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Johan Eduardo Layton Patiño

Grupo 150-3

Conjuntos numéricos
Los conjuntos numéricos son en términos generales a la agrupación de números
tal como los naturales, los enteros, lo racionales, los irracionales, imaginarios,
reales, fraccionarios y complejos; donde estos números agrupados guardan una
serie de propiedades estructurales.
Estos conjuntos ayudan a separar los números en distintas clases que tienen
propiedades similares, esto se ve como un método de organización.
1) Naturales:
El conjunto de los números naturales surgió de la necesidad de contar
del ser humano, lo cual se manifiesta desde los inicios de la población.
Ej: N = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,.......}
Este conjunto se caracteriza porque:
 Tiene un número infinito de elementos
 Cada elemento tiene un sucesor y todos, excepto el 1, un
antecesor.
 El sucesor de un número natural se obtiene sumando uno (+1); el
antecesor se obtiene restando uno (-1).
2) Enteros:
El Conjunto de los números enteros surge de la necesidad de dar
solución general a la sustracción, pues cuando el sustraendo es mayor
que el minuendo, esta sustracción no tiene solución en los Conjuntos
Naturales y Cardinales (por ejemplo: 5 – 20 = ¿?).

Ej: Z = { ..... –3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...}

Z = N* U Conjunto de los Números Enteros negativos.


Z = Tiene 3 Subconjuntos:

Enteros Negativos: Z ¯
Enteros Positivos: Z +
Enteros Positivos y el Cero: Z+ U {0}

3) Racionales:
El conjunto de los números racionales se creó debido a las limitaciones
de cálculo que se presentaban en el conjunto de los números naturales,
números cardinales y números enteros. Para solucionar esta dificultad,
se creó este conjunto, el cual está formado por todos los números de la
forma a/b. Esta fracción en la cual el numerador es a, es un número
entero y el denominador b, es un número entero distinto de cero.
Ej: Q = {....- ¾, - ½, - ¼ , 0, ¼ , ½, ¾,.....}

4) Irracionales:
Este conjunto surgió de la necesidad de reunir a ciertos números que no
pertenecen a los conjuntos anteriores; entre ellos se pueden citar a las
raíces inexactas, el número Pi, etc. A él pertenecen todos los números
decimales infinitos puros, es decir aquellos números que no pueden
transformarse en una fracción.
Ej: (I) conjunto de los números decimales infinitos no periódicos.
1,4142135....
0,10200300004000005....
5) Reales:
Surgen de la necesidad de reunir los racionales y los irracionales en un
solo conjunto. Se denotan por R. R= {Q U irracionales}.
Ej: R = {....- 10, -1, - ¾, - ½, - ¼, 0, ¼ , √2, 5 , .....}
6) Imaginarios:
Surgen por la necesidad de obtener las raíces de índice par de
cantidades negativas. Se denotan por i. La unidad de los números
imaginarios es la raíz cuadrada de – 1 y se denota por i, así que: i = √-1.
7) Complejos:
La unión de los números reales con los imaginarios da origen a los
números complejos denotados por C.
Operaciones entre conjuntos:
Una operación entre conjuntos es una ley o regla que aplicada a un par de
conjuntos da como resultado otro conjunto.
• Intersección
La intersección aplicada a los conjuntos A y B da como resultado otro conjunto
cuyos elementos son los que pertenecen simultáneamente tanto a A como a B.
En símbolos:
A ∩ B = {x/x ∈ A ∧ x ∈ B}
Si dos conjuntos no tienen elementos comunes la intersección es vacía. En este
caso los conjuntos se llaman disjuntos.
• Unión
La unión aplicada a los conjuntos A y B da como resultado otro conjunto cuyos
elementos son los que pertenecen a A o a B o a ambos conjuntos.
En símbolos:
A ∪ B = {x/x ∈ A ∨ x ∈ B}

• Diferencia
La diferencia aplicada a dos conjuntos A y B da como resultado otro conjunto
cuyos elementos son todos aquellos que pertenecen a A pero no pertenecen a B.
En símbolos:
A – B = {x/x ∈ A ∧ x ∉ B}

• Diferencia simétrica
La diferencia simétrica aplicada a dos conjuntos A y B da como resultado el
conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A o bien a B.
En símbolos:
A  B = {x/x ∈ A ∨ x ∈ B}
Simbología:
Los símbolos que frecuentemente son utilizados para hablar de conjuntos son los
siguientes:
Símbolo
Descripción

{} conjunto
∈ Es un elemento del conjunto o pertenece al conjunto.
∉ No es un elemento del conjunto o no pertenece al conjunto.
l Tal que.
n (C) Cardinalidad del conjunto C.
U Conjunto Universo.
Φ Conjunto Vacío.
⊆ Subconjunto de.
⊂ Subconjunto propio de.
⊄ No es subconjunto propio de.
> Mayor que.
< Menor que.
≥ Mayor o igual que.
≤ Menor o igual que.
∩ Intersección de conjuntos.
∪ Unión de Conjuntos.
A' Complemento del conjunto A.
= Simbolo de igualdad.
≠ No es igual a.
... El conjunto continúa.
==> Entonces.
⇔ Si y sólo si.
∼ No (es falso que).
∧ Y
∨ O

Leyes de los conjuntos:


Leyes de identidad
A ∪ = A, la unión de un conjunto cualquiera con el conjunto vacío es el mismo
conjunto.
A ∩ U = A, la intersección de un conjunto cualquiera con el conjunto universal es
el mismo conjunto.
Leyes de dominación
A ∪ U = U, la unión de un conjunto cualquiera con el conjunto universal, es el
conjunto universal.
Leyes idempotentes
A ∪ A = A, la unión de un conjunto cualquiera consigo mismo, es el mismo
conjunto.
A ∩ A = A, la intersección de un conjunto cualquiera consigo mismo, es el mismo
conjunto.
Ley de complementación
A, la negación de la negación de un conjunto cualquiera, es el mismo conjunto.
Leyes conmutativas
A∪B=B∪A
A∩B=B∩A
Leyes asociativas
A ∪ (B∪C) = (A∪B) ∪ C
A ∩ (B∩C) = (A∩B) ∩ C
Leyes distributivas
A ∩ (B∪C) = (A∩B) ∪ (A∩C)
A ∪ (B∩C) = (A∪B) ∩ (A∪C)
Leyes de De Morgan
A∪B=A∩B
A∩B=A∪B
Leyes de absorción
A ∪ (A∩B) = A
A ∩ (A∪B) = A
Leyes de complemento
A ∪ A = U, la unión de un conjunto cualquiera con su complementario es el
conjunto universal.
A ∩ A = la intersección de un conjunto cualquiera con su complementario, es el
conjunto vacío.

Conclusión:
Podemos entender que la idea de agrupar objetos de la misma naturaleza para
clasificarlos en “colecciones” o “conjuntos” es parte de la vida diaria de los seres
humanos. Por ejemplo, el conjunto de libros de una biblioteca, el conjunto de
árboles en un terreno, el conjunto de zapatos en un negocio de venta al público, el
conjunto de utensilios en una cocina, etcétera. En todos estos ejemplos, se utiliza
la palabra conjunto como una colección de objetos.
Referencias:
Rosen, Kenneth H. Matemáticas Discretas y sus Aplicaciones.
UTN, Seminario universitario matemáticas
(http://www.frcu.utn.edu.ar/archivos/material_ingreso/1a_modulo1_teoria_ingreso2
014.pdf)
Cuaderno complementario. Matemática 8vo grado
Libro de texto. Matemática 7mo grado
Libro de texto. Matemática 10mo grado

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