PLANIFICACION 2018

Espacio curricular: Historia 4to Año cantidad de hs semanales: 3

Profesor/a a cargo:Leon Viviana Prioridades pedagogicas y ejemplos a desarrollar en clase
CONOCIMIENTOS Y SABERES PREVIOS DATOS SOCIALES Y CULTURALES
marque con una cruz BUENO REGULAR MALO Marque con una cruz Si No

Manera de proceso info x Elabora y respeta normas

DIAG tics x Participan con pertinencia

Conceptos previos x Resolucion de conflictos

lecto escritura reflexivamente x Autonomia

Puede trabajar con otros

EJES CAPACIDADES A desarrollar CONTENIDOS curricular actividades y recursos utilizados criterio de evaluacion
objetivos utilizado-conclusiones
Analizar la inserción de Argentina y Latinoamérica en el mercado capitalista
argentino y su insercion en el contexto
"La organización del estado nacional

Identificar los actores políticos, sociales y económicos internacional. De diagnostico: reconocimiento del grupo con
Carpeta Completa
intervinientes en cada uno *Interpretar el desarrollo económico de Argentina como modelo agroexportador relación a las competencias a desarrollar
- 80% de asistencia a clases y
de los procesos históricos analizados; sus miradas e DESDE 1853. Resolución de trabajos prácticos
trabajos prácticos realizados.
interpretaciones de la realidad. Analizar los gobiernos Argentinos desde 1862-1916. - Manejo de contenidos
El proyecto de la generación del 80.
internacional"

- Interés y responsabilidad por el

Analizar las nuevas leyes para modernizar los países en Latinoamérica. De seguimiento: Oral continua y por planillas
trabajo solicitado por el docente.
Las ideologías del siglo XIX (Positivismo.socialismo,anarquismo,liberalismo) - Respeto por lo percibido como
La crisis de 1889 y la formación de nuevos partidos políticos.Crisis del sistema diferente.
conservador,búsqueda de la apertura democrática Ley Sáenz Peña 1912 - Respeto por la opinión de los
Evaluación Integradora Escrita
demás.
- Responsabilidad individual y
Evaluación Escrita(trabajo practico)
grupal
- Prolijidad y aseo.

observaciones primer trimestre

Analizar críticamente la realidad social en todas sus dimensiones, Analizar el contexto político,económico e ideológico de la primera guerra mundial. Evaluación Escrita
La primera mitad del corto siglo xx en

identificando los problemas socio-territoriales relevantes para Causas ,sistemas de rivalidades,alianzas y consecuencias de la primera guerra
fortalecer su participación como sujetos de derecho mundial. Carpeta Completa
Promover el conocimiento e interés Interpretar la Revolución Rusa 1917(revolución Bolchevique),fin del Zarismo y De recuperacion y esfuerzo: Trabajos prácticos - 80% de asistencia a clases y
por distintas fuentes y testimonios históricos construcción del estado Sovietico.sus causas y consecuencias para Rusia y el trabajos prácticos realizados.
como parte esencial para la construcción de un conocimiento mundo. orientados a Identificar y personalizar estrategias - Manejo de contenidos
sobre el pasado. Evidenciar la crisis mundial de 1929 sus consecuencias para Latinoamerica,las para el desarrollo de competencias para el - Interés y responsabilidad por el
oxidente

respuestas la crisis:la aplicación de la teoría de Keynes y la intervención del trabajo solicitado por el docente.
estado. trabajo con fuentes. - Respeto por lo percibido como
Analizar el new deal.la crisis del sistema capitalista:las ideologías totalitarias. diferente.
- Respeto por la opinión de los
Trabajo práctico demás.
- Responsabilidad individual y
grupal
- Prolijidad y aseo.

observaciones segundo trimestre

Analizar causas desarrollo y consecuencias de la segunda guerra mundial,el
los estados de bienestar en Argentina
Reconocimiento de las políticas de

Promover en los alumnos la formación de un pensamiento crítico mundo bipolar el reparto de las zonas de influencia,posición de Argentina en el Carpeta Completa
que le permita marco del conflicto. - 80% de asistencia a clases y
no solo construir un conocimiento fundamentado sobre Interpretar el significado de democracia constitucional y su aplicación en Argentina trabajos prácticos realizados.
el pasado, sino también los gobiernos radicales 1916-1930.organizacion económica y social. - Manejo de contenidos
trabajo practico
formular opiniones fundamentadas sobre problemáticas sociales Visualizar los cambios políticos autoritarios primer golpe de estado en la Argentina - Interés y responsabilidad por el
Evaluación oral grupal.
y America

planteadas. 1930.La crisis del modelo agroexportador,desarrollo de la industria sustituta. trabajo solicitado por el docente.
Evaluación Escrita
Analizar y comparar el movimiento obrero y el sindicalismo. - Respeto por lo percibido como
Trabajo practico
Influencia de los medios de comunicación de la época. diferente.
Evaluación oral grupal.
- Respeto por la opinión de los
demás.
- Responsabilidad individual y
grupal
- Prolijidad y aseo.

observaciones tercer trimestre

 PROGRAMA DE EXAMEN 2018
Espacio curricular: Historia 4to Año DIVISIONES A .C .D .
EJES CAPACIDADES A desarrollar
objetivos
“Economías exportadoras primarias y gobiernos
América latina 1853-1916”
oligárquicos en
Identificar los actores políticos,
sociales y económicos
intervinientes en cada uno
de los procesos históricos
analizados; sus miradas e
interpretaciones de la realidad.
Analizar críticamente la realidad
social en todas sus
dimensiones, identificando los
XX:Europa ,Estados Unidos y
“Primeras décadas del siglo
problemas socio-territoriales
relevantes para fortalecer su
participación como sujetos de
Latinoamérica
derecho.
Promover en los alumnos la
Argentina en el contexto mundial
formación de un pensamiento
crítico que le permita
no solo construir un
conocimiento fundamentado
siglo XX
sobre
el pasado, sino también
formular opiniones
fundamentadas sobre
problemáticas sociales
planteadas.
ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE LOS CONTENIDOS POR UD, EXPUESTOS SERAN LOS TEMAS A EVALUAR EN LA MESA EXAMINADORA
CONTENIDOS curricular actividades y recursos utilizados criterio de evaluacion
utilizado-conclusiones
Analizar la inserción de Argentina y Latinoamérica en el mercado capitalista De diagnostico: reconocimiento del grupo con Carpeta Completa
internacional. - 80% de asistencia a clases y
relación a las competencias a desarrollar
*Interpretar el desarrollo económico de Argentina como modelo agroexportador
Resolución de trabajos prácticos trabajos prácticos realizados.
DESDE 1853.
Analizar los gobiernos Argentinos desde 1862-1916. - Manejo de contenidos
- Interés y responsabilidad por el
El proyecto de la generación del 80.
De seguimiento: Oral continua y por planillas
Analizar las nuevas leyes para modernizar los países en Latinoamérica. trabajo solicitado por el docente.
Las ideologías del siglo XIX (Positivismo.socialismo,anarquismo,liberalismo) - Respeto por lo percibido como
La crisis de 1889 y la formación de nuevos partidos políticos.Crisis del sistema
diferente.
conservador,búsqueda de la apertura democrática Ley Sáenz Peña 1912
Evaluación Integradora Escrita - Respeto por la opinión de los
Evaluación Escrita(trabajo practico) demás.
- Responsabilidad individual y
grupal
- Prolijidad y aseo.
Analizar el contexto político,económico e ideológico de la primera guerra mundial. Evaluación Escrita Carpeta Completa
Causas ,sistemas de rivalidades,alianzas y consecuencias de la primera guerra - 80% de asistencia a clases y
mundial. trabajos prácticos realizados.
Interpretar la Revolución Rusa 1917(revolución Bolchevique),fin del Zarismo y De recuperacion y esfuerzo: Trabajos prácticos - Manejo de contenidos
construcción del estado Sovietico.sus causas y consecuencias para Rusia y el
mundo. orientados a Identificar y personalizar estrategias - Interés y responsabilidad por el
Evidenciar la crisis mundial de 1929 sus consecuencias para Latinoamerica,las trabajo solicitado por el docente.
para el desarrollo de competencias para el
respuestas la crisis:la aplicación de la teoría de Keynes y la intervención del - Respeto por lo percibido como
estado. trabajo con fuentes. diferente.
Analizar el new deal.la crisis del sistema capitalista:las ideologías totalitarias. - Respeto por la opinión de los
demás.
Trabajo práctico
- Responsabilidad individual y
grupal
- Prolijidad y aseo.
Analizar causas desarrollo y consecuencias de la segunda guerra mundial,el Carpeta Completa
mundo bipolar el reparto de las zonas de influencia,posición de Argentina en el - 80% de asistencia a clases y
marco del conflicto. trabajos prácticos realizados.
Interpretar el significado de democracia constitucional y su aplicación en Argentina - Manejo de contenidos
los gobiernos radicales 1916-1930.organizacion económica y social. - Interés y responsabilidad por el
Visualizar los cambios políticos autoritarios primer golpe de estado en la Argentina trabajo solicitado por el docente.
1930.La crisis del modelo agroexportador,desarrollo de la industria sustituta. - Respeto por lo percibido como
Analizar y comparar el movimiento obrero y el sindicalismo.
diferente.
Influencia de los medios de comunicación de la época.
- Respeto por la opinión de los
Trabajo practico
Evaluación oral grupal. demás.
Evaluación Escrita - Responsabilidad individual y
Trabajo practico grupal
Evaluación oral grupal. - Prolijidad y aseo.