GUÍA DIDÁCTICA

SANT037PO DIAGNOSTICO POR IMAGEN NUEVAS TECNOLOGIAS

Índice
1. BIENVENIDA......................................................................................................................... 2

2. OBJETIVO DE APRENDIZAJE ............................................................................................ 3

3. DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO ........................................................ 3

4. TEMPORALIZACIÓN ............................................................................................................ 3

5. MEDIOS DE CONTACTO CON EL TUTOR/A ..................................................................... 3

6. METODOLOGÍA ................................................................................................................... 4

7. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN INTERACTIVAS ................. 5

LLAMADAS TELEFÓNICAS Y/O WHATSAPP ................................................................................ 5

CORREO ELECTRÓNICO .................................................................................................................. 6
FORO .................................................................................................................................................. 7
CHAT / VIDEOCHAT......................................................................................................................... 7

8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ................................................................................................ 8

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1. BIENVENIDA
Le damos la bienvenida a la acción formativa “Diagnóstico por imagen nuevas
tecnologias” con una duración de 100 horas que se imparte totalmente en modalidad
online, esperando que sea de tu agrado y te ayude a mejorar tus competencias profesionales.

Esta acción formativa es totalmente gratuita y corresponde a la convocatoria para los años
2022 – 2023 de programas de formación de ámbito estatal destinados prioritariamente a
personas trabajadoras ocupadas, orientados a la adquisición y mejora de competencias
profesionales relacionadas con los requerimientos de productividad y competitividad de las
empresas, así como las necesidades de adaptación a los cambios necesarios del sistema
productivo y a las posibilidades de promoción profesional y desarrollo personal de las
personas trabajadoras, a fin de que obtengan mejor capacitación para el desempeño
cualificado de las distintas profesiones y les permita mejorar su empleabilidad, estando
financiada con cargo a los fondos recibidos del Servicio Público de Empleo Estatal.

La formación online se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje a través de internet,

mediante la Plataforma de Teleformación. A través de la misma accederás a los contenidos
teóricos y actividades prácticas que te permitirán alcanzar los conocimientos necesarios sobre
la materia objeto de estudio.

En este proceso de aprendizaje contarás en todo momento con el apoyo de un/a tutor/a-
formador/a que irá dinamizando y facilitando tu aprendizaje en función de tus propias
necesidades, proporcionándote pautas y recomendaciones a la hora de realizar las
actividades, fomentando el aprendizaje autónomo y significativo.

De tal manera que, antes de comenzar el estudio de los contenidos lee con atención esta guía
para emprender este curso con garantías y obtener una buena experiencia de aprendizaje
online.

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2. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Diagnosticar por imagen aplicando nuevas tecnologías, respondiendo a los patrones de
calidad establecidos.
3. DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO
1.- RADIACIONES.
2.- FUNDAMENTO DE LA IMAGEN RADIOLÓGICA.
3.- EL EQUIPO DE RADIOLOGÍA MÉDICA.
4.- LA PELÍCULA RADIOGRÁFICA Y LA FLUOROSCOPIA.
5.- IMAGEN DIGITAL.
6.- ADQUISICIÓN DE IMÁGENES DIGITALES.
7.- COMPONENTES DEL SISTEMA DE RADIOLOGÍA DIGITAL.
8.- EL SISTEMA PACS-RIS-HIS
9.- COMPONENTES DE UN PACS.
10.- EL TRABAJO RADIOLÓGICO EN RED.
10.1.- Objetivos, ventajas e inconvenientes de la telerradiología y trabajo radiológico en red.
10.2.- Componentes y estructuras de la telerradiología y trabajo radiológico en red.
11.- CONTROL DE CALIDAD
12.- PANTALLAS DE VISUALIZACIÓN DE DATOS.
13.- LOS MEDIOS DE CONTRASTE RADIOLÓGICOS.

4. TEMPORALIZACIÓN
La acción formativa “Diagnóstico por imagen nuevas tecnologias” de 100 h. de duración,
se desarrollará desde el 20/03/2024 al 29/04/2024

Para la realización del estudio de la acción formativa, la plataforma de teleformación se

encuentra disponible 24 horas al día durante los 7 días de la semana.

5. MEDIOS DE CONTACTO CON EL TUTOR/A

El tutor asignado es: MIGUEL FERRÓN MONTIJANO.

El horario de tutorías será de lunes a viernes de 17:00 a 21:00 horas.

Los días 28/03/2024, 29/03/2024, 22/04/2024 y 23/04/2024 no habrá tutorización.

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Para contactar con el tutor dispones de los siguientes medios de contacto:

 Número de teléfono: 900 922 254.

 Número de fax: 947 461 561.
 Dirección de correo electrónico: miguel.ferron@grupoatu.com
 Dirección postal: GRUPO ATU, C/ LEGION ESPAÑOLA 17 ENTPLTA. (09001 –
BURGOS).
 A través de las herramientas de la plataforma online: Chats, Foros, correo
electrónico…

6. METODOLOGÍA
El curso está diseñado utilizando una metodología interactiva a través de la plataforma
educativa Moodle que te permitirá gestionar tu propio aprendizaje, eligiendo tu horario y ritmo
de estudio. De tal manera que todos los contenidos y actividades prácticas del curso están
diseñados para que puedas avanzar de manera gradual, comprobando en todo momento tus
progresos de forma autónoma e individualizada.

Para ello cuentas con el apoyo de un/a tutor/a-formador/a que guiará tu proceso de
aprendizaje, realizando un seguimiento individual de tu participación, esfuerzo y resultados a
lo largo del curso y que te ayudará a solventar las posibles dudas a través de las diferentes
herramientas de comunicación con las que cuenta la plataforma de teleformación. El plazo de
respuesta a tus dudas por parte del tutor/a-formador/a será de 24 horas sin contar fines de
semana y festivos.

Para llevar a cabo el aprendizaje online de manera satisfactoria se recomienda una jornada
de estudio entre 2 y 2 horas y media al día. Para facilitar dicho estudio, el curso se estructura
de forma general de la siguiente manera:
UNIDADES, que están compuesta por:
 Contenidos teóricos en formato SCORM.
 Actividades prácticas.
 Material complementario: vídeos, enlaces a páginas web de interés, glosario,
bibliografía…
5 PRUEBAS OBLIGATORIAS DE EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LAS
UNIDADES.
UNA PRUEBA OBLIGATORIA DE EVALUACIÓN FINAL DEL CURSO.
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN DISPONIBLES EN LA PLATAFORMA
(Correo electrónico, chat / videochat y foro).

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7. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN
INTERACTIVAS
Para que tu participación en las actividades del curso y tu comunicación con tu tutor/a-
formador/a sean efectivas, la plataforma cuenta con una serie de herramientas que estarán a
tu disposición desde el primer día del curso, en el mismo momento que recibas tus claves de
acceso al mismo.

Para un mejor aprovechamiento del estudio se recomienda que participes e interactúes con
tu tutor/a-formador/a mediante las herramientas de comunicación de la plataforma,
respondiendo chats, participando en foros e intercambiando e-mails a lo largo del curso.

A continuación, pasamos a detallar cada una de ellas:

LLAMADAS TELEFÓNICAS Y/O WHATSAPP

Primer contacto: se realizará al inicio del curso con la finalidad de:

o Darte la bienvenida al curso.
o Verificar que has recibido correctamente las claves de acceso al curso y la URL de
la Plataforma de Teleformación.
o Explicarte brevemente la metodología del curso, sistema de tutorías y las diferentes
vías para acceder a ellas.
o Animarte a que entres en la plataforma para comprobar las claves de acceso y el
funcionamiento de la misma. En el caso de tener alguna duda al respecto se podrá
solucionar al momento.

Segundo contacto: se realizará a mitad del curso con el objeto de:

o Comentar contigo el desarrollo y grado de satisfacción con el desarrollo general del
curso.
o Recordarte el funcionamiento de la Plataforma.
o Hacer un seguimiento de tu progreso.
o Resolver posibles dudas con respecto a los contenidos y actividades del curso.
o Recordar los plazos previstos para realizar las pruebas de evaluación.

Tercer contacto: se realizará antes de la finalización del curso para:

o Comentar los plazos de entrega de las actividades y evaluaciones del curso.
o Despedir el curso y agradecerte tu participación e interés en el mismo.

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CORREO ELECTRÓNICO

Correo anterior al inicio del curso: antes del inicio del curso recibirás un mensaje en tu
correo electrónico en el que se te informará de:
o Fecha de inicio y fin de la acción formativa.
o URL de la plataforma de Teleformación y tus claves de acceso a la misma.
o Guía didáctica del curso.
o Hoja informativa del carácter público de la subvención.

Correo de bienvenida al curso: se realizará el mismo día de inicio del curso con el objeto
de:
o Darte la bienvenida al curso y agradecerte tu participación en el mismo.
o Breve presentación del tutor/a-formador/a.
o Señalar los objetivos y contenidos del curso.
o Explicar brevemente la metodología a seguir.
o Señalar las vías de contacto y comunicación para realizar las tutorías.
o Informar sobre la apertura del foro de presentaciones, animándote a participar en
el mismo para que te presentes al resto de participantes que van a realizar el curso
contigo.

Correo de seguimiento: se llevará a cabo sobre la mitad del curso para:

o Realizar un seguimiento individualizado de tu progreso, verificando contigo aspectos
como: tus objetivos alcanzados con respecto a los contenidos del curso, nivel de
aprendizaje, incidencias en el desarrollo del proceso…
o Animarte a seguir con la formación, reforzando positivamente tus progresos.
o Recordarte las vías para contactar con tu tutor/a-formador/a.

Correo de cierre del curso: se realizará unos días antes de finalizar el curso y servirá
para enviarte:
o Informe con los progresos del curso para que puedas comprobar tus avances.
o Cuestionario de evaluación de la calidad y Cuestionario de satisfacción del alumnado.

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FORO

Los foros son espacios de comunicación asincrónicos (diferidos en el tiempo) y visibles para
todos los participantes del curso. En la plataforma podrás encontrar los foros en el apartado

de Comunicaciones. Es importante que participes y aportes tus opiniones y al mismo tiempo

puedas conocer las opiniones de los demás participantes, enriqueciendo de esta manera tu
proceso de aprendizaje.

Foro de presentaciones: al inicio del curso encontrarás en la plataforma un foro para que
todos los/as participantes se presenten y se conozcan entre sí. Sería interesante que te
presentes diciendo:
o Tu nombre.
o Lugar de procedencia y/o residencia.
o Motivaciones y expectativas respecto al curso.
o Profesión y/o formación.
o Experiencia previa en la materia sobre la que trata la acción formativa.

Foros de debate: a través de estos foros, tu tutor/a-formador/a propondrá temas de

discusión para reflexionar sobre aspectos de interés acerca de los contenidos y actividades
objeto de estudio. Tu opinión y participación es importante. Al igual que tus propuestas
sobre temas relacionados que puedas considerar interesante compartir y las posibles
dudas que te puedan surgir.

CHAT / VIDEOCHAT

El chat / videochat es una comunicación bidireccional que permite la comunicación sincrónica,

a tiempo real, posibilitando la interconexión entre personas que se encuentran en diferentes
lugares.

Antes de la sesión de chat / videochat, recibirás un mensaje o correo electrónico para:

o Informarte de la fecha y hora de la sesión de chat, su objetivo, duración y la temática
a tratar.
o Solicitarte confirmación de asistencia.
o Informarte sobre la preparación previa al chat (leer un documento, visitar una página
web, realizar alguna actividad práctica…).
o Recibir las instrucciones necesarias para acceder al chat y cómo participar.

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8. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Entendemos que la evaluación es algo más que medir conocimientos. Nuestro sistema de
evaluación está dirigido fundamentalmente a la orientación del alumnado y se desarrollará

durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Durante todo el proceso podrás avanzar en los contenidos de manera gradual, comprobando
tus avances mediante las actividades interactivas y las pruebas de autoevaluación, cuya
retroalimentación es inmediata. Al mismo tiempo, tu tutor/a-formador/a realizará un
seguimiento y valoración de tu trabajo diario, resolviendo tus posibles dudas. Podrás
comprobar tu progreso accediendo al informe de estudiante.

Para evaluar los conocimientos adquiridos se han programado 6 pruebas obligatorias

de evaluación:
 5 pruebas obligatorias de evaluación de las unidades.
 1 prueba obligatoria de evaluación final del curso.

Es necesario realizar al menos el 75% de las pruebas obligatorias de evaluación para

considerarte finalizado/a.

Además, para alcanzar la calificación de apto/a y obtener tu diploma será necesario que
apruebes con al menos una puntuación de 5 sobre 10. Dicha nota será el resultado de realizar
la media de las puntuaciones obtenidas entre las pruebas obligatorias de evaluación.

Si no consigues la calificación de apto/a, obtendrás un certificado de participación, siempre y

cuando hayas realizado al menos el 75% de las pruebas obligatorias de evaluación.