Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2 -
Derivadas de funciones de varias variables

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Cálculo Multivariado
Código del curso 203057
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individu Colaborativ de
☐ ☒ 4
actividad: al a semana
s
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: , unidad 2.
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 90 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 4 de
viernes, 1 de noviembre de 2019
octubre de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica los conceptos de derivación de funciones de varias
variables, para resolver situaciones donde intervengan dos o más
variables, aplicando reglas y teoremas.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 2 - Derivadas de funciones de varias variables.
• Derivadas Parciales.
• Derivadas direccionales.
• Linealización y diferenciales.
• Máximos y mínimos.
• Multiplicadores de Lagrange

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

La Tarea 2 consta de los siguientes 7 pasos.

Paso 1 - Elección de ejercicios en el foro.

Paso 2 - Revisión de los contenidos de la Unidad 2.

Paso 3 - Presentación de aportes en el foro colaborativo.

Paso 4 – Realimentación de los aportes en el foro.

Paso 5 – Compilación del trabajo final.

Paso 6 – Elaboración de un video explicativo con uno de los

aportes presentados

Paso 7 – Links de videos y entrega del trabajo.

En donde los pasos 1, 2, 3 y 6 se desarrollan de forma individual y los

pasos 4, 5 y 7 se desarrollan de manera colaborativa entre los 5
integrantes del grupo.

Paso 1

La Tarea 2 se divide en 5 grupos de ejercicios, acorde a los temas

de la unidad 2, de la siguiente manera:

- Grupo de ejercicios 1 – Derivadas Parciales (a, b, c, d, e)

- Grupo de ejercicios 2 – Derivadas Direccionales (a, b, c, d, e)
- Grupo de ejercicios 3 – Linealización y Diferenciales (a, b, c, d,
e)
- Grupo de ejercicios 4 – Máximos y Mínimos (a, b, c, d, e)
- Grupo de ejercicios 5 – Multiplicadores de Lagrange (a, b, c, d,
e)

Cada estudiante debe seleccionar un ejercicio de cada uno de los

 grupos anteriores, utilizando la siguiente tabla, la cual debe editar y
adjuntar en el foro para la Tarea 2, colocando el nombre y el rol a
desempeñar en dicho foro:

Tabla de elección de ejercicios:

Selección de ejercicios.
Nombre
Grupo de Grupo de
del ejercicios
Grupo de
ejercicios 3 –
Grupo de Grupo de
ejercicios 2 ejercicios 4 ejercicios 5 –
estudiante 1– Linealización
– Derivadas – Máximos Multiplicadore
Derivadas y
direccionales y mínimos s de Lagrange
parciales diferenciales

Daniel a a a a a
Caicedo

Paso 2.

El estudiante debe ingresar al Entorno de Conocimiento y revisar

las referencias requeridas para la Unidad 2.

Paso 3.

El estudiante procede con el desarrollo de los ejercicios

seleccionados y presenta los aportes en el Foro para la Tarea 2
teniendo en cuenta los siguientes parámetros:

- Se definen como aportes en el foro a los documentos adjuntos

en Word donde se presenten avances del desarrollo de los
ejercicios seleccionados utilizando el editor de ecuaciones.

- Solo se deben presentar los aportes de ejercicios seleccionados

en la tabla de elección de ejercicios.

- Se deben entregan los aportes durante el tiempo estipulado para

esta actividad en el foro de la Tarea 2.

- Cada aporte debe ser de autoría del estudiante.

Paso 4

- El estudiante revisa los aportes publicados en el foro por un

compañero del grupo y procede a realimentar y presentar
 observaciones, correcciones o comentarios, esta realimentación
se debe presentar en el mismo foro haciendo alusión al
compañero realimentado. Adicional a ello, el estudiante debe
retroalimentar como mínimo a dos de sus compañeros.

Paso 5

- En el transcurso de la última semana del trabajo colaborativo,

los estudiantes del grupo compilan los ejercicios en un
documento Word que debe contar con los siguientes elementos:

 Portada.
 Introducción.
 Desarrollo del Grupo de ejercicios 1 – Derivadas Parciales.
 Desarrollo del Grupo de ejercicios 2 – Derivadas Direccionales.
 Desarrollo del Grupo de ejercicios 3 – Linealización y
Diferenciales.
 Desarrollo del Grupo de ejercicios 4 – Máximos y Mínimos.
 Desarrollo del Grupo de ejercicios 5 – Multiplicadores de
Lagrange
 Tabla links de videos (se anexa para el paso 7)
 Referencias Bibliográficas en normas APA.

Paso 6 – Elaboración de un video explicativo con uno de los aportes

presentados.

El tutor a cargo asignará en el foro a cada estudiante un solo

ejercicio de los seleccionados en la tabla del paso 1 para sustentar
por medio de un video explicativo que se debe realizar teniendo en
cuenta los siguientes parámetros:

 Grabación del video por medio de un aplicativo que permita

utilizar cámara, voz y pantalla; se sugiere Loom, Camtasia,
Screen Cast. (ver guía para el uso de recursos educativos -
Geogebra y Herramienta Loom; que se encuentra en entrono de
aprendizaje practico).

 Sustentación de manera individual del ejercicio asignado por el

tutor según el seleccionado en la tabla del paso 1 y que hacen
parte del trabajo final; se debe grabar el video enfocando el
rostro, a su vez compartiendo pantalla donde se observe la
 solución del ejercicio, con un tiempo máximo de 4 minutos.

La sustentación del video debe cumplir los siguientes parámetros:

 Grabación enfocando el rostro durante todo el video.
 Presentación del estudiante mencionado: nombres, apellidos,
código y grupo.
 Se debe compartir la pantalla donde se muestre el ejercicio en
Word con el editor de ecuaciones.
 Explicación del ejercicio asignado por el tutor y que hace parte
del trabajo final del grupo. La explicación debe contener:
enunciado del ejercicio, pasos para su solución, método utilizado
y respuesta.

Paso 7 – Links de videos y entrega del trabajo.

En el trabajo final anexar la siguiente tabla que contiene los

links de los videos generados por el aplicativo Loom o de
YouTube.

Tabla links videos explicativos.

Nombre
Ejercicios
Estudiant Link video explicativo
sustentados
e
https://www.youtube.com/watch?v=CsW6d-
Daniel
Ejercicio 3 PpoYU&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1PF5VaBC9gMuBDFGWVaqkYLj3dVEqpdC-
Caicedo
icnkYyM5WAwII4Qp5V4zGwbo

-
Se debe presentar un solo trabajo por grupo, en el Entorno de
Evaluación y seguimiento en formato pdf y el nombre del archivo
debe ser 203057_(número del grupo)_Tarea 2, se aclara que, si
algún estudiante no presenta aportes, los demás deben compilar
el trabajo con los aportes de los que si hayan participado.
- La nota de cada estudiante depende de la realización de los
ejercicios seleccionados y que este hecho no afecta la nota total,
se puede confirmar lo anterior analizando la Rúbrica que se
encuentra al final de este documento.
Actividades a desarrollar
A continuación, se definen los 5 grupos de ejercicios a desarrollar
según las temáticas de la unidad:
Grupo de ejercicios 1 – Derivadas Parciales.

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México:
McGraw-Hill Interamericana. (pp. 137-143).

La ecuación de onda
Si nos paramos en la orilla del mar y tomamos una foto de las
ondas, el rango muestra un patrón regular de picos y valles en un
instante de tiempo. Vemos el movimiento vertical periódico en el
espacio, con respecto a la distancia. Si nos paramos en el agua,
podemos sentir como sube y baja el agua con las olas. Vemos el
movimiento vertical periódico en el tiempo. En física, esta bella
simetría se expresa mediante la ecuación de onda en una
dimensión (espacial)
∂ 2 w 2 ∂2 w
=c
∂ t2 ∂ x2
Donde w es la altura de la onda, x es la variable de distancia, t es la
variable de tiempo y c es la velocidad de propagación de las ondas.
Muestre que todas las funciones de los ítems a – e son soluciones
de la ecuación de onda:
a. w=cos ( ct ) sen( x)
∂w
=cos ( ct ) cos ( x )
∂x

∂2 w
2
=−cos ( ct ) sen(x )
∂x

∂w
=−c cos ( x ) sen ( ct )
∂t
2
∂ w 2
2
=c sen ( x ) cos ( ct )
∂t
Sustituimos
∂ 2 w 2 ∂2 w
=c
∂ t2 ∂ x2
 c 2 sen ( x ) cos ( ct )=−c 2 cos ( ct ) sen(x )
No tenemos igualdad por lo tanto no es solución para la
ecuación de onda

Grupo de ejercicios 2 – Derivadas Direccionales.

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse -
Grupo Editorial Patria. (pp. 89-92).

En los siguientes ejercicios encuentre la derivada direccional de la

función dada en el punto indicado en la dirección señalada:
2 2 2
a. f ( x , y , z )=x y ( 2 z +1 ) en P ( 2,−3 , 2 ) , en la direcciónde i−2 j+k

D ⃗ϻ f ( x , y , z )=∇ f (x , y , z )⃗
ϻ

∇ f =f ´ x i⃗ + f ´ y ⃗j+ f ´ z ⃗k

f ( x , y , z )=x y ( 2 z +1 ) =x y ( 4 z + 4 z +1 )=4 x y z + 4 x y z+ x y
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2
f ( x , y , z )=x y + 4 x y z+ 4 x y z

∇ f =f ´ x i⃗ + f ´ y ⃗j+ f ´ z ⃗k

∇ f =¿

P ( 2,−3 , 2 )

∇ f =(2 ( 2 )(−3 )2+ 8 (2 )(−3 )2 ( 2 )+ 8 ( 2 )(−3 )2 ( 2 )2) i⃗ +(2 ( 2 )2 (−3)+ 8 ( 2 )2(−3)(2)+8 ( 2 )2 (−3) ( 2 )2) ⃗j+(4 ( 2 )2 (−3 )2+ 8 ( 2

∇ f =( 36+288+576 ) i⃗ + (−24−192−384 ) ⃗j+(144+ 576) k⃗

∇ f =900 ⃗i −600 ⃗j +720 ⃗k

(i−2 j+ k ) 900 i 1200 j 720 k

D ⃗ϻ f ( x , y , z )=( 900 ⃗i −600 ⃗j+720 ⃗k ) = + +
√4 2 2 2

D⃗ϻ f ( x , y , z )=450 i+600 j+ 360 k

Grupo de ejercicios 3 – Linealización y Diferenciación.

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México:
McGraw-Hill Interamericana. (pp. 145-150).

Determine la linealización de L( x , y ) de la función f (x , y ) en p0.

Luego determine una cota superior M , para la magnitud |E| del
error de la aproximación f ( x , y ) ≈ L(x , y ) en el rectángulo R .

a. f ( x , y )=2 x2−2 xy +3 en P0 ( 1, 1 ) ,
R :|x−1|≤ 0.1 ,| y −1|≤0.1
Lo primero que hacemos es hallar las derivadas parciales de f
con respecto a x y a y
df
f x= =4 x−2 y
dx
df
f y= =−2
dy
Ahora evaluamos la función f , f x , f y en el punto P0 ( 1, 1 )

f ( 1,1 ) =2(1)2−2 ( 1 ) ( 1 )+ 3=3

f x ( 1,1 )=4 (1 )−2 (1 ) =2
f y (1,1)=−2
Ahora vamos a hallar la linealizacion de f en el punto (1,1)

Aplicaremos la fórmula de linealizacion

L ( x , y )=f ( x0 , y 0 ) + f x ( x 0 , y 0 ) ( x−x 0 ) + f y ( x0 , y 0 ) ( y − y 0)
 Aplicaremos la fórmula de linealizacion
L ( x , y )=f ( x0 , y 0 ) + f x ( x 0 , y 0 ) ( x−x 0 ) + f y ( x0 , y 0 ) ( y − y 0)
L ( x , y )=3+2 ( x−1 )−2( y−1)

L ( x , y )=3+2 x−2−2 y +2

L ( x , y )=2 x−2 y+ 3
Ahora vamos a hallar la cota superior en R

Para ello hallaremos la segunda derivada en x con respecto a x y la

segunda derivada de y con respecto a y
2
d f
f xx = 2
=4
dx
2
d f
f yy= 2 =0
dy
Y hallamos la segunda derivada de x con respecto a y
2
d f
f xy = =−2
d xdy
Podemos concluir que
|f xx|≤ 4 ,|f yy|≤ 0|, f xx|≤−2
Por lo cual la cota es M=4

Ahora vamos a hallar el valor de la magnitud |E ( x , y )|en ( 1,1 )

Utilizamos

|E ( x , y )|≤ 1 M (| x−x 0|+| y− y 0|)2

2

1 2
|E ( x , y )|≤ ( 4) (| x−1|+| y −1|)
2

|E ( x , y )|≤(2) (|x−1|+| y −1|)2

Dado que
R :|x−1|≤ 0.1 ,| y −1|≤0.1
 |E ( x , y )|≤(2) ( 0,1+ 0,1 )2

|E ( x , y )|≤0,04
El error se calcula como ≤0,04
Grupo de ejercicios 4 – Máximos y Mínimos.

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse -
Grupo Editorial Patria. (pp. 92-99).

Identificar los extremos de la función reconociendo su forma dada o

su forma después de completar cuadrados. Verificar los resultados
empleando derivadas parciales para localizar los puntos críticos y
probar si son extremos relativos.

a. f ( x , y )=3 x 2+2 y 2−6 x +8 y

Método 1
Graficamos la función

Método 2
Completacion de cuadrados
f ( x , y )=3 x 2+2 y 2−6 x +8 y
2 2
f ( x , y )=(3 x −6 x )+(2 y + 8 y)
f ( x , y )=3 ( x −2 x +1 ) +2 ( y +4 y+ 4 )−1−4
2 2

2 2
f ( x , y )=3(x−1) +2 ( y +2 ) −5

2 2
3( x−1) +2 ( y+ 2 ) ≥ 0
2 2
3( x−1) +2 ( y+ 2 ) −5 ≥0−5

Extremos relativos
Paso 1hallar derivadas parciales
f ( x , y )=3 x 2+2 y 2−6 x +8 y
df
f x = =6 x−6
dx
df
f y= =4 y+ 8
dy
Paso 2
Igualamos a 0
6x 6
6 x−6=0 → = → x=1
6 6
4 y −8
4 y +8=0→ = → y=−2
4 4

x=1 , y=−2
El punto crítico es (1,-2)

Ahora calculamos el diferencial

D ( x , y )=
|f xx f xy
f yx f yy |
=f xx f yy−(f xy )2
 2
d f
f xx = 2
=6
dx
2
d f
f yy = 2
=4
dy
df
f xy = =0
dxdy

D ( x , y )= |60 04|=6∗4−( 0 ) =24 2

24 ≥ 0
Por tanto (1,-2) es un máximo relativo

Grupo de ejercicios 5 – Multiplicadores de Lagrange.

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México:
McGraw-Hill Interamericana. (pp. 177-182).

Utilice el método de los multiplicadores de Lagrange para encontrar

los extremos con restricciones de la función dada.

a. f ( x , y )=x 2 y 2, sujeta a √ x+ √ y =2

g ( x , y )= √ x + √ y , c=2

df 2
f x= =2 xy
dx
−1
2 λ∗1 2
2 xy = x
2
2 λ∗1
2 xy =
2√ x
4 xy √ x=λ
2

−1
2 λ∗1 2
2 x y= y
2
2 λ∗1
2 x y=
2√y
4 x y √ y =λ
2

√ x+ √ y =2
4 xy
2
√ x=λ
4 x y √ y =λ
2

√ x+ √ y =2