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DIAGNÓSTICO GRUPAL
2° “A”
2023-2024

El grupo de 2° “A” cuenta con un total de 9 alumnos de los cuales son 7 niñas y 2 niños, oscilan entre los 7
años y 6 meses de edad, a excepción de Camila, acaba de cumplir los 7 años . Entre los siete y los doce años de
edad se accede a la etapa de las operaciones concretas, una etapa de desarrollo cognitivo en el que empieza a
usarse la lógica para llegar a conclusiones válidas, siempre y cuando las premisas desde las que se parte
tengan que ver con situaciones concretas y no abstractas. Siete de los alumnos que ese encuentra en segundo
grado, son alumnos de reingreso de la escuela, Diego y Camila son de nuevo ingreso y vienen de escuela
pública.
La relación del grupo es buena, aunque en ciertos momentos la relación entre ellos suele ser de rivalidad, ya
que hay dos alumnas Ameyalli y Regina que tienden a ser líder y quieren mantener el orden entre sus
compañeros. Los niños son tranquilos entre ellos, se llevan muy bien a pesar de que Diego se acaba de
integrar al grupo. Hay una alumna de nuevo ingreso, Camila, ella aún no consolida el proceso de
lectoescritura, ya que se encuentra en el nivel silábico, esto se debe a que recién cumplió los 7 años de edad y
por los antecedentes de su educación, por lo que se debe realizar el dictado con palabras cortas, se le deja
tarea extra para que ella practique en casa y el avance sea más rápido. Diego que también es de nuevo
ingreso, es viene de padres divorciados, requiere apoyo emocional ya que siempre esta buscando la
aprobación a todo lo que realiza. Hay un foco rojo con Regina, es hija única, su mamá trabaja, es una niña que
le gusta que todo lo que pide se le debe de dar, y que cuando se muestra aburrida, quiere ir todo el tiempo al
baño. Con ella se están trabajando los límites dentro del salón de clases para poder tener mejor rendimiento y
atención a las clases.
Con respecto al aprendizaje del grupo, empiezan a acoplarse a la manera de trabajar, ya que son mas
contenidos que se deben abordar y el trabajo, es más. Se debe trabajar con ellos bajo reloj y presión ya que se
distraen con facilidad y todo el tiempo quieren estar fuera de su lugar. No se debe dejar tiempos libres porque
pierden el orden y la concentración. Se nota un apoyo por parte de los padres de familia, ya que son atentos a
las indicaciones que se les da y las cumplen de manera inmediata, así como la entrega de tareas.
Les gusta hablar mucho y participar cuando se les esta explicando un tema, sin embargo, se salen del tema
que se esta abordando y termina siendo una plática entre ellos, se esta trabajando que solo se manejen dudas
y expresen sus ideas dentro de lo que se está hablando en ese momento.
Es un grupo participativo e inquieto que tiene actitud para realizar las cosas, siempre y cuando se le den
actividades a desarrollar. Hay que trabajar las reglas dentro del salón de clases.

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Profra. Michelle Acosta Bermudes VoBo. Lic. Carmen Veronica Islas Limón
Titular del grupo Directora General