Gimnasio El Hontanar

Planeación actividades CAS

Nombre de los miembros del Miguel Aguilar, Samuel Cepeda, Santiago Jaramillo, Juan

equipo de trabajo CAS Avendaño y Martín Lora

Actividad Día del niño en la vereda Yerbabuena Alta

Fecha de la planeación 15/10/22

Nombre de la actividad Enseñando, creciendo y recordando.

Enseñarle a los niños la importancia de compartir y de

trabajar en equipo para lograr entender la importancia de

jugar limpio y esforzarse para conseguir los premios.

Objetivo de la actividad
Por otra parte, también está el entender cómo viven otras

personas en situaciones distintas a las que vivimos

nosotros, en especial comprender que hay niños que crecen

con realidades diferentes y que podemos brindarles

regalos y momentos amenos.

Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los

Resultados de aprendizaje CAS beneficios del trabajo colaborativo, para concientizarnos

que busca alcanzar mediante la sobre las distintas realidades que viven otras personas,

actividad además para coordinarnos con el fin de realizar distintas

actividades de la mejor manera posible. (TERMINA MAL)

Fase de inicio (o previa) de la actividad:

Se nos asignó un grupo de niños entre 5 y 7 años. Antes de la actividad, se acordó usar juegos
comunes para la integración del grupo y el desarrollo en general. Al empezar la actividad, nos
introduciremos con nuestros nombres, y para romper el hielo y avivar la confianza con los
niños. Siguiendo, les formularemos preguntas sobre sus intereses y gustos para entenderlos
mejor y así desarrollar mejor cada juego. Por último, les explicaremos la dinámica de la
actividad ¡y los prepararemos para jugar y divertirse!

Fase de desarrollo de la actividad:

Samuel va a realizar un juego llamado “Sapo sapito sapo”, el cual consiste en que todos los
niños se sienten formando un círculo mientras se cogen de las manos. Después, les vamos a
enseñar una canción que acompaña al juego y la idea es que acompañando el ritmo de la canción
los niños se choquen las palmas uno por uno hasta que se termine. Al finalizar la canción los
niños que quedan para chocar las palmas van a decir las vocales y cuando lleguen a la U, quien
quede con la palma arriba, va a tener que chocar la palma del niño que la tiene abajo, si lo
logra, él gana, sin embargo si el otro niño (el que tiene la mano abajo) logra esquivar la mano
del otro, va a continuar jugando. Se va a realizar esto hasta que queden solo 2 personas para
ver quién es el ganador.

Miguel se va a encargar de hacer un círculo de energía, el cual consiste en que los niños
formen un círculo de pie mientras se agarran de las manos. La idea es que un niño comience
apretando ligeramente la mano del otro (se comienza por la derecha), y así con cada uno hasta
que le vuelvan a apretar la mano al niño que comenzó, para formar una “cadena de energía”. El
objetivo es realizar esta cadena en el menor tiempo posible. Se va a realizar por la derecha y
por la izquierda.

Juan Avendaño se va a encargar de realizar un juego que se llama “Cadenita” la cual consiste
en que un niño va a comenzar atrapando, (en este juego atrapar significa tocar a la otra
persona) y a medida que vaya atrapando a los demás niños se va a formar una cadena (varios
niños atrapando agarrados de la mano) hasta que logren atrapar a los demás. Gana el último
que quede.

Por último, Santiago Jaramillo se va a encargar de realizar un juego llamado “Escondidas”, el

cual consiste en que un niño va a taparse los ojos y va a contar del 1 al 20 en un lugar, puede
ser un tronco de madera, una pared, etc. Durante ese intervalo de tiempo, los demás niños
deberán esconderse y cuando él termine, deberá buscarlos a todos, sin embargo los niños que
se están escondiendo podrán trabajar en equipo para “salvarse” llegando al lugar donde el niño
que los está buscando estaba contando, diciendo “un dos tres por mí”. Acá no hay un solo
ganador como tal, tanto el niño que está contando como los que se están escondiendo pueden
ganar.

Conclusión o cierre de la actividad:

Habiendo finiquitado los juegos y las actividades, haremos un pequeño refrigerio para los

niños. Luego de esto, los reuniremos para darles una reflexión sobre el trabajo en equipo, la

confianza, el respeto y la honestidad. Finalmente, se hará la entrega de los premios y dulces a

los niños, junto con un pequeño agradecimiento por su compañía.

Observaciones:

Durante el desarrollo de la actividad, tuvimos un imprevisto climático. No obstante, fuimos

resilientes y logramos hacer algunas actividades al aire libre. Empero, hubo algunos juegos que

no logramos desarrollar dado que no podíamos exponer a los niños a la lluvia.