Curso 2022-23

Informática aplicada
a la enfermería
Sebastián Villarroya

[PROGRAMA DE LA
ASIGNATURA]
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

COMPONENTE TEÓRIC A

• Acercamiento al alumnado a las nuevas tecnologías de la información y las

comunicaciones.
• Descripción de las posibilidades que estas tecnologías ofrecen en el ámbito
sanitario.
• Introducir y describir Internet como un nuevo canal de comunicación en los
procesos de intercambio de información usándolo como canal de soporte
para muchos de los procesos utilizados en los sistemas sanitarios.

• Acercamiento a tecnologías relacionadas con realidad virtual y realidad

aumentad a y sus p osibilidades en el mundo de la salud.

COMPONENTE PRÁCTIC A

• Adquirir conocimientos básicos en la utilización de herramientas informáticas

necesarias para recabar, preparar y presentar documentación relacionada
con la Salud.

• Aprender a manejar software para aprovechar en el sector sanitario las nuevas

tecnologías emergentes.

CONTENIDOS

TEORÍA

1. Presentaciones eficaces

2. Ofimática general

3. Web 2.0

4. Tecnologías emergentes

PRÁCTICAS

1. Creación y mantenimiento de un blog

2. Búsqueda de información sanitaria y realización de una presentación multimedia.

3. Preparación de documentación con herramientas de Ofimática.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:

• Se le suministrará al alumnado toda la bibliografía necesaria a través del portal

de e-learning de la Universidad.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

COMPETENCIAS

Generales:

• Conocer los sistemas de información sanitaria.

Transversales:

• Capacidad de análisis y síntesis.

• Capacidad de organización y planificación.

• Comunicación oral y escrita tanto en lengua nativa como extranjera.

• Capacidad de gestión de la información.

• Trabajo en equipo.

• Aprendizaje autónomo.
• Creatividad.

• Motivación por la calidad.

Específicas:

• Aplicar las tecnologías y sistemas de información y c omunicación de los

cuidados de salud.
• Conocimiento relevante y c apacidad para aplicar tecnología e informática a
los cuidados de salud.

• Conocimiento relevante y capacidad para aplicar principios de investigación e

información.
• Capacidad para informar, registrar, documentar y derivar cuidados utilizando
tecnologías adecuadas .

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA

• La materia dispondrá de un aula virtual soportada por la plataforma Moodle

del Campus Virtual de la USC. Dicha aula virtual dará soporte a las distintas
a ctividades de enseñanza-aprendizaje en los diferentes esc enarios
 c ontemplados, incluidas posibles actividades de evaluación, y también servirá
como medio de c omunicación con el alumnado mediante foros y mensajería.

• Las tutorías y aclaración de dudas se realizarán a través de la plataforma virtual

o de MS Teams o del correo electrónico:
o Sebastián Villarroya s.villarroya@usc.es
• Exposiciones orales de los contenidos teóricos fomentando la atención del
alumnado mediante curiosidades y/o anécdotas relacionadas con el material.

• Desarrollar el temario siguiendo un orden ascendente en la c omplejidad de los

c ontenidos.

• Se propondrán seminarios preparados por los estudiantes sobre temáticas

relacionadas con el temario que lo c omplementen partiendo de diferentes
premisas definidas por el profesorado. La asistencia a estos seminarios es
obligatoria.

• Se realizarán ejercicios prácticos que les permitan llevar a la práctica los

conocimientos teóricos aprendidos utilizando el hardware y software idóneos.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

• Para los c asos de realiza ción fraudulenta de ejercicios o pruebas será de

aplicación lo recogido en la “ Normativa de avaliación do rendemento
académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.

• No se conservan calificaciones de un curso para otro. En consecuencia, los

estudiantes repetidores cursarán la materia como un estudiante de primera
convocatoria.

• Los porcentajes de la evaluación serán:

o 30% examen teóric o + 50 % proyecto práctico + 20% Tra bajo teóric o

• El examen teórico se hará de forma presencial en el aula de informática de la

Facultad a través del Campus Virtual de la USC. El trabajo teórico consistirá en la
presentación de un informe escrito y defendido en público sobre un tema
seleccionado entre un conjunto propuesto por el profesorado o un tema
relacionado con la Salud planteado por el grupo y aprobado por el
profesorado. La presentación del trabajo teórico se realizará las últimas
semanas del periodo de clases teóricas de la asignatura.

• El trabajo final del curso es la realiza ción en grupo de un Blog de temática libre
dentro del entorno sanitario en el cual se incluirá texto, imágenes, gráficos y
datos preparados en Excel, vídeos, ... y un informe en PDF del desarrollo
realizado. La fecha límite para la entrega del informe del proyecto práctico se
indicará en la plataforma Moodle de la USC a través de la cual se hará la
entrega.

• La calificación mínima admisible, en el examen teórico, el trabajo teórico y el

proyecto práctic o, es de 4 sobre 10.

• Se considerará la condición de NO PRESENTADO sólo a los estudiantes que no

realicen el examen teóric o.
TIEMPO DE ESTUDIO Y TRABAJO PERSONAL

Para las clases teóricas el alumnado debería dedicarle 1 hora por cada hora
presencial. Para la preparación de los seminarios cada estudiante debería dedicarle 16
horas. Para los trabajos prácticos y el trabajo final el estudiante debería dedicarle 20
horas además de las horas de práctic as presenciales. Para la prepara ción del examen 8
horas llevando la asignatura al día. Eso da un total de 48 horas presenciales y 68
horas de trabajo personal.