Introduccin

La lengua es un instrumento de comunicacin en la cual los seres humanos logran trasmitir

informacin intenciones y afectos. Para ellos sirven para corregir palabra, que son unas
unidades lingsticas dotadas de significado que se combinan entre si para construir los
mensajes. El modo como se combinan las palabras no es, sin embargo, fruto de lazar, si que
esta regido por reglas. Las sintaxis es la disciplina lingstica que tiene por objetivo describe
estas reglas. Las reglas sintagma hacen posible que las palabras se agrupen en unidades
lingsticas mayores, los denominados sintagma, los cuales, a su vez se combinan entre si
para frmalos distintos tipos de oraciones.



















Conclusin
Sintaxis, Es una subdiciplinas de la lingstica que se encarga de una parte real anlisis
gramtica en concreto la combinatoria de constituyentes, y como estos forman unidades
superiores como las oraciones y los sintagmas. La sintaxis no se ocupa del estudio de las
palabras si de las agrupaciones que estas forman (Tanto del primer nivel o sintagma como las
de segundo nivel u oraciones) y de las funciones que desempean. Un enunciado
sintcticamente correcto que esta bien posicionado y correctamente relacionado los unos con
los otros.











FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE RETALHULEU


PEM. EN LENGUA Y LITERATURA

Licda:
Sandra Agripina Cabrera lvarez
Curso:
Gramtica II


Tema
SINTAXIS
Nombre de Integrantes:
Cudy Nereida Sales Hernndez.
Lourdes Mara Rodrguez Andrade.
Esli Arturo de Len Alvarado.
Kiara Mineya Garca Lpez
Endy Lucrecia Sales Gmez

No. DE CARN:
2391112
2293012
2357110


FECHA DE ENTREGA:
26 DE Abril del 2014







Recomendacin
Fijar con claridad el objetivo de lo que se va informar.

Atender el uso adecuado de la ortografa sintaxis.

Recordar que para dominar el arte de la redaccin hay que leer y escribir
correctamente.

Tenga en cuenta que la puntuacin es la respiracin de la frase.

No hay reglas absolutas de la puntuacin, pero no olvide una frase que no tenga la
puntuacin en la forma adecuada pierde la claridad.

Para la debida cohesin entre las oraciones procure ligar la idea inicial de una frase
con la idea final con la frase anterior.

Practicar y analizar el gritero sintctico en los y las estudiantes.









SINTAXIS: La sintaxis es la disciplina lingstica que tiene por objeto describir estas reglas.
El Ncleo del Sujeto: El sujeto es la parte de la oracin que define a la persona. Animal o la
cosa de los que se dice algo en la oracin o que se desencadenan la accin que esta
describiendo. El sujeto siempre concuerda con el verbo en general y numero, y siempre
existe, en toda oracin. Aunque no siempre es necesario que se haga presente de forma
fsica, sino que puede ser elptico, gramatical o de otra clase y no en la oracin.
Sujeto Tcito o Desinencial: (se sobrentiende).Ej. Llegarn el jueves por la maana (Ellos)
Sujeto Expreso: (cuando se lo indica y escribe) Ej. Damin hoy no estudi geografa.
(Damin)
Sujeto Simple: (tienen un solo ncleo) Ej. El jardn est desprolijo. (jardn)
Sujeto Compuesto: (tiene 2 o + ncleos) Ej. Laura y Julia son buenas amigas. (Laura-Julia)
Sujeto Incomplejo: (no lleva modificadores) Ej. Martn dibuja muy bien. (slo el ncleo-
Martn)
Sujeto Complejo: (lleva modificadores) Ej. Mi perro ovejero es muy guardin. (Mi- ovejero)
Sujeto Agente: (realiza la accin del verbo) Ej. Todos los nios recibieron regalos. (ellos "los
nios" recibieron regalos)
Sujeto Paciente: (no puede realizar la accin del verbo) Ej. La casa antigua fue reconstruda
por un arquitecto. (la casa no puede realizar la accin del verbo).

Ncleo del predicado
El ncleo del predicado es el ncleo sintctico del predicado, tradicionalmente se consider
que el verbo lxico de la oracin principal deba ser considerado como el ncleo. Sin
embargo, desde el punto de vista sintctico moderno parece que es el elemento que tiene la
flexin de tiempo (ncleo del sintagma de tiempo), el elemento que determina las propiedades
del predicado y su consecutiotemporum. Esto significa que si el verbo lxico de la oracin
principal est conjugado segn el tiempo ser el ncleo, pero si aparece un auxiliar junto al
verbo lxico es el auxiliar el que debe ser considerado el ncleo sintctico, aun cuando la
interpretacin semntica proceder del verbo lxico no-conjugado.
La funcin del predicado.
Para tener una idea clara de la funcin del predicado, basta con que le quitemos a la oracin
todas las palabras, menos el sujeto.
Si en la oracin Alberto es un gran fantico del futbol, le suprimimos todas las palabras,
menos el sujeto, dicha oracin no tendra sentido, ya que nicamente quedara Alberto, es
decir, un simple sustantivo del cual no se dice nada.
La funcin del predicado es completar la oracin con diversas clases de palabras para que la
misma tenga sentido. Especialmente, completa lo que el verbo y sus complementos expresan.

Ncleo del predicado.
El ncleo del predicado es la parte central del mismo.
El ncleo es siempre un verbo y tiene la funcin de definir el tipo de predicado que posee la
oracin.

Tipos de predicado
Existen dos tipos de predicado que se diferencian teniendo en cuenta lo que su ncleo
expresa. Los mismos son:

Predicado nominal: El predicado nominal es aquel cuyo ncleo est compuesto por los
verbos que derivan de los infinitivos ser, estar o parecer. Son predicados que aaden una
informacin sobre el sujeto, en vez de expresar una accin concreta.
Ejemplos:
Pablo es cantante
El seor parece una buena persona
El castillo de la ciudad es muy antiguo
El concierto le pareci aburrido.
Su abuelo fue un gran escritor.
En estas oraciones, el ncleo del predicado nominal, es decir la accin realizada por los
verbos, desempean la funcin de ser copulas o nexos entre el sujeto y su atributo (lo que se
dice del mismo).
Gracias a dichos verbos entendemos que Pablo se desempea en un determinado campo
artstico, porque es cantante.
Seguidamente, tambin captamos que el seor de la segunda oracin posee una
caracterstica particular que es parecer una buena persona. Lo mismo ocurre en los dems
casos, en donde se nos informa de atributos o caracteres especiales del sujeto. El castillo es
antiguo, el concierto fue aburrido y el abuelo fue un gran escritor.

Predicado verbal: El predicado verbal es aquel cuyo ncleo no es copulativo.
Es decir, el verbo no acta como un nexo entre el sujeto y su atributo, sino que aparecen
otras palabras que complementan lo que el mismo verbo expresa.
Ejemplos:
Pedro camina por los alrededores de su casa.
l corre todos los das para entrenar.
El perro duerme en el patio.
Nosotros iremos de compras al supermercado.
Rosa y Claudia prefieren quedarse a ver la televisin.
Al analizar la primera oracin, notamos enseguida que Pedro est realizando una accin
concreta: camina. El verbo aqu no nos revela alguna caracterstica o atributo del sujeto, sino
que simplemente nos seala la accin del enunciado.
Ocurre lo mismo en los siguientes ejemplos; se habla de que alguien corre todos los das para
entrenar, de un perro que duerme, de nosotros que realizaremos una actividad determinada
(comprar) y de Rosa y Claudia que tambin realizaron una accin concreta, prefirieron
quedarse a ver la televisin.
Complemento circunstancial a la funcin sintctica desempeada por un sintagma adverbial,
por un sintagma nominal, por un sintagma preposicional o por una oracin subordinada, que
seale alguna circunstancia semntica de tiempo, lugar o modo al verbo de que es
complemento, a veces incluso cantidad, causa, posibilidad o finalidad.
En el caso de un circunstancial de cantidad, puede ser: bastante, poco, mucho, etctera.
En casos de un circunstancial de tiempo se encuentran los siguientes: hoy, ya, todava,
entonces, etctera.
En casos de circunstancial de lugar hay: aqu, cerca, encima, etctera.
Todos esos sintagmas se pueden sustituir entre ellos, conmutar o reemplazar: el adverbio o
sintagma adverbial por un sintagma preposicional, y el sintagma preposicional por un adverbio
o sintagma adverbial. Sin embargo, de ningn modo, un sintagma adverbial o adverbio puede
sustituirse por un sintagma preposicional constituido por preposicin ms pronombre tnico,
ya que en ese caso se tratara de un complemento de rgimen, que bajo la terminologa de la
Escuela Funcionalista de Oviedo, lugar donde ejerci su magisterio su creador, el gramtico
Emilio Alarcos Llorach, se denomina suplemento, ya sea suplemento directo (sin
complemento directo) o suplemento indirecto (con complemento directo).
Algunos sintagmas nominales pueden funcionar como complementos circunstanciales:
"Vendr el lunes". Sin embargo, se pueden sustituir por sintagmas preposicionales: "Vendr
en el lunes", "durante el lunes". Por otra parte, algunos complementos del nombre pueden
semnticamente indicar espacio y tiempo, nociones propias de complementos
circunstanciales del verbo, por lo general de tiempo o lugar: "El armario del rincn est
colocado en el rincn". As pues, las clasificaciones del complemento circunstancial resultan
ser ms semnticas que sintcticas y funcionales y por tanto pueden inducir a error y
confusin.
Modificador Indirecto Preposicional (m.i.p.) es una construccin preposicional que modifica al
sustantivo ncleo.Este modificador est formado por una preposicin que funciona como nexo
subordinante (n/sub.) y un trmino (t.), que es un sustantivo o una construccin sustantiva.

El modificador directo: (md) es el artculo o adjetivo que se une directamente al ncleo del
sujeto y concuerda con l en gnero y nmero. Puede ubicarse antes o despus del
sustantivo, si es un adjetivo. Si es un artculo, se coloca siempre antes del ncleo.
Los modificadores directos del sujeto son aquellos que van unidos al ncleo directamente, o lo
que es lo mismo, sin preposiciones ni cualquier tipo de conector de por medio. Se trata de
elementos gramaticales que actan en una posicin adjunta al ncleo. Los determinantes
artculos o indefinidos que en tantas ocasiones inician la frase y preceden al ncleo entran en
el grupo de modificadores directos. Tambin entran en este grupo los adjetivos, tanto los que
preceden al sustantivo ncleo como los que se sitan tras l. Y por ltimo, tambin entran en
este primer grupo las aposiciones. Pero veamos unos ejemplos de cada uno:
El rbol ms grande del parque es ese de all
El fro de esta regin es insoportable
Los das ms calurosos del verano estn por llegar
En estos ejemplos, los determinantes el -por dos veces- y los actan como modificadores
directos del ncleo del sujeto (rbol, fro y das).

El largo invierno de esta regin es insoportable

El gran rbol del parque es ese de all

Los das calurosos del verano estn por llegar

En estos casos, hemos aadido algunos adjetivos (largo, gran, calurosos) adjuntos al
ncleo, para ilustrar este caso de modificacin directa. Por supuesto, los determinantes que
preceden a los ncleos siguen siendo igualmente modificadores directos.

Ese profesor, el seor Buenda, es un tipo excelente

La amiga de Juan, Mara Elena, me cae bastante bien.

* El modificador indirecto (mi) es la construccin formada por un trmino unido al ncleo por
medio de un nexo. Se coloca siempre despus del sustantivo ncleo del sujeto. Pueden
distinguirse dos tipos:
Se conocen como oraciones con modificador indirecto a todas las palabras o conjunto de
palabras que explican o complementan lo que el sustantivo de la oracin quiere decir. Estos
modificadores por lo general nos indican que la persona es beneficiada o se le destina una
accin que se efecta por el verbo.

El pap de Lupita aspira y encera el automvil.
Siendo el modificador indirecto de Lupita.

El objeto indirecto es la persona, animal o cosa que recibe el beneficio o dao de la accin
del verbo. Para localizarlo fcilmente en una oracin se utilizan las preguntas: a quin? o
para quin?, ms el verbo.

Traje un clavel para Miguel.
Sembr una flor para mi amor.

Te escribo esta carta porque tengo un pequeo problema. Como sabrs, la Navidad llegar
pronto y esta vez me toc darte a ti un regalo. Como no s lo que te gustara, te pido de favor
que completes esta lista y me la mandes lo ms antes posible.
Mariana.

Lista de regalos para Navidad:

Mam. Un suter para el to Juan.

Pap. Un perfume para mi ta Luisa.

Mi hermana Paquita. Un osito para mi primo Ernesto.
Yo. Una sorpresa para mi to Roberto.



Objeto Directo El objeto directo es la parte de la oracin que expresa la persona, animal o
cosa sobre la cual recae directamente la accin del verbo, y responde a las preguntas:
qu?, quin? o a quines? Por ejemplo, en la oracin Elisa comi pastel, hay un sujeto:
Elisa, quien realiza la accin expresada por el verbo comi. Si nos preguntamos qu comi?,
la respuesta ser pastel; en este caso pastel es el objeto directo, porque sobre l recae
directamente la accin del verbo comer.
Si la oracin fuera: Elisa comi, la idea que en ella se expresa quedara incompleta y
enseguida nos preguntaramos qu? Para este verbo, al igual que para muchos otros, es
necesario que la accin se dirija o transite a un objeto (o persona o animal). Los verbos que
necesitan objeto directo para concretar su accin se llaman transitivos.
Ejemplos:
Mariana escucha las noticias en el radio.
Claudia y Luis hacen un castillo.
Cecilia se pinta las uas.
Yolanda seca los cubiertos.
El objeto directo puede ser:
un sustantivo: Rodrigo hizo un plano (qu hizo?).
un verbo en infinitivo: Irma quiere comer (qu quiere?).
una oracin subordinada: La princesa soaba que un gran prncipe vena a pedirla en
matrimonio (qu soaba?).
el objeto directo puede sustituirse por los pronombres: la, las, lo y los. Ejemplos: Gina
las necesita. La maestra lo dijo.
* La aposicin (ap) es la construccin que acompaa al ncleo y puede intercambiar de
funcin con l ya que repite la idea del sujeto. Se coloca siempre entre comas ocupando el
segundo lugar en el sujeto.
La aposicin es una forma de contruccin gramatical que actua como complemento dentro de
la oracin y consiste en unir dos elemntos gramaticales, por lo general el primero
especificando al segundo. Los elementos gramaticales que conforman la aposicin pueden
estar junto a un verbo, un sustantivo, un pronombre, un adjetivo o un adverbio. El uso de la
aposicin consiste en dar una informacin adicional, por lo general dicha informacin se da
sobre el nombre o sujeto de la oracin.

1. Arrulla, Mara, una hora al beb.
2. Jos, el hijo de Pedro, es buen pintor.


Complementos Circunstanciales: Se denomina complemento circunstancial a la funcin
sintctica desempeada por un sintagma adverbial, por un sintagma nominal, por un sintagma
preposicional o por una oracin subordinada, que seale alguna circunstancia semntica de
tiempo, lugar o modo al verbo de que es complemento. A veces incluso cantidad, causa,
posibilidad o finalidad.
En el caso de un circunstancial de cantidad, puede ser: bastante, poco, mucho,
demasiado, etc.
En casos de un circunstancial de tiempo se encuentran los siguientes: hoy, ya, todava,
entonces, el lunes, el martes, etc.
En casos de circunstancial de lugar hay: aqu, cerca, encima, en el bosque etc.
Todos esos sintagmas se pueden sustituir entre ellos, conmutar o reemplazar: el adverbio o
sintagma adverbial por un sintagma preposicional, y el sintagma preposicional por un adverbio
o sintagma adverbial. Sin embargo, de ningn modo, un sintagma adverbial o adverbio puede
sustituirse por un sintagma preposicional constituido por preposicin ms pronombre tnico,
ya que en ese caso se tratara de un complemento de rgimen, que bajo la terminologa de la
Escuela Funcionalista de Oviedo, lugar donde ejerci su magisterio su creador, el gramtico
Emilio Alarcos Llorach, se denomina suplemento, ya sea suplemento directo (sin
complemento directo) o suplemento indirecto (con complemento directo).
Algunos sintagmas nominales pueden funcionar como complementos circunstanciales:
"Vendr el lunes". Sin embargo, se pueden sustituir por sintagmas preposicionales: "Vendr
en el lunes", "durante el lunes". Por otra parte, algunos complementos del nombre pueden
semnticamente indicar espacio y tiempo, nociones propias de complementos
circunstanciales del verbo, por lo general de tiempo o lugar: "El armario del rincn est
colocado en el rincn". As pues, las clasificaciones del complemento circunstancial resultan
ser ms semnticas que sintcticas y funcionales y por tanto pueden inducir a error y
confusin.
Los circunstanciales ms habituales en espaol son los siguientes:

Tipo Abreviatura
Pregunta para
reconocerlo
Ejemplo
CC de lugar CCL Dnde? Ha estacionado la moto all.
CC de tiempo CCT Cundo? Iremos a la piscina el lunes.
CC de modo CCM Cmo? No me gusta que contestes as.
CC de causa CCC Por qu? No trabajamos por una huelga.
CC de finalidad CCF Para qu? Compr quesos para cenar.
CC de compaa CCCo Con quin? Sali a comer con sus amigos.
CC de
instrumento
CCI Con qu?
Cort el jamn con un cuchillo de
sierra.
CC de material CCM Con qu material?
Hizo una escultura con hierro
fundido.
CC de cantidad CCCa Cunto? Aquel ao trabajamos mucho.




Definicin de Complemento Agente:

El Complemento Agente realiza la accin sobre el Sujeto en las Or. Pasivas:
La decisin ha sido apoyada por el gobierno.
Sujeto La decisin.
Complemento Agente Responde a la pregunta Por quin ha sido apoyada la
decisin?: por el gobierno
El C. Agente est formado por un Sintagma Preposicional que suele emplear las
preposiciones "por" o "de".

Ejemplo de Complemento Agente:

A continuacin algunos ejemplos de C. Agente (en negrita):
Luis fue elogiado por los profesores en la evaluacin
El fuego fue extinguido por los bomberos
La cena fue rechazada por los estudiantes
La casa fue comprada por los vecinos
El libro fue ledo por el alumnado
La ley fue incumplida por los ciudadanos
El voto ser depositado en la urna por los votantes