Matriz de planificación semanal

Nombre del estudiante: Katherine Mancilla, Cristopher Arancibia, Silvana Carvajal

Asignatura: Curso: Duración: Semana:
Matemática 7ºC 1:30hr Semana 2
Nombre Unidad: Eje Temático: Habilidades:
Unidad 1 Números Resolver problemas utilizando estrategias tales
como:
- Destacar la información dada.
- Usar un proceso de ensayo y error sistemático.
- Aplicar procesos reversibles.
- Descartar información irrelevante.
- Usar problemas similares. (OA a)
OA: Palabras Clave: OAT:
(OA1) Mostrar que comprenden la Números enteros (OAT A)
adición y la sustracción de números negativos, adición y Abordar de manera flexible y
enteros: sustracción de creativa la búsqueda de
> Representando los números enteros números enteros soluciones a problemas de la
en la recta numérica. negativos vida diaria, de la sociedad en
> Representándolas de manera general, o propios de otras
concreta, pictórica y simbólica. asignaturas.
> Dándole significado a los símbolos +
y – según el contexto (por ejemplo: un
movimiento en una dirección seguido
de un movimiento equivalente en la
posición opuesta no representa
ningún cambio de posición).
> Resolviendo problemas en contextos
cotidianos.

Clases Objetivos de la Actividades Indicadores de evaluación Evaluación

clase

Clase 1 Obj: Indentifica -Presentación en -Posicionan y representan -Revision de

enteros utilizando PTT números enteros positivos y ejercios
la recta numérica -Resolución de enteros negativos en escalas, dados.
ejercicios como la recta numérica y en (timbre)
diagramas, como en
termómetros.
Clase 2 Obj: Representar de -Presentación de -Representan la adición de -Avance de
manera simbólica, PTT números enteros de manera trabajo en
pictóricas y -trabajo en pareja concreta (rebajar una deuda, pareja
concreta de -Resolucion de reducir un déficit, disminuir
números enteros. ejercicios la profundidad, etc.),
pictórica (recta numérica) y
simbólica.
Clase 3 Obj:Comprender el -Entrega del -Distinguen entre el signo -Quiz
signifiacado del trabajo en pareja de números enteros y el
signo (+) y (-) -Presentación PTT símbolo de la adición o la
-Resolución de sustraccion.
ejercicos
Clase 4 Obj:Calculque -Resolucion de -Explican la adición y la -Revision de
ejercicios ejercicos sustracción de números ejercicios
propuestos enteros con procesos reales dados.
de la vida diaria (timbres)