DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AMAZONAS

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE CONDORCANQUI

Asistencia Pedagógica Intercultural

PLAN MENSUAL DE ASISTENCIA

PEDAGGICA INTERCULTURAL

API : MARCELO AUTUKAI TSEJEM

NIVEL : EDUCACION INICIAL - PRIMARIA
MES : SETIEMBRE

2022

PLAN MENSUAL DE ASISTENCIA PEDAGÓGICO INTERCULTUAL

I.DATOS INFORMATIVOS
 I.1. DRE : AMAZONAS
I.2. UGEL : CONDORCANQUI
I.3. DIRECTOR DE UGEL : NORMA ISABEL ZEGARRA
I.4. JEFE DE AGP : ELISEO TIINCH RAMIREZ
I.5. ESPECIALISTA EIB : EUCLIDES VALVERDE CALVO
I.6. ASISTENTE PEDAGOGICO : MARCELO AUTUKAI TSEJEM
I.7. FECHA :Santa Maria de Nieva, 01 / 09 / 2022

II. OBJETIVO (S)

Fortalecer capacidades a los docentes acompañados de la UGE Condorcanqui en su
práctica pedagógica en el Marco del Buen Desempeño Docente EIB, basado en el
enfoque crítico reflexivo, inclusivo y el trabajo colaborativo e intercultural entre los
actores, con la finalidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes sin acceso al
servicio educativo 2020-2021 .

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Fortalecer el desempeño docente de acuerdo a las necesidades formativas del docente

de aula realizando la observación participativa, sesión compartida.
Implementar estrategias metodológicas en las diversas áreas, que promuevan el dialogo
de saberes desde una pedagogía intercultural para el logro de aprendizajes de las y los
estudiantes.

III. METAS DE ATENCIÓN

CANTIDAD DE ESTUDINATES POR

UGEL CENTRO INSTITUCIÓN DOCENTE EDAD/GRADO
POBLADO EDUCATIVA INICIAL PRIMARIA
3 4 5 1° 2° 3° 4°
I.E.I N° 308 ANAG TAMAPIU Marleny
Alto Ipakuma
AMALIA ROSA AKUTS AMPAM 21

TAISH UJUCAM, Adriana 27

Kigkis I.E.I N° 262
CHIJIP TIINCH , Emelda 19

AKUTS TAMAPIU, Flora 14

CHAMIKAG SHAWIT Luciana

Abana I.E.I N° 359
CONDORCANQUI

Docente 2

Najaim Paraiso I.E.I N° 379 TAMAPIU CHAMIKAG Cladi

Alto Waisim I.E.I N° 363 UKUNCHAM Rita Margot

Patricia Giucam Chimpa 20

Nueva Unión I.E.I. N° 381 Maria Arrobo Ramires 26

Virgina Mayan Ayui 20

Héctor Peas I.E.I N° 372 KUKUSH CATAN, Eulalia

Docente 2

Docente 3
 I.E.I N° 254 WIPIO SHIKIO, Eninora
Urakusa
I.E.I N° 272 WISUM CHIMPA ZONIA
Ajachim
Alto Pajakusa
Chapisa

La Libertad

Achu I.E.I N° 397 Santiak Pakun Chela Janeth

Shiringa I.E.I N° 412 Chuin Pujupat Otilia

Huabal I.E.I N° 286 Flores Gonzales Aracely

IV. DISEÑO DE INTERVENCIÓN POR DOCENTE ACOMPAÑADO EN LA ASISTENCIA

PEDAGÓGICA INTERCULTURAL

Asesoría personalizada al docente acompañado

Acciones y/o actividades Estrategias metodológicas Tiempo Materiales/ recursos

 Observa y registra fortalezas y  Registro de hechos 45 minutos.  Láminas.

debilidades de la práctica pedagógica pedagógicos en el  Semillas.
del docente y cómo están cuaderno de campo.  Piedritas.
aprendiendo los y las estudiantes en  Priorización de las  Chapitas.
 Hojitas.
el desarrollo de la experiencia de fortalezas y debilidades
 Colores.
aprendizaje. de docentes a fortalecer
 Cuaderno de trabajo
 Interviene en el desarrollo de la en mejora de los ETSA y TEESH.
experiencia de aprendizaje apoyando aprendizajes. -
y reorientando las estrategias  Orientación de los
didácticas utilizadas por el docente. procesos didácticos
- Reflexiona críticamente con el docente teniendo en cuenta los
sobre los procesos desarrollados en la niveles de escritura y las
experiencia de aprendizaje. nociones de la cantidad,
representación
numérica y la resolución
de problemas.
Generación de los
compromisos con los
docentes acompañados.

V. PLANIFICACIÓN MICRO TALLERES

5.1 Datos informativos

MICROTALLRES
Nombre y apellidos API MARCELO AUTUKAI TSEJEM

Lugar Nueva Unión, Urakusa, Kigkis, Alto Pajakusa,

Ajachim
Fecha 14/09/2022, 21/09/2022, 23/09/2022, 29/09/2022

Tiempo de duración 3 horas

Patricia Giucam Chimpa
Maria Arrobo Ramires
Nombre y apellidos de los
docentes Virgina Mayan Ayui
 5.2 Desempeños a fortalecer en el Micro taller
DESEMPEÑOS TEMATICA Y/O CONTENIDO PRODUCTO
Competencia 2. Planifica la enseñanza de  Pasos del código escrito en nivel inicial  Sesión de
forma colegiada garantizando la coherencia y primaria. aprendizaje y
entre los aprendizajes que quiere lograr en  Nociones de cantidades, la materiales.
sus estudiantes, el proceso pedagógico, el representación numérica y la resolución
de problemas, en nivel inicial y
uso de los recursos disponibles y la
primaria.
evaluación, en una programación curricular
en permanente revisión.

5.3 Secuencia metodológica

MATERIALES Y RESPONSABLE
RECURSOS
TEMA ESTRATEGIA METODOLÓGICA
ACCIONES PREVIAS:  Papelotes. Marcelo
 Palabras de bienvenidas a los docentes acompañados.  Material AUTUKAI
 Control de asistencia. concreto de TSEJEM.
la zona.
 Plumones.
PRESENTACIÓN:
Material base
 Presentación del propósito y productos. diez.

MOTIVACIÓN:
 Análisis de un caso sobre LECTO ESCRITURA.
 Debate sobre la situación presentada de LECTO ESCRITURA.

RECOJO DE SABERES PREVIO (TARJETAS METAPLAN)

 Participación de los docentes con lluvia de ideas frente a la situación
presentada.

DESARROLLO:
 Formación de equipos de trabajo a través de una dinámica “EL REY
MANDA”.
 El API entrega material a cada grupo para analizar sobre los niveles de
escritura.
 Socializan los trabajos identificando los niveles de escritura a partir de la
observación del caso.
 Profundizan sobre las nociones del lecto escritura.

EVALUACIÓN:
 Análisis y reflexión del micro taller.
 Sistematización del resultado.
COMPROMISOS:
Generación de compromisos por los docentes acompañados.
 VI. CRONOGRAMA DE VISITA Y MICROTALLERES
GRADO/SECCIÓN

FECHA DOCENTE ACTIVIDAD IIEE LUGAR GRADOS EDADES

1° 2° 3° 4° 3 4 5
5 - 6/09/2022
Viaje
7 - 9/09/2022
Preparación de materiales para llevar al campo
12/09/2022 Visita de asistencia Alto Ipakuma X

13/09/2022 Visita de asistencia Kigkis X

14/09/2022 Visita de asistencia Kigkis X

15/09/2022 Visita de asistencia Abana X

16/09/2022 Visita de asistencia Najaim Paraiso X

19/09/2022 Visita de asistencia Alto Waisim X

20/09/2022 Visita de asistencia

Viaje de Alto Waisim a Nueva Unión
21/09/2022 Visita de asistencia Nueva Unión X

22/09/2022 Visita de asistencia Héctor Peas X

23/09/2022 Visita de asistencia Urakusa X

26/09/2022 Visita de asistencia Ajachim X

27/09/2022 Viaje de Ajachim a Alto Pajakusa Visita de asistencia

28/09/2022 Visita de asistencia Alto Pajakusa X X X X

29/09/2022 Visita de asistencia Alto Pajakusa X X X X

30/09/2022 Visita de asistencia Chapisa
X X X X
VII. RECURSOS Y MATERIALES
Instrumentos utilizados en el acompañamiento.
Protocolo de acompañamiento pedagógico 2019.
Propuesta Pedagógica.
Currículo nacional.
Cuaderno de Campo.
Portafolio de asesoría.

VIII. EVALUACIÓN
La evaluación se realizará mediante la sistematización y análisis individual y grupal de
la veracidad de la información recogida en los instrumentos….

________________________________
MARCELO AUTUKAI TSEJEM
ASISTENTE PEDAGOGICO INTERCULTURAL
ANEXOS
MAPEO Y RUTEO - NIEVA

Alto Ipakuma Shiringa

Achu
Alto Waisim
Ajachim Quebrada Yutupis Guabal
Galilea
Najaim Paraiso
Uraku
Río Nieva Nueva Unión
Abana Río Santiago
Héctor Peas NIEVA
Kigkis
Puente Nieva Río Marañón

La Libertad

Alto Pajakusa

LEYENDA Chapiza

Capital de la provincia o distrito

Instituciones educativas inicial

Instituciones educativas primaria

Pueblos

Ríos y quebradas

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