ideas de actividades para desarrollar una

secuencia de polígonos y sus elementos

Actividad 1: Introducción a Polígonos

En esta actividad, comienza mostrando imágenes de polígonos simples, como

triángulos, cuadrados y rectángulos. Lleva a cabo los siguientes pasos:
1. Muestra una imagen de un triángulo y pide a los niños que observen la figura y
cuenten cuántos lados y vértices ven en la figura.

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Ide as
2. Luego, muestra una imagen de un cuadrado y haz la misma pregunta sobre los
lados y vértices.
3. Repite el proceso con un rectángulo y cualquier otro polígono simple que desees
introducir.
4. Anima a los niños a responder verbalmente o a señalar el número de lados y

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vértices en cada figura.

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Actividad 2: Clasificación de Polígonos
En esta actividad, proporciona tarjetas con imágenes de diferentes polígonos y realiza
los siguientes pasos:
1. Muestra las tarjetas con dibujos de diferentes polígonos, como triángulos,
cuadrados y hexágonos.
2. Pide a los niños que trabajen en parejas o grupos pequeños y que clasifiquen las
tarjetas según el número de lados.
3. Proporciona cartulinas etiquetadas con números (por ejemplo, "3 lados", "4 lados",
"más de 4 lados") y pide a los niños que coloquen cada tarjeta en la categoría
correcta.

Actividad 3: Identificación de Elementos

Esta actividad se centra en una figura simple, como un triángulo, y se realiza de la
siguiente manera:
1. Muestra una figura de un triángulo en la pizarra o en una hoja de papel grande.
2. Resalta los elementos clave: lados, vértices y ángulos.
3. Pide a los niños que observen la figura y nombren cada elemento mientras los
señalas.
4. Luego, invita a los niños a contar juntos los lados y vértices de la figura.

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Actividad 4: Reconociendo Vértices y Lados
En esta actividad, proporciona una hoja de trabajo con varios polígonos simples y guía
a los niños a través de los siguientes pasos:
1. Entrega a cada niño una hoja de trabajo que contiene varios polígonos, como
triángulos, cuadrados y rectángulos.
2. Explica a los niños un código de colores, por ejemplo, que deben colorear los
vértices de rojo y los lados de azul.
3. Pide a los niños que sigan el código de colores y coloreen los elementos de los
polígonos en la hoja de trabajo.
4. Después de colorear, invita a los niños a contar y decir en voz alta cuántos lados y
vértices tiene cada figura en su hoja de trabajo.

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Actividad 5: Tangram - Formando Polígonos

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1. Introduce el Tangram, un antiguo juego de rompecabezas chino que utiliza siete
piezas geométricas para formar una variedad de figuras. Proporciona a cada niño
un conjunto de siete piezas del Tangram y una hoja de trabajo con siluetas de
polígonos simples, como triángulos, cuadrados y rectángulos.

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2. Pide a los niños que utilicen las piezas del Tangram para formar las figuras que ven

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en la hoja de trabajo. Deben desmontar y volver a armar las piezas para que

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coincidan con las siluetas de los polígonos. Esto les ayudará a comprender cómo se
pueden combinar formas geométricas para crear polígonos más complejos.
3. Desafía a los niños a crear sus propias figuras de polígonos utilizando las piezas del
Tangram y dibujarlas en una hoja en blanco. Luego, pueden intercambiar sus
creaciones con sus compañeros para resolver los rompecabezas de los demás.

Actividad 6: Adivinanzas de Polígonos

Pasos de la actividad:
1. Preparación: Prepara tarjetas con adivinanzas relacionadas con polígonos. Cada
tarjeta debe describir un polígono y sus elementos de una manera enigmática. Por
ejemplo: "Tengo cuatro lados iguales, y en cada esquina me encuentras. ¿Qué soy?"
2. Presentación: Muestra una de las tarjetas con adivinanzas a los niños. Lee la
adivinanza en voz alta y anímales a adivinar de qué polígono se trata.
3. Discusión: Después de leer la adivinanza, permite que los niños discutan sus
respuestas en grupos pequeños o en parejas. Anímales a justificar sus respuestas y
explicar por qué creen que la figura mencionada en la adivinanza es un polígono en
particular.
4. Revelación: Después de un breve período de discusión, revela la respuesta a la
adivinanza. Por ejemplo, si la respuesta es un cuadrado, muestra una imagen de un
cuadrado y señala sus cuatro lados y vértices.

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5. Participación activa: Continúa mostrando más adivinanzas relacionadas con
diferentes polígonos, como triángulos, pentágonos, hexágonos, etc. Anima a los niños
a participar y adivinar en cada ronda.
6. Registro: Pide a los niños que tomen notas o dibujen las figuras que se mencionan
en las adivinanzas, etiquetando sus lados y vértices en sus cuadernos.

¡Ticket de Salida!
¿Cuál es un polígono que tiene cuatro lados y cuatro vértices?
(Escribe el nombre)

s
Respuesta: ___________________________________________________

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Ide as
¿Cómo se llama el punto de unión donde se encuentran los lados de
un polígono?

Respuesta: __________________________________________________

t r
¿Cómo te sentiste en la actividad de adivinanzas de polígonos? (Dibuja

es
una carita feliz, triste o neutral).

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