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Neurológica Infantil
OBJETIVO
El objetivo principal de la Fisioterapia Neurológica Pediátrica
es restaurar el movimiento o minimizar las alteraciones
funcionales vinculadas a la lesión del sistema nervioso para
promover un desarrollo más adecuado y lograr que el niño
alcance la máxima autonomía e independencia funcional.
EL CONCEPTO BOBATH
Es uno de los enfoques más utilizados hoy en día en el campo de la rehabilitación
neurológica. Dicho concepto está basado en conocimientos de control motor,
aprendizaje motor, plasticidad del Sistema Nervioso Central (SNC) y muscular, y
biomecánica, así como en la experiencia clínica, para valorar y tratar a niños/as
con alteraciones neurológicas. Es un concepto funcional que proporciona al niño
un tono postural más normalizado como preparación para el movimiento normal.
Concepto Le Métayer
Está basado en la valoración analítica global
y en el conocimiento de las aptitudes
motrices innatas presentes en el niño sano,
y desde esa perspectiva, acompañar al niño
con alteración neurológica durante su
desarrollo proporcionándole una educación
terapéutica, ayudándolo a desarrollar al
máximo su potencialidad cerebromotriz y
modificando su organización motriz
patológica.
La Terapia de la locomoción
refleja del Doctor Vojta
Se fundamenta en patrones de
coordinación innatos y
preprogramados, que son activados a
través de determinadas posturas y
presionando en zonas definidas. Estos
patrones son los mismos que aparecen
en la ontogénesis postural ideal.
Teoría Neurocognitiva de la rehabilitación
nace de la mano del profesor Perfetti
Bajo la convicción de que el proceso de recuperación tras una lesión está directamente
influido por la activación de los procesos bajo la convicción de que el proceso de
recuperación tras una lesión está directamente influido por la activación de los
procesos cognitivos del individuo. El Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo (ETC), llamado
de manera informal Perfetti, es la expresión práctica de dicha teoría. Los procesos
cognitivos que se consideran necesarios para alcanzar una recuperación cualitativa son
fundamentalmente la atención, la memoria, la percepción, la vista, la representación y
el lenguaje. Estos procesos permiten una correcta interacción del niño con su entorno.
del individuo. El Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo (ETC), llamado de manera informal
Perfetti, es la expresión práctica de dicha teoría. Los procesos cognitivos que se
consideran necesarios para alcanzar una recuperación cualitativa son
fundamentalmente la atención, la memoria, la percepción, la vista, la representación y
el lenguaje. Estos procesos permiten una correcta interacción del niño con su entorno.
Facilitación neuromuscular
propioceptiva (FNP).
Pertenece a los modelos terapéuticos de
facilitación como Bobath y se apoya en los
modelos neurofisiológicos de control motor, que
pretenden tener influencia directa sobre el SNC
más que sobre las partes individuales afectadas
secundariamente a la lesión de éste. El principal
objetivo del modelo de facilitación es desarrollar
patrones normales de movimiento a través de
una experiencia motora normal.
Terapia manual pediátrica
La terapia manual pediátrica también es utilizada en la
fisioterapia neurológica pediátrica es un procedimiento médico
que se ocupa del diagnóstico y tratamiento de los trastornos
funcionales de las articulaciones, los músculos y los nervios del
niño.
Traumatismos craneoencefálicos
Enfermedades de la médula espinal
Dificultades de aprendizaje
Trastornos congénitos – por ejemplo, parálisis cerebral
Trastornos del desarrollo – por ejemplo, dispraxia y ataxia
Cánceres de la médula espinal y del cerebro
Lesiones de los nervios periféricos
¿En qué consisten los tratamientos?
Los fisioterapeutas especializados evaluará el desarrollo de su hijo, su
movimiento, equilibrio y fuerza para hacer un programa de
tratamiento individualizado. Esto podría incluir cualquiera de las
siguientes técnicas de tratamiento:
Estiramiento
Entrenamiento del equilibrio
Ejercicios de fortalecimiento
Trabajar la motricidad fina y gruesa
Reeducación de los patrones de movimiento normal
Mejora de la calidad de la marcha y de la bipedestación
Apoyo y asesoramiento para usted y los profesores de su hijo
Desarrollo de hitos
Conclusión
Si un bebé y/o un niño tiene un sistema nervioso dañado como resultado de una
lesión neurológica, pueden experimentar dificultades con las funciones físicas
como el equilibrio, la fuerza muscular, la movilidad y la amplitud de movimiento.
Esto se debe a que cuando el sistema nervioso está dañado, los músculos
pueden volverse débiles y flácidos o tensos con espasmos.
Además de los trastornos del movimiento, los niños pueden tener dificultades
para alterar la sensibilidad, el habla y la deglución.
Para obtener los mejores resultados, se recomienda que para los niños que
tienen problemas de desarrollo o físicos, el tratamiento de fisioterapia debe
comenzar tan pronto como sea posible
Muchas
gracias por
su atención
Fisioterapia
geriatrica
Alumna: Melgar Castañeda , Heydi
Introducción
El envejecimiento es un proceso natural fisiológico
por el que todos pasaremos tarde o temprano, sin
embargo, existen maneras de prevenir este
desgaste natural. La actividad física moderada, por
ejemplo, es una de las mejores formas de envejecer
de forma saludable.