Imagen tomada con fines académicos de: https://www.saltillo360.

com/matematicas-reveladoras/ octubre 2020

Módulo Diferencial de una función

4 Propósito del módulo:

Comprende el concepto de la diferencial de una función como el proceso inverso de la

derivada para resolver problemas de diferenciales en su vida cotidiana.
ESTRUCTURA TEMÁTICA
INTRODUCCIÓN

Algunas veces podemos aproximar funciones complicadas mediante

otras más sencillas, que dan la precisión que queremos para
aplicaciones específicas y son más fáciles de trabajar. Las funciones de
aproximación que se analizan en esta sección se llaman linealizaciones
y se basan en las rectas tangentes.

Introduciremos nuevas variables dx y dy, llamadas diferenciales y las

definiremos de tal manera que la notación de Leibnitz para la derivada
dy/dx sea una razón válida. Usaremos dy para estimar el error en
mediciones y sensibilidades al cambio de una función.

1. Imagen tomada con fines académicos de: https://www.tutellus.com/ciencias-

naturales/matematicas/aprende-a-resolver-funciones-y-domina-el-analisis-mate-
matico-12681 / agosto 2020
 Actividad 1. Evaluación diagnóstica

Tema al que será asignada: Módulo 4. LA DIFERNCIAL DE UNA FUNCIÓN.

Tipo de actividad: Diagnóstica, obligatoria, individual.
Propósito de la actividad: Obtener información sobre sus saberes y habilidades del módulo 4 de la asignatura de
Cálculo Diferencial.
Producto esperado: Examen diagnóstico.

Indicaciones de la actividad: El examen será de opción múltiple se califica de forma automática y al finalizar se le
dará la calificación al alumno. El cuestionario estará disponible 2 días para poderlo responder.

Valor asignado: 10 puntos, los cuales no serán parte de la calificación del primer parcial, por ser examen
diagnóstico, pero se te dará una calificación esto es para que te des cuenta en que temas debes realizar un
repaso.
Rúbrica o lista de cotejo con instrucciones: El docente presentará su rúbrica a los alumnos el día de la revisión
del mismo.
Evaluación del desempeño del estudiante: Autoevaluación
Tiempo estimado: 30 minutos
 Actividad 1. Evaluación diagnóstica

Instrucciones: responde cada una de las siguientes preguntas:

Actividad 1. Evaluación diagnóstica
TEMA 1. LA DIFERENCIAL DE UNA FUNCIÓN

1.1 INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA

Considerando la siguiente figura.
SECANTE

Imagen tomada con fines académicos de: https://diezenmatematicas.jimdofree.com/

calculo-integral/la-diferencial/ / agosto 2020

A diferencia de querer determinar el valor del incremento de y, ahora se requiere determinar el valor del diferencial
de y (dy).
TEMA 2. CÁLCULO DE LA DIFERENCIAL DE UNA FUN-

CIÓN
Se requiere tener a la mano el formulario de los teoremas para el cálculo de diferenciales:

Fórmulas fundamentales para determinar las diferenciales

Ejemplos
Revisa las siguientes ligas y/o videos para que obtengas más información acerca de los Problemas de
aplicación de diferenciales tema en estudio:
Revisado el día 01/11/2020

(210) Diferencial de una función - YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=MyODGZf0bG8
https://www.youtube.com/watch?v=n1_up-1BgZo
https://www.youtube.com/watch?v=Mzq_0WGBtSo

Revisa las siguientes ligas para que obtengas mayor información acerca del tema en estudio
EL CONCEPTO DE DIFERENCIAL (uson.mx)

Revisa los siguientes videos para que obtengas mayor información acerca del tema en estudio
(202) Diferencial de una función en un punto. ¿Qué es y para qué sirve? BACHILLERATO MATEMÁTICAS - YouTube
(202) DIFERENCIAL DE UNA FUNCION - YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=yGCdoLilUPk
https://www.geogebra.org/m/PzppbDQ9
http://santiagomvcalculointegral.blogspot.com/2014/12/interpretacion-geometrica-de-la.html
https://www.youtube.com/watch?v=fRxLP3pAHio
https://www.zweigmedia.com/tcpage.php?book=combo&lang=es&ed=7
https://www.youtube.com/watch?v=MyODGZf0bG8
https://www.youtube.com/watch?v=n1_up-1BgZo
https://www.youtube.com/watch?v=Mzq_0WGBtSo

Ligas verificadas el 28 de marzo de 2023.

 Actividad 2. Serie de ejercicios 1. Cálculo de la diferencial de
una función (Portafolio)

Tema al que será asignada: 2. Cálculo de la diferencial de una función.

Tipo de actividad: Portafolio de evidencias, obligatoria, individual.
Propósito de la actividad: Practicar lo visto en el tema de expresiones algebraicas.
Producto esperado: Serie de ejercicios.

Indicaciones de la actividad: de manera individual se solicita resolver la serie de ejercicios, la cual deberá contener:
operaciones, procedimientos y solución; misma que deberá subir a la plataforma como un archivo adjunto.
Criterios de entrega: escanea la actividad y la subes en formato PDF, para que tu docente la evalúe. Forma parte de tu
portafolio..
Valor asignado:
Indicar ponderación: 2 %
Incluir rúbrica con instrucciones: consulta la “Rúbrica para evaluar los ejercicios”
Tiempo estimado: 120 minutos para resolver la actividad
 Actividad 2. Serie de ejercicios 1. Cálculo de la diferencial de
una función (Portafolio)

Instrumento de evaluación
TEMA 3. PROBLEMAS DE APLICACIÓN
 Imagen tomada con fines académicos de: https://www.pinterest.com/pin/
530298924845253840 / agosto 2020

Revisa las siguientes ligas y/o videos para que obtengas mayor información acerca de aplicaciones de
la diferencial del tema en estudio, verificadas el 28 de marzo de 2023:
https://www.youtube.com/watch?v=01ASGYIS4js
https://www.youtube.com/watch?v=nRfWUiR51HM
 Actividad 4. Avance del proyecto Individual

Tipo de actividad: Portafolio de evidencias, obligatoria, individual.

Propósito de la actividad: Realizar el proyecto individual del módulo 4 de la asignatura.
Producto esperado: Proyecto individual del módulo 4.

Indicaciones de la actividad: de manera individual investiga el desarrollo del concepto de la diferencial de una función a
lo largo de la historia, así como la aplicación de la diferencial de una función en diferentes áreas del conocimiento y
resolución de cinco ejercicios de la diferencial de una función, con desarrollo de procedimientos en forma ordenada y clara
a mano que justifiquen los resultados. Deberás incluir las fuentes consultadas.

Trabajo individual (Valor: 3 décimos)

Documento que contenga:
● Investigación del desarrollo del concepto de la diferencial de una función a lo largo de la historia
● Investigación de la aplicación de la diferencial de una función en diferentes áreas del conocimiento
● Resolución de cinco ejercicios de la diferencial de una función

Criterios
● Limpieza
● Entrega en tiempo y forma
● Investigación amplia con fechas, texto, imágenes o fotografías, nombres de los principales autores, ejemplos, etc.
● Desarrollo de procedimientos en forma ordenada y clara a mano que justifiquen los resultados
● Fuentes consultadas (libros, revistas o páginas web).

Criterios de entrega: Escanea la actividad y la subes en formato PDF para que tu docente te la evalúe. Forma parte de tu
portafolio.
Valor asignado: 3 %
Tiempo estimado: 120 minutos para resolver la actividad
 Actividad 4. Avance del proyecto Individual

Instrumento de evaluación
TEMA 4. CÁLCULO DE ANTIDERIVADAS
Revisa las siguientes ligas y/o videos para que obtengas mayor información acerca de La antiderivada
de una función del tema en estudio:
Revisado el día 01/11/2020

(210) La antiderivada o integral de una función. Introducción al antidiferencial o primitivas. - YouTube

https://www.calculo.jcbmat.com/id538.htm

Revisa las siguientes ligas para que obtengas mayor información acerca del tema en estudio
EL CONCEPTO DE DIFERENCIAL (uson.mx)

Revisa los siguientes videos para que obtengas mayor información acerca del tema en estudio
La diferencial de una función | Introducción
(202) Diferencial de una función en un punto. ¿Qué es y para qué sirve? BACHILLERATO MATEMÁTICAS
- YouTube
(202) DIFERENCIAL DE UNA FUNCION - YouTube
Aplicaciones de la diferencial | Ejemplo 1 | Aproximaciones
(202) Cómo calcular el VALOR APROXIMADO de una RAIZ (Método por DIFERENCIALES) | Juliana la
Profe - YouTube
Aplicaciones de la diferencial | Ejemplo 2 | Problemas de aplicación
(202) DIFERENCIALES - EJERCICIOS DE APLICACIÓN - EJEMPLO 1 - YouTube
(202) DIFERENCIALES - EJERCICIOS DE APLICACIÓN - EJEMPLO 2 - YouTube

Se le recomienda al alumno revisar la siguiente liga de juegos interactivos para enriquecer su apunte.
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/calculo/funciones/ejercicios-de-diferencial-de-
una-funcion.html
https://es.khanacademy.org/math/ap-calculus-bc/bc-integration-new/bc-6-7/e/antiderivatives?modal=1
Verificadas el 28 de marzo de 2023.
 Actividad 4. Serie de ejercicios 2. Problemas de aplicación
(Portafolio)

Tipo de actividad: Portafolio de evidencias, obligatoria, individual.

Propósito de la actividad: Practicar lo visto en el tema de problemas de aplicación.
Producto esperado: Serie de ejercicios.

Indicaciones de la actividad: resolver los siguientes programas.

Criterios de entrega: escanea la actividad y la subes en formato PDF, para que tu docente la evalúe.
Valor asignado: 3 %
Evaluación de desempeño del estudiante: heteroevaluación.
Tiempo estimado: 120 minutos para resolver la actividad.
 Actividad 4. Serie de ejercicios 2. Problemas de aplicación
(Portafolio)

Instrumento de evaluación
 Actividad 5. Avance de la fase 4 (Trabajo Colaborativo)

Tipo de actividad: Portafolio de evidencias, obligatoria, colaborativo.

Propósito de la actividad: Realizar el proyecto colaborativo del módulo 4 de la asignatura.
Producto esperado: Proyecto colaborativo del módulo 4.

Indicaciones de la actividad:
En equipo, documento con resolución de cinco problemas de aplicación de la diferencial de una función, por cada uno de
los integrantes de equipo.

Criterios de entrega:
El documento deberá de contener: portada, introducción, procedimientos de solución, conclusión y reflexión personal de
todos los integrantes del equipo, al menos un párrafo de 5 renglones por integrante y fuentes consultadas.
Revisa la planeación de la asignatura. Al terminar tu actividad la escaneas y la debes subir a la plataforma que estés utili-
zando con tu docente en formato PDF, la cual forma parte de tus evidencias del módulo.

Valor asignado: 7 %
Evaluación del desempeño del estudiante: Heteroevaluación.
Tiempo estimado: 120 minutos.
 Actividad 5. Avance de la fase 4 (Trabajo Colaborativo

● Desarrollo de procedimientos con una

secuencia correcta y ordenada sin
errores aritméticos ni algebraicos (se
sugiere realizados a mano en forma
clara y a lápiz)
● Conclusión y reflexión personal de
todos los integrantes del equipo, al
menos un párrafo de 5 renglones por
integrante.

Instrumento de evaluación
 RECURSOS DE APOYO

Bibliografía, libreta de notas, lápiz, manuales, paquete graficador, libro de texto, sistema de cómputo, Internet.
La diferencial de una función.
https://www.youtube.com/watch?v=yGCdoLilUPk
https://www.geogebra.org/m/PzppbDQ9
http://santiagomvcalculointegral.blogspot.com/2014/12/interpretacion-geometrica-de-la.html
https://www.youtube.com/watch?v=fRxLP3pAHio
https://www.zweigmedia.com/tcpage.php?book=combo&lang=es&ed=7
Cálculo de la diferencial de una función por teoremas.
https://www.youtube.com/watch?v=RSR6aM2qoG4
https://www.youtube.com/watch?v=njLEHlufwkA
Problemas de aplicación de diferenciales
https://www.youtube.com/watch?v=MyODGZf0bG8
https://www.youtube.com/watch?v=n1_up-1BgZo
https://www.youtube.com/watch?v=Mzq_0WGBtSo
Antiderivada de una función.
(210) La antiderivada o integral de una función. Introducción al antidiferencial o primitivas. - YouTube
Plataformas de uso (sesiones asincrónicas): Seduca, Teams, Schoology y Classroom
Recurso para videollamada (sesión sincrónica): Teams, Zoom, Meet, JITSI, Skype
https://www.youtube.com/watch?v=b_ve-mmsAbQ
Geogebra: https://www.geogebra.org/material/show/id/depfnNqZ
Math2me: http://www.math2me.com/playlist/calculo-integral/antiderivada-de-una-funcion-integracion
Khan Academy: https://es.khanacademy.org/math/integral-calculus/indefinite-integrals#antiderivatives-ic
http://beta.upc.edu.pe/matematica/ciar/paginas/recursos/semana01/Sem01_71.ppt
https://www.youtube.com/watch?v=b_ve-mmsAbQ
Verificados el 28 de marzo de 2023
Math2me. (s/f), en línea web. “Cálculo Diferencial”. Disponible en: http://www.math2me.com/playlist/calculo-dife-
rencial (11 de julio 2017)
Khan Academy (s/f) “Pre-cálculo”, en línea web. Disponible en: https://es.khanacademy.org/math/precalculus (11 de
julio 2017)
https://es.khanacademy.org/coach/dashboard
Khan Academy (s/f) “Cálculo diferencial”, en línea web. Disponible en: https://es.khanacademy.org/math/differential-
calculus (11 de julio 2017)
Uso de bases de datos disponibles para la asignatura en: http://bibliotecadigital.uaemex.mx/contador/basesdedato-
s1.php
https://www.youtube.com/watch?v=yGCdoLilUPk
https://www.geogebra.org/m/PzppbDQ9
http://santiagomvcalculointegral.blogspot.com/2014/12/interpretacion-geometrica-de-la.html
https://www.youtube.com/watch?v=fRxLP3pAHio
https://www.zweigmedia.com/tcpage.php?book=combo&lang=es&ed=7

REQUERIMIENTOS DE INSUMOS E INFRAESTRUCTURA

Ambiente virtual desde su hogar o lugar donde este con un dispositivo electrónico con internet (computadora, Ta-
blet, celular) que promueva la interacción entre alumno-material, interacción virtual de alumno-alumno, docente-
alumno de manera respetuosa, tolerante y de apoyo y aprendizaje significativo y cooperativo.