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Autor(es):
Cordova Saavedra, Astrid Génesis (orcid.org/0000-0002-1880-2349)
Candia Perez Jostein Angelo (orcid.org/0000-0002-4278-8444)
Lopez Flores de Matos, Leticia Pilar (orcid.org/0000-0002-3528-4846)
Sulca Mallma, Jessica Milagros (orcid.org/0000-0002-3580-6886)
ASESOR:
Mg. Carlos Alberto García Rodríguez (orcid.org/0000-0001-9688-096X)
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Procesos Comunicacionales en la Sociedad Contemporánea
CALLAO - PERÚ
2023
ÍNDICE
I. Introducción
1. Problemática
2. Antecedentes
2.1. Antecedente nacional
2.2. Antecedente Internacional
3. Objetivos
3.1 Objetivo general
3.2 Objetivo específico
4. Hipótesis
II. Descripción del análisis del fenómeno estudiado
III. Conclusiones.
Referencias bibliográficas
Anexos
ii.
I. Introducción
Hemos sido invadidos por una serie de elementos que han condicionado
nuestro concepto de modelo y estereotipo, establecidos primero por una
educación orientada a transmitir una formación de mundo occidental y
conocimiento europeo, segundo el poder que ejercen los medios de
comunicación en el establecimiento de estándares o clichés, que influyen el
aumento de seguidores, el ingreso de publicidad, en la parrilla de
programación. Provocando un liderazgo en los medios de comunicación
que mantienen su antena caliente gracias a estos experimentos sociales.
Nos detenemos en este punto, a fin de centrar nuestro informe es el
“Estereotipos de clase social en los medios de comunicación” donde
intentamos abordar el tema de los clichés que se instauran en el imaginario
social, fortalecidos por determinados modelos impuestos por los medios de
comunicación, fomentados urbe consumista.
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Por otro lado, tomaremos la teoría sociológica ligada a la
comunicación a modo de apoyo para el consiguiente informe a trabajar
como lo es la “Teoria Funcionalista” sustentada por Claude Lévi-Strauss
(1908-2009), seguidor de Ferdinand de Saussure quien en sus
indagaciones sobre “el lenguaje y la lengua” una preocupación que lo
lleva a diferenciar ambos conceptos, donde coloca al lenguaje en un lugar
privilegiado frente a otros sucesos lingüísticos.Puesto que Ferdinand de
Saussure Pone el lenguaje en el "primer lugar entre los hechos
lingüísticos'' (p.25 ), a la par afirmó, que este produce una unidad de
lenguaje (p.27) a lo que el científico social lo define finalmente los llama
“hechos del lenguaje”., llegando a la conclusión que “el lenguaje es un
todo”, del cual la lengua es una de sus partes esenciales. Al establecer
esta distinción entre lengua y lenguaje "en los hechos del lenguaje". (p. 25).
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Problemática
Tomando el base científico filosófico social, de la teoría de la comunicación
en la dimensión estructuralista de la comunicación, procederemos a la
formulación del problema mención sobre los modelos socioculturales en el
oficio de la comunicación”. Haré referencia a la problemática que se genera
cuando los medios de comunicación implantan determinados patrones y
estereotipos en su programa logrando que su público objetivo fortalezca
determinando modelos de rasgos de tipo europeo desplazando otros, que
se apegan al común de su público habitual.
Un claro ejemplo son los personajes de heladeros de marcas como
D’Onofrio, que coloca personas con rasgos cobrizos, mestizos y negros,
dando una connotación discriminatoria y relevante a estos personajes,
encasillándolo en criterio sociocultural de personas de bajos recursos, clase
emprendedora, personajes que fácilmente se confunden entre la población
a la que se quieres llegar. Imagen aceptada con un fin comercial por parte
de la empresa, cuyo slogan es “Cerca de Ti”.
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deseosos de calmar el calor sofocante, deciden juntarse a disfrutar de
una “cerveza Cristal bien helada”, se hace uso de los mismos recursos,
para el objetivo final que la empresa requiere, atraer a su público cautivo.
Los estereotipos culturales, basados en una expectativa cultural buscan la
satisfacción de su público consumidor, en clara estrecha relación entre la
percepción de elementos culturales en los mensajes publicitarios, el deseo
de pertenencia que el canal vinculante de este nicho comercial. (Carvalho &
Luna, 2014).
Antecedentes
Como segundo punto, presentaré algunos antecedentes que logran
focalizar con más claridad el problema de los “clichés de clase social en los
medios de comunicación”.
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Gamarnik, Cora E. (2009) (2) “En su estudio referido a los Estereotipos
sociales y medios de comunicación: un círculo vicioso”, referido al campo
de la comunicación y la educación y su rol de crear y reforzar los
estereotipos, argentinos Parte de la interrogante del ¿Por qué tienen éxito
los estereotipos? a lo que responde que por la simpleza del mensaje logra
instaurarse en el inconsciente colectivos, es decir creencias inconscientes,
compartidas por la sociedad, que ocultan los juicios de valor (...) sugieren
que es lo que un grupo es, y debe ser, normalizando determinadas
conductas que pasan desapercibida, poniéndose el juego el juzgamiento
de un grupo a otro. Determinando cierto estatus de superioridad.
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la dirección Adolfo Aguilar, y producida por “Big Bang Films”, la Comisión
de Pueblos Andinos, Amazónicos y Afroperuanos del Congreso dijo en un
comunicado que el personaje "refleja de forma sarcástica la figura de la
mujer de los Andes de nuestro país, reforzando prejuicios y estereotipos
que han sido permanentes en el discurso social y discriminatorios contra
ellas". A pocos días de ser estrenada fue retirada de las carteleras de los
cines debido a los altos índices de prejuicio contra la mujer andina, que
denigraba su autoestima y dignidad
Si bien es cierto los estereotipos son aceptados por una sociedad, abren
brechas de romper una estructura social como nación, pues representa
categorías y creencias que se imponen desde el lente de un medio de
comunicación. A partir de este contexto nos permite poder determinar los
objetivos de análisis del presente informe que pasaremos a referir.
Objetivos
3.1. Objetivo General
¿Por qué tienen éxito los estereotipos socioculturales en los medios de
comunicación?
Hipótesis
Desde esta premisa, y dentro de las teorías de comunicación, la principal
diferencia de esta corriente respecto de las teorías precedentes se
encuentra en que el modelo funcionalista no centra su objeto de estudio
en los efectos de los medios de comunicación de masas, sino que destina
sus esfuerzos al análisis de las funciones desempeñadas por los mismos
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en la sociedad, entendiendo que la Comunicación asume el rol que
contribuye a la construcción de relaciones dentro del sistema social
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interconectado, y cuando una parte se ve afectada , todo un organismo
integrado se trastorna. Para ello es necesario resolver cuatro
problemas principales: adaptación al entorno, mantenimiento del
modelo y control de las tensiones, persecución de objetivos e
integración de las distintas clases sociales.
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su creatividad.
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identificado en los múltiples personajes de la trama de la serie más
importante del país y que a logrado cautivar un público cautivo por
años Origen de “Al Fondo Hay sitio”.
III. Conclusiones.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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● Gamarnik, Cora E. (2009). “Estereotipos sociales y medios de
comunicación: un círculo vicioso” Artículo. Revista: Questión; vol. 1, no.
23 Institución de origen: Facultad de Periodismo y Comunicación Social
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/33079/Documento_co
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11
● Garcés Castro, Yván. (2017). ““Prejuicios sociales en la teleserie AL
FONDO HAY SITIO “. Universidad Nacional del Santa. Facultad de
Educación y Humanidades E.A.P. Comunicación Social. Monografía.
Grado de Licenciado. https://bit.ly/40c3SBQ
12
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● Nuñez Puente (2005). Género y televisión. Estereotipos y mecanismos
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Comunicación y Educación. Nº 25, 2, (Ejemplar dedicado a: Televisión
de calidad: Congreso Hispano uso de Comunicación y Educación.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2926137
● Pásara, Luis (2011). Perú ante los desafíos del siglo XXI. P. 75. Párr 2.
Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú,
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48/Per%C3%BA%20ante%20los%20desaf%C3%ADos%20del
%20siglo%20XXI.pdf?sequence=1&isAllowed=y
ANEXOS
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