen un orden lineal, pero no son una suma de elementos
independientes, ya que hay palabras que se relacionan más estrechamente con unas que
con otras.
Entre las palabras y una oración completa hay agrupaciones intermedias de elementos
que se combinan. Además, entre estos elementos se establece una relación de
jerarquía.
Ej. Emma le entregó el trabajo.
El pronombre le tiene que ver con el verbo entregó y no con la palabra que le precede,
Emma.
Hay ciertas reglas sintácticas que indican que las palabras deben combinarse siguiendo
un orden. Si dos elementos comparten la misma información gramatical, se relacionan
entre sí de manera más directa que con los demás.
Ej. Emma le entregó el trabajo exhausta.
El adjetivo exhausta se relaciona con la palabra Emma porque presentan una información
gramatical común: el género y el número. Esto es lo que llamamos concordancia.
2.1. ESTRUCTURA Y SIGNIFICADO
La agrupación intermedia entre palabras y oraciones explica que algunas oraciones
puedan tener más de un significado.
Ej. Una chaqueta de marca americana.
Esta secuencia puede tener una doble interpretación:
  El adjetivo americana se refiere a que la marca de la prenda es de América.
Una chaqueta [de marca americana]

 El adjetivo americana hace referencia a que la prenda es una chaqueta americana

y la marca no tiene por qué ser de ese país.

Una chaqueta [de marca] [americana]

Estas dos interpretaciones se deben a que tenemos dos estructuras posibles. Esto se
denomina ambigüedad estructural.
Hay grupos de palabras que funcionan como una unidad, funcionan como un solo
elemento que representa en su conjunto un significado.
Para averiguar si estas palabras forman un grupo, realizaremos tres pruebas:
 Si se desplazan dentro de la oración, deben moverse como un solo elemento.
Preparó unos deliciosos buñuelos de cuaresma.
Unos deliciosos buñuelos de cuaresma preparó.
*Buñuelos de cuaresma preparó unos deliciosos.

 Se pueden sustituir por un pronombre o un adverbio:

Los preparó.

 Como grupo, pueden construir la respuesta a alguna pregunta:

¿Qué preparó? Unos deliciosos buñuelos de cuaresma.

EJERCICIOS: 3,4, 5, 7, 8, PÁG 113

3. LOS SINTAGMAS Y SUS PROPIEDADES

Las secuencias lingüísticas se organizan en sintagmas, en grupos de palabras que
presentan una estructura interna característica y que funcionan como una unidad.
Las palabras dentro de un sintagma necesitan agruparse siguiendo alguna determinada
regla.
Tres libros de matemáticas.
Tres se refiere no solo a libros, sino al conjunto libros de matemáticas, ya que solo tres
son de matemáticas en caso de tener más de tres libros.
Los elementos se relacionan de dos en dos. Del mismo modo, los componentes deben
seguir un orden de combinación determinado: primero, se agrupan libros y de
matemáticas para dar lugar a [libros de matemáticas]; a continuación, se combina la
estructura anterior con tres para obtener:
[tres [libros de matemáticas]]
Cada una de estas entidades recibe un nombre. Llamaremos:
 Núcleo a los elementos como libros.
 Complemento a los grupos equivalentes a de matemáticas, que suelen aparecer a
la derecha del núcleo.
 Modificador a elementos similares a tres, habitualmente a la izquierda del núcleo.

[tres [libros [de matemáticas]]]

mod N CN

Así pues, para generar un sintagma completo, el núcleo se combina primero con el
complemento y luego ese conjunto se relaciona con el modificador.

3.1. LOS COMPONENTES DEL SINTAGMA

Los componentes de los sintagmas son: el núcleo, los complementos y los
modificadores.
 EL NÚCLEO
Es el elemento básico de un sintagma es el núcleo, cuya categoría gramatical dará
nombre al sintagma.

Categoría del núcleo Sintagma Ejemplo

Nombre SN Esos coches azules
Verbo SV Siempre llueve mucho
Adjetivo SAdj Bastante difícil de ver
Adverbio SAdv Muy encima de ti
Preposición SPrep Casi sin azúcar

Las locuciones equivalentes a estas clases de palabras también pueden construir el

núcleo de un sintagma.
Una locución es un grupo de palabras que funciona como una sola. Las locuciones se
definen por las funciones que desempeñan. Así, una locución adjetival desempeña una
función típicamente adjetival, como modificador a un nombre.
-Locución nominal: Está en la edad del pavo=Está en la adolescencia.
-Locución adjetival: Está como una cabra=Está loco.
-Locución verbal: Ten en cuenta sus palabras=Recuerda sus palabras.
-Locución adverbial: A lo mejor viene=Quizás viene.
-Locución preposicional: Vuela rumbo a Barcelona=Vuela hacia Barcelona.
Del núcleo dependen algunas propiedades de los sintagmas:
 El núcleo determina el significado básico del sintagma.
 El núcleo determina qué complementos y modificadores pueden acompañarlo.

-Los nombres admiten un SAdj o un SPrep como complemento.

- Los adjetivos o los adverbios solo admiten un SPrep como complemento.
-Las preposiciones solo admiten un SN como complemento, aunque también aceptan
ciertos SAdv con características nominales y, a veces, SPrep: de allí/ de entre los
árboles.
-Los verbos admiten un SN o un SAdv como complemento.
 El núcleo determina las posiciones sintácticas en las que el sintagma puede apa-
recer.
EJERCICIOS: 14 (pág.95) -16, 17 y 19 pág. 117

 LOS COMPLEMENTOS
Los complementos son sintagmas que tienen una relación más estrecha con el núcleo
que la de los modificadores y suelen aparecer detrás de él.
Es posible que en un sintagma no aparezca ningún complemento o que haya más de uno.
Semánticamente, podemos clasificar los complementos en dos grupos:
 Argumentos: son sintagmas que son seleccionados por el núcleo y que deben
aparecer obligatoriamente junto a él. Por este motivo, si no están presentes, la
secuencia será agramatical.

Este artista es [único]SAdj

*Este artista es [comparable]SAdj
Este artista es [comparable [a las grandes figuras del jazz]]SAdj

El complemento destacado es un argumento. El adjetivo comparable (a diferencia de

único) exige un complemento obligatoriamente, ya que sin él la secuencia es agramatical.

 Adjuntos: son complementos que no son seleccionados por el núcleo y que

pueden no aparecer junto a él. Por este motivo, si no están presentes, la secuencia
será gramatical.
 *[Hace]SV
[Llueve]SV [Llueve [en la ciudad]]SV
El complemento destacado es un adjunto.

 LOS MODIFICADORES

Los modificadores aparecen antes del núcleo y modifican al grupo formado por el núcleo
y todos sus complementos.
Pueden ser obligatorios u optativos en función del núcleo y su contexto:
He visto la casa
*He visto casa Es bastante bonito Es bonito
Suelen ser palabras (su estuche) o sintagmas (tres horas después).
Ejercicios 20-22, pág. 118
3.2. LAS FUNCIONES DE LOS SINTAGMAS
Un sintagma en una determinada posición puede relacionarse con el núcleo de otro
sintagma como su complemento.
El tipo de núcleo determinará qué complementos pueden acompañarlo y establecerá qué
función realizan respecto a él.
Los astronautas construyeron la nave.
sujeto y agente núcleo
Los espectadores vieron a los astronautas.
núcleo CD y tema
A los astronautas les gusta el espacio.
CI y experimentador núcleo
Las relaciones del núcleo con los complementos se establecen a la vez en dos niveles
gramaticales distintos: un nivel sintáctico, que se refiere a la forma, y un nivel
semántico, relacionado con el significado.
Es importante no confundir estos dos tipos de funciones, ya que son nociones distintas.
El jurado declaró a Eduardo y a Pedro culpables.
Eduardo y Pedro fueron declarados culpables por el jurado.
El jurado tiene la misma función semántica dentro de la oración; sin embargo, sus
propiedades formales (sintácticas) son diferentes.
 Las funciones sintácticas

Aparte de su relación de significado, un complemento presenta una determinada relación

estructural con un núcleo, que se manifiesta a través de propiedades formales o
morfológicas como la concordancia, ciertas marcas del sintagma o la pronominalización.
Este tipo de conexiones, las funciones sintácticas, se suelen clasificar según el núcleo
al que complementan:
 Complemento del nombre (CN): El libro de texto.
 Complemento del verbo (CV): Busco la partitura.
 Complemento del adjetivo (CAdj): Harto de su vecino.
 Complemento del adverbio (CAdv): Cerca de la oficina.
 Complemento de la preposición (CPrep): Hasta el próximo año.

También es importante considerar las funciones de sujeto y complemento directo e

indirecto (los dos últimos subtipos del complemento del verbo).
Ejercicios: 24, 26, 27 y 28, pág. 121