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    Leer y comprender El hombre miserable Médicos de todo el mundo intentaban curar a un hombre rico que estaba muy enfermo, pero no podian. Finalmente, el hombre oré a Dios y dijo: "Dios, sélvame y construiré un bello templo en tu honor”. Pronto sus plegarias fueron escuchadas. Pero el hombre rompié su promesa y lo Unico que hizo fue comprar una imagen de Cristo para llevarla a un templo: "Dios, acepta mi ofrenda de agradecimiento”, fue lo unico que dijo. Esa noche sofé que Dios le decia: “Encontraras una bolsa llena de oro en la playa”. El hombre corrié por toda la playa, pero no encontré nada; comprendié la leccién que Dios le habia dado y se arrepintio. Ensefanza: No hagamos promesas falsas. ae leidas por minuto: ) SO Busca las siguientes palabras en Id sopd de letras y ordénalas: 4. hombre 6. falsas Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: ; fesporde IS lonco 7 tecaan || siguientes preguntas: 1. 2QUé fue lo que hizo el . hombre para curarse? 4. arrepintié 9. templo 5. promesas 10. oro 3. curar 8. bolsa TyNgmaveihahecho|| PF SSBWNVDAVNBLURGPCS aiguna promesaynola || SAPUCMEPNTMTEOVJBKUK end BLIXYVFOPSVICLLCPQRU OSZOLPMETAPORO!SOHAC CARREP1INTIOBMDNCAWRU 3. 8 Qué leccién le dieron al hombre? ISYEGNOICCELBDFZRQOE RQXPMKLFSYWHCPXNRZJC UVGSASEMORPRHOMBRE KR luestros Saberes Matematicos Instruccién. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones Ce (ew akan) en Un edificio tiene en cada planta 5 ventanas. Si dicho edificio tiene 3 plantas, {Cuéntas ventanas tendra? Tratruccén Resuee la igulentes operaciones Qs Wert gs MEY eats ROR aera utilizando el algoritme convencional 64 85 +17 Leer y comprender La decision de la maestra Dos amigos, Daniel y Samuel, tuvieron una pelea. Cuando la maestra les pregunt6 quién la habia empezado, ambos dijeron que habia sido el otro. La maestra dijo: "Hable uno a la vez y déjenme escuchar qué pas6”. Entonces Daniel dijo: "Samuel me robé mis dulces”. Samuel lo negé. Entonces la maestra pensé: "Sé que Daniel es muy listo, nadie lo puede engaiar, asi que deberia castigarlo por culpar falsamente a Samuel. Pero sé que Samuel es muy ambicioso, estoy segura de que también es culpable”. Al final, los dos fueron castigados por pelear. La maestra les ensefié a ambos una leccién Ensefanza: Sé justo en todo lo que hagas. Palabras leidas por minuto U4 Busca las siguientes palabras en Id sopa de letras y ordénalas: ee 3 6” ‘amigos 6. maestra __ Responde las 2pelea 7. leccin siguientes preguntas: 1. gQUE paso con Daniel y Samuel? 4. justo 9. Daniel Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: 3.engaar 8. culpar 5. castigados 10. Samuel 2. eQuién tuvo la culpa? QBWYYZOTLBZEOVJBDE TPOMMWQLNPOLMPFAAN ———]] TP | RREQEVRASSKWRNG 3. gQué castigolespondia]]| EEQMKUIUNOICCELTIA la maestra? 1LZLUAKMVCNCVAMSEN —————————]] HES VDJGAJSOGIMAELA QADAWDQAQSQFUIVAVAGR 1PEQTNKORAPLUCQMLLWT ESIWNJDBCASTIGADOSNU luestros Saberes Sp _Matematicos nag AX) AN) oR ela} ce] Bm instruccion. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones Ca ao Py Grune de Seka ee En una huerta hay plantadas 46 tomateras y 37 lechugas. ¢Cuantas plantas hay en total? Tratruccén Resuee la igulentes operaciones Qs Wert gs MEY eats ROR aera utilizando el algoritme convencional 42 75 -27 Leer y comprender Los nihos necios Cinco nifios decidieron ir a nadar a la otra orilla del rio. Cuando llegaron al otro lado, uno de ellos dijo: "Contémonos para ver si todos hemos llegado a salvo", Comenzé: “Uno, dos, tres, cuatro ZY el quinto?". Entonces otro nifio conté de nuevo y grité: "Nuestro quinto amigo se ha ahogado", Todos comenzaron a lorar. Una persona que pasaba los hizo ponerse en fila y los conté. Les dijo: "Todos ustedes han contado a los demas, pero han olvidado contarse a si mismos". Los nifios se dieron cuenta de su error. Ensefianza: No reaccionemos antes de conocer la verdad. &) U4 Busca las siguientes palabras en I Ped ‘nadar 6 fila Escribe las palabras anteriores Responde lds siguiendo el orden alfabético: Oo 2. orilla 7. salvo siguientes preguntas: 1. 3A dénde fueron los ninos? 4. verdad 3. rio 5. nifios Daquépasoconeiono || CLI! BOT RGFNJMQVNEDNUQ nifio? OCARZBWUIALLIROQQGNM NIYQCMJWLDSGZSVHCGKB TMBEOZFUAAOGRTBSFILL ZgQuénayudoalss || AZAMI GOGURNPTYDZKRWH nifios? RBBIYXEZJMINNYWXJOWE SQSALVOCNBNLQFBOGRJN ELURFHXAKJAGDUDBIREK GFLHWBV VERDADAGKCEUF luestros Saberes Sp _Matematicos nag AX) AN) oR ela} ce] Bm instruccion. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones Ca ao Py Grune de Seka ee ~ En mi clase hay 10 mesas, en cada mesa se sientan 2 niflos. ¢Cuantos nihos «hay en mi clase? Tratruccén Resuee la igulentes operaciones Qs Wert gs MEY eats ROR aera utilizando el algoritme convencional 76 46 +9 Leer y comprender El rey y los mendigos Un rey observé a un mendigo frotar su espalda contra las puertas de su reino, y le pregunté: "{Qué haces?". El mendigo respondid: "No me he podido barar en dias, por eso tengo comezén en la espalda’. El rey le dio veinte monedas de oro. Después vio a dos mendigos mas que frotaban sus espaldas en las puertas, y ordend que les dieran veinte azotes. Entonces gritaron: ". Al otro mendigo le diste una recompensa, gpor qué a nosotros nos castigas? El rey replicé: “El no podia hacerlo, pero ustedes podrian rascarse la espalda uno al otro Estan aqui por avaricia’. Los mendigos quedaron avergonzados, Ensefianza: La avaricia siempre _ produce problemas. ‘rey 6. recompensd Responde Was 2observd 7. bahar siguientes preguntas: 3.puertas 8, avaricia 1. gQué fue lo que hacia el mendigo? 4. problemas 9. rascarse| 5.castigas _ 10. espalda| Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: 2. gPor qué realizaba esa PDRWUJHI accion? RSYXAPYE ——————|] OADMEUDS BGYDOERE 3. gCrees que actuaron LIEXQRCJ mal los 2 hombres? ETRGHTRH ——]] MSCWHABA AAOSVSAB SCJYIKPV JWRGVJDUATLB XADLAPSEVSDR OVRESBOZGTYI1 COMPENSABMJW DSDESRACSARZ CCJQBYOX!IGSB NARJDDPPIJDT RAVARICIAADE JHRGJXVIDVAE luestros Saberes Sp _Matematicos nag AX) AN) oR ela} ce] Bm instruccion. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones Ca ao Py Grune de Seka Go Una casa tiene 5 pisos. En cada piso viven 4 personas. éCuantas personas «_ viven en la casa? Insruccin Resse lar guentes operaciones @ROe Meas Re RUB] utilizando el algoritme convencional 68 58 Leer y comprender La reina y el jardinero Una vez un jardinero le llevé unas uvas a la |_| reina, pero ella estaba de mal humor. Probo |_I8 una uva y le parecié amarga. Enojada, le lanz6 las uvas al jardinero. El jardinero dijo: ";Dios es misericordioso!”, Entonces la reina pregunté: "Te he lastimado, gpor qué dices que Dios es misericordioso?”. El jardinero respondio: “Iba a traerle sandias, pero cambié de opinién Imagine lo que pudo haber pasado si me lanza una sandia. Por eso creo que Dios es misericordioso". La reina se rio y su ira se desvanecié de inmediato. Enseftanza: Cualquier cosa que sucede es para bien. U4 Busca las siguientes palabras en Id sopa de letras y ordénalas: Bed z ‘jardinero 6.ira Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: Oo Responde las 2. uvas 7. lanza siguientes preguntas: 1. gQUé hizo el jardinero? 3. sandias 8, opinion 4, desvanecié 9. enojada 5. inmediato 10. bien 2. gPor qué le lanzo las uvas al jardinero? MDKIFSDESVANECIORMJ1 ULJNBRUGANUNLCMJEVTR K ZGMQUDUDKAMAJWVHBEG ZyaShwoairanes || @SBEUDYVAMVQZASAIDNA Bare auelsetclecraralial TWMDWNMAJIRANOINIPOR reyna? ONY!IZARSOQMLANE!BWOL RVMAJHGFNYWWLJQIPRTV CBUTYHRRETGTDMGIEMCF JZBOAAOREN!IDRAJNPEKI ‘..\\y=~Nuestros Saberes LSS >a Sp _Matematicos Saber 5 Cdiculo Mental Instruccion. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones Ce (ew akan) en Una familia compra 3 barras de pan diario, gcuantas barras comprara en 3 dias? Insruccin Resse lar guentes operaciones @ROe Meas Re RUB] utilizando el algoritme convencional 34 77 Leer y comprender Una vez un nifio pobre vio el carrito de los helados. El vendedor gritaba: "Hay de fresa, vainilla, chocolate y mantequillal Prueben mis helados”. El nifio buseé en sus bolsillos para ver si tenia dinero, pero sus bolsillos para ver si tenia dinero, pero solo encontré unas cuantas nueces. El vendedor vio esto y pensé: "Puedo engaiharlo y venderle un helado viejo a cambio de las nueces”. El vendedor se lo ofrecié al nifio y este acepté. Entonces el nifio corrid y el vendedor comenzé a comerse las nueces. Se dio cuenta de que todas estaban podridas, y enseguida aprendié la leccién Enseianza: Uno cosecha lo que siembra. 1. nino 6. siembra 2.carrito 7. podridas is regunias: Siguienles pregunmas: | 5 dos 8. leccién 1. 2Qué fue lo que vio el nino? A.nueces 9. engaiar| S.cosecha _10. viejo (El vendedor de helados !0 7 23 |_32 | YL 48 36 64Y Tal | 83 | gO. 98 | (2 Crean Lo; a Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: © 2. gQuéencontréensus || EP | HRGNX bolsillos el nifho? NOOGLXMH GDNHAPVX ARIAHCES j t t ' 1 1 ; ; t t t ' ' 1 1 ; ' t t t ' 1 1 1 1 1 t t t t 1 ' 1 1 t t t t t ' 1 1 ; ; ! t ' t ' 1 1 1 ! t t | 3.gQué fue lo que NINPAYAK 1 1 1 1 t t t SNINZWOT FDEUMPSCYHJT LOFNNYINFESC NUUWTUEOULI J OCNANBM!SASF | EDGLABCCDOE Cae ee ADBGVJQDGWBLLLRCMOJW —]] RAYLI BLQWNBRPEAEASEJ BSQFSMSLSECEUNWLYQIR |RRACEBUVQVE " DARUKEL® = — = iy) SEES _Matematicos Saber 1. Cdlculo Mental en luestros Saberes Instruccién. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones Ce (ew akan) José tiene 5 canicas, Mario tiene 7 canicas y Luis tiene 9 canicas. gCudntas canicas tienen entre los tres? Instruccién . Resuelve las siguientes operaciones, utilizando el algoritme convencional 84 Sf] ool aia STU a ae Bard | 96 Leer y comprender La nina y la bruja Una vez, una nifia y su hermano jugaban en la colina. Una bruja vivia ahi, y estaba enojada por el ruido de los nifos. Dijo entonces: "Los castigaré por echar a perder mis hechizos". La nifia respondid: "Mi madre dice que, si uno lastima a un nifo inocente, Dios lo castiga severamente". Entonces la bruja dijo: "Dios no puede lastimarme, tengo muchos poderes”. La nifia comenzé a orar: "Dios, sdlvame de esta bruja malvada". Cuando abrid los ojos, vio una luz brillante que habia cegado a la bruja: Dios la habia castigado, y pudieron correr para salvarse. Ensefanza: No lastimemos a los inocentes. 12 ‘inocentes 6. poderes | [Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: oe Vas 2 casti : igado 7, siguientes preguntas: ae 3. bruja 8. ruido 1 2. 1. g€n dénde estaban los 3. nifios? 4. ojos 9.nifos |}4. 5 5. brillante 10, colina ZePorquéseeneia || WHPJXZNRODNINOSXKJW bruja? NODEAWONPSVOUYGNG EDDKSOODIURDTMOJO ZEDSETNECONIVAQHZ 3. gQué queria hacer la TRCOL INADSATBONFL brujae ZESLYOCASTIGADOWP TT RSYRBBRILLANTEWHG INCOWMUFZJYTFGLHU FYVGFHUMSIOFTFXRK m-rmMmA_ADmHn— OcrecawexX luestros Saberes Sp _Matematicos Saber 5 Cdiculo Mental Instruccion, Resuelve mentalmente las siguientes er Ae Instruccién. Ordena las siguiente¥’cantidades de menor a mayor y escribe como se lee con letra ~ Cada lapiz cuesta 5 pesos, si queremos comprar 10. ;Cudnto tendremos que pagar? Tratruccén Resuee la igulentes operaciones Qs Wert gs MEY eats ROR aera utilizando el algoritme convencional 52 72 Leer y comprender El rey amable Habia una vez un rey amable que recibié una invitacion de otro rey que era malvado. Pensé: "Creera que soy un cobarde si no voy, asi que iré". Al dia siguiente, el rey malvado ordend a sus soldados que encarcelaran al rey amable. Después de un momento, los guardias le informaron: "El rey amable nos ha atacado: inteligentemente, nos envid primero a su ministro para juzgar nuestras intenciones”. El rey amable conquisté el palacio del rey malvado y lo encarcelé, y asi pudo liberar a muchos reyes y principes. Ensefianza: La maldad siempre se castiga. ‘rey 6. juzgar Responde Was 2amable 7. liberar siguientes preguntas: 1. gPor qué asistié el rey? 3.malvado 8, atacado 4.castiga 9. soldados. 5. ministro 10. cobardg Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: 2. Qué hicieron los soldados? WHQBXOLETTUQCJDTCPKP AVGOPSEBVWOAXRKQLLUO GRVWOEFMVTGPCHOZIDR 3. gCémo pudo ganar el OAXGDDMSWBIXUTYFBNT GZBEDAMOGSSPZIOERFI T A rey amable? CIGHYARGGINTKXVUWEUS ee A D 1UYRLBFUYXAODAVLAMN OQJJOOOZKNBCUWHGDRVI OWXZZSCSAMABLETNTCCM luestros Saberes Sp _Matematicos Saber 5 Cdiculo Mental Instruccion, Resuelve mentalmente las siguientes er Ae Instruccién. Ordena las siguiente¥’cantidades de menor a mayor y escribe como se lee con letra Una abuela da 15 pesos a cada una de sus tres nietas. éCudntos pesos ha + repartido en total? Tratruccén Resuee la igulentes operaciones Qs Wert gs MEY eats ROR aera utilizando el algoritme convencional 88 82 Leer y comprender (La bella mufeca de madera Maria, la hija de un pobre carpintero, vio que un padre rico le habia comprado a su hija una mufeca muy costosa. La madre de Maria le dijo: "No estés triste. Tu padre te haré una bella mufeca muy pronto”. Al dia siguiente, el padre de Maria le dio un regalo a su hija: era una linda mufteca de madera, Maria estaba triste porque queria una mufteca costosa. Pero al ver que su padre se habia lastimado la mano, comprendié que habia sido por fabricarle la mufeca. Entonces le dijo: "Papa, esta es la mufeca mas hermosa que alguien podria tener, me encanta’ Ensefanza: Apreciemos lo que los demas hacen por nosotros. Palabras leidas por minuto U4 Busca las siguientes palabras en la si BEd 3 oS” 1. papa 6. triste Responde las 2. carpintero 7. madera siguientes preguntas: Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: 3.mufeca 8. bella 1. gPor qué estaba triste Maria? 4.fabricarle 9. hija S.costosa__10. madre 2. Qué le paso alpapadd| TAQSOSCDKMYNVLZMXKXM Oita ii) QZTLXACENUMJPWFKJSAP |RRUHHXOAMAJIHEBHRSB ZJIJIPJSYXWTGUSUZZZNOE 3. gCudles la profesiéndel]] MTSAPAPXALLEBRSJNQTR ee eros BDTDNQWW!SBMADRETZSV —]] RCETDBYRCARPINTEROOG NPAREDAMACVXDFQCBNCL NZJELRACIRBAFZGEVYHZ luestros Saberes Matematicos Instruccién. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones Ce (ew akan) en Mi casa tiene 7 ventanas y cada ventana tiene 2 cristales. ;Cuantos cristales hay en total? Tratruccén Resuee la igulentes operaciones Qs Wert gs MEY eats ROR aera utilizando el algoritme convencional 79 61 +27 Leer y comprender Lima y Maria Lima era una nifia con un mal habito. Cuando no queria hacer algo, decia que se habia olvidado. Un dia, su amiga Maria le pidid que le llevara su cuaderno de notas, pues si no lo hacia, la maestra la castigaria. Lima estaba enojada con Maria por alguna razén y entonces no le llevé su cuaderno. Cuando Maria le pregunté por él, Lima le dijo que se le habia olvidado, Maria decidié ensefarle una leccién y planed algo. Cuando todo el grupo fue a un paseo, dejaron a Lima atras. Entonces se quejé con sus amigos, pero estos le respondieron: "Nos olvidamos de ti”. Lima aprendié la leccién. Ensefanza: No inventemos excusas para nuestros deberes. Palabras leidas por minuto OE (ay Busca las siguientes palabras en Id sopa de letras y ordénalas: Pryce. ‘excusas 6, maestra] [Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: __ Responde las 2Qquejd 7. enojada siguientes preguntas: 3.amigos 8. notas 1. gQué le pasaba a Lima? 4. libreta 9. habito. 5. olvidado _ 10. deberes 2, Qué fuelo que oWidd 1 OO AW ZCDWCJ1YLMTIKHOU FHLCWOJSATONIAECAZLB MRCHYTPBADOGBEXSEIVJ 3. gn dénde le dieron la YVE PQEDRSCEJOIY leccin a Lima? ERZ VFMBETURJJDB Ell : DQCCTRSE!IEAZ MRS BCUAAAABEUDN RCD JONERNSEVQOE CQm IMAYCSGDSXFP ‘.\\y=~Nuestros Saberes LSS >a Sp _Matematicos Saber 5 Cdiculo Mental Instruccion. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones Ce (ew akan) en Si una rosa cuesta 10 pesos, gcuanto costaran 8 rasas? Insruccin Resse lar guentes operaciones @ROe Meas Re RUB] utilizando el algoritme convencional 45 65 Leer y comprender El monje terco Un monje observaba a los carneros en el campo. De repente un carnero llegé directamente frente al monje. El monje pensé: Ah, este carnero comprende mi valor”. Entonces, respetuosamente se inclind ante el carnero. Al ver esto, un anciano grité: "No seas tonto, el carnero no lo pensaré dos veces antes de atacarte’. El monje ignord la advertencia del anciano, y justo entonces el carnero se lanzé contra el monje y lo noqued. Cuando el monje intenté levantarse, solloz6: "Espero que la gente no cometa el mismo error”. Enseftanza: No es bueno ignorar el consejo de la gente sabia. ‘Monje 6.Ignoré_|{Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: 2.Carnero 7. Lanzé siguientes preguntas: 3. Valor 8. Gente 1. gQué hacia el monje de Ia historia? 4.Anciano 9. Error 5. Advertencia 10. Sabia LVOGENTEPQHROLAVGLZK DCZPCARNERONJRDWBQEC PWBVGYUAICNETREVDAJS GLANZOABOTCNMFSDJRNI 3.2 Quésucedioenteel || MONAICNARUNFFIOVOAOR monje y el camero? GSABIAYVOZOMHPNJIVMS ———]] J DDERRORNFEZDAWBEJPW DDXNXJYMGBHYVEPTDRWZ HBDSUGGHIFLOUOHSKNTB 2. 2 Qué le recomendé el anciano al monje? luestros Saberes Matematicos Instruccién. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones er Ae Instrucci6n. El director de un colegio compra 28 diccionarios a 15 pesos cada uno. {Qué cantidad tiene que pagar por todos los diccionario? Tratruccén Resuee la igulentes operaciones Qs Wert gs MEY eats ROR aera utilizando el algoritme convencional 64 85 +27 Leer y comprender (Religiones y costumbres Un oso caminaba por el bosque cuando vio a muchas gallinas beber agua de un estanque. Después de cada sorbo, las gallinas elevaban la cabeza hacia el cielo. El oso pregunté: ";Por qué después de beber agua levantan la cabeza?”. Una gallina explicé: “Es una costumbre religiosa. Le agradecemos a Dios por la comida y el agua que recibimos”. El oso creyé que era gracioso y comenzé a reir. Entonces una gallina anciana le dijo: "Eres un desconocido, pero perdonamos tu rudeza”. El 080 se disculpé con ellas. Ensefanza: Debemos tratar todas las religiones y costumbres con respeto. {Oso 6 Costumbre] (Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: | Responde Vas 2.Gallinas 7. Reir 3 siguientes preguntas: 1. gQué fue lo que vio el 030? 3.Agua 8, Anciana 4.Cielo 9. Rudeza 5.Cabeza_10. Respeto DsQué costumbre tentan” HC |1BUERBMUTSOCJOENOM Qué costumbre tenian las gallinas? ARVSXGFAGUACBVLXXSZR ————————————— ZY RXSRT KXOVO0OSOZAYE n> RHYGFJIZLJGQKGWQXNCS 3 gPorquésedscupoel || ETWLSYYANAICNAWQBITP esol conics Salinas? i NWSOHVRUDEZAAINPLME —]] RI NXEOLEICYJHBEYNLZT QCABEZAXTUVITWQUNAIO BWHLYNZUROSSWKTSTGOZ luestros Saberes Matematicos Instruccién. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones er Ae Instrucci6n. El abuelo de Juan tiene en su granja 33 ciruelos, 26 manzanos y 14 cerezos. {Cuantos rboles hay en la granja? Tratruccén Resuee la igulentes operaciones Qs Wert gs MEY eats ROR aera utilizando el algoritme convencional 19 Leer y comprender La perdiz quisquillosa y el pato gloton Una perdiz y un pato estaban alimentandose en un pantano lleno de caracoles, ranas y otros insectos. La perdiz solo comia los mejores insectos, mientras que el pato comia lo que encontraba. La perdiz dijo: "Cualquier cosa es buena para ti". El pato replicé: "Todos pueden comer lo que quieran, yo prefiero ser glotén que quisquilloso”. La perdiz volé altivamente. Pronto el pato comenzé a comer basura de nuevo, pero un gancho se atoré en su garganta y murié. La perdiz volé directo a una red y fue atrapada. Enseftanza: la gente quisquillosa y glotona usualmente sufre al final. 1Perdiz 6. Pantano) {Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: . i e 2Poto —7.Basura || regunias: Siguienles preguntas: |}. ectos 8. Red 1. gQué estaban haciendo el pato y la perdiz? 4.Comer 9. Gancho 5. Glotén 10. Gente HUWCNLYJEIVUAPBUVCUK 2. gPor qué la perdiz era * Quisquillosa"? GDKPANTANOVPTJPVCZTZ LQNSSP!IHDLNHUSARDH!I1 YQOGZIMAPBNYRNTHQYVD 3. gQué suces on el WWTEZKREDVXYJQOYPEOR pato de Ia historia? TWONWTDALDCOMERNGNRE TT O!I|ILTSOTCESNIJFCBRCJP SMGEBASURAAGANCHOGNR FPTYMHPHUJZPZPYTSAIO luestros Saberes Matematicos oA Saber 1. Cdlculo Mental en . Ordena las siguientée’cantidades de menor a mayor y escribe como se lee con letra Instrucci Instruccién. Resuelve mentalmente las siguientes Ce (ew akan) “En una pecera tenia 8 peces; mi amigo me trae 5 y yo compro otros 17. gCuantos peces hay “ahora en la pecera?_ Instruccién . Resuelve las siguientes operaciones, utilizando el algoritme convencional 62 Sf] ool aia STU a ae Bard | 85 Leer y comprender (La nina responsable Susy era una nifia obediente y responsable. Un |_08 dia, su maestra le dijo: "Vamos a ir a un paseo y |_20 seras la monitora. Cuida que nadie saque las |_28 manos por las ventanas del autobiis, y que | 36 nadie se quede atrdés". Susy le dijo: "Si, [44 profesor”. Después del paseo, los _niftos | 50 subieron al autobis. La maestra noté que Susy | 58 se asomaba por una ventana, y le dijo: "Susy, [67 | pensé que eras una nifa responsable”. Susy [74 dijo: "Estaba verificando que nadie se quedara | 8I atras". Entonces la maestra la recompensé con | 88 dulces. 84 Ensefianza: Debemos ser cuidadosos en todo |% nuestro trabajo a7 1. Nia 6. Responsoble | [Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: Responde Vas 2.Maestra 7. Paseo siguientes preguntas: 1. gCémo era Susy? 3. Ventana 8. Susy 4. Autobis 9. Dulces 5. Monitora_10. Trabajo 2. Que tenia quehacer | 7D FVTBHX TDZRUPJGMFQF Susy como monitora? AXNAROT | NOMSOANATNEV RY |EANMJMPTOHSABWDJD 3 gPorquéSusyse TYNUBVPVLKUGIEXNQDFU asomaba por la ventana? SDAVALWTWCEHOOXBDBTL EGVDJNEWYSUSBXEFZQHC AYCGOSUBOTUASBSUIADE MMAUDGNVEGGDBFAPWKES UNELBASNOPSERPSOCJDI Ce) store MK) (ANON be ela) (0) fm instruccion. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones er 2. Escritura de numeros En un salén hay 57 mesas y enotra hay solamente 19.

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