I.E.I.

P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..
PRIMARIA AULA:…………………………………

AREAS QUE TRABAJARE, BAJO EL RELOJ.DE TAL FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL EF

RELIGON INGLES QUECHUA RM RV PL DIBUJO Y ARTE
TEMA DE MI SESION:…………………………………………………………………………….FECHA

DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:
DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:………………………………………………….
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LUEGO DEBO LLAMAR LALISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:

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5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

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ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

TEXTO DE:……………………………………………………..PAGINAS:……………………………………..MATERIALES………………………………..
NOTAS MUY IMPORTANTES
NOTAS MUY IMPORTANTES:

AL RETIRARME EN WL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO
Y LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.

*DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.

PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION
AREAS QUE TRABAJARE, BAJO DE APRENDIZAJE
EL RELOJ.DE TAL FORMA QUEN” 5 TODO PLANIFICADO
TENDRE

PRIMARIA AULA: 3RO GRADO

AREAS QUE TRABAJARE, BAJO EL RELOJ.DE TAL FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO

DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:
DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE: Participamos jugando el juego de “simón dice” que bailen que silben, que canten entre otros.

LUEGO DEBO LLAMAR LALISTA

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE. Los materiales con los cuales se trabajaran son los siguientes. Imagines, afiches, plumones, pizarra,
cuaderno y lápices.

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:

Juego al “ritmo de a gogo” creando oraciones y menciona cual es el predicado

5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

Saberes previos:
Pregunta ¿Cómo reconocemos los modificadores en una oración? Y ¿Cómo reconocemos el predicado? ¿Qué otros elementos
tienen la estructura del predicado? Los alumnos participan y el docente los escucha.
Conflicto cognitivo
: Se inicia un diálogo y se lanza la pregunta: ¿Además del predicado que otros elementos hay en el predicado?
Propósito y organización:
Hoy aprenderemos a reconocer la estructura del predicado, a identificar el predicado y el núcleo del predicado.
Se establece las normas de convivencia que permitirán trabajar mejor el día de hoy.
El docente explica mediante ejemplos toda la estructura del predicado. Con detalle señala que el núcleo del predicado se halla a
través de la siguiente pregunta ¿Qué acción realiza el sujeto? mientras que, el núcleo del predicado es el verbo que acompaña al
predicado.
Se indica que trabajaremos los libro de manera ordena y con entusiasmo.
Cierre:
¿Que aprendimos hoy?
¿Tuvimos algunas dificultades?
¿Que era el predicado?

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

TEXTO DE: COMUNICACIÓN PAGINA: 10 y 11 MATERIALES: LIBRO Y LÁPIZ

ANEXOS:

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