Benemérito Instituto Normal del Estado

“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”

Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria

Mtro. Francisco Javier Mirón Salgado

Docentes en Formación: Germán David Cuatepotzo Páez

Edgar Mendoza Morales

ANDAMIO COGNITIVO

PROBLEMA Y/O NECESIDAD
IDENTIFICADOS
Caso 1 Dificultad de leer en voz
alta, ante el grupo
Caso 2 Participación nula dentro
del aula
Caso 3 incumplimiento de tareas
COMO SE HA RESUELTO
HISTORICAMENTE
Repetir las veces necesarias que
el maestro considere para
satisfacer sus ideas
Forzar a los alumnos a mostrar
interés mediante preguntas
directas que no acaban
respondiendo y en veces las
resuelven con respuestas
erróneas fuera de contexto.
El docente deja planas en la
libreta con leyendas de desacato
o aceptación de errores, al igual
que dejando aún más tarea y con
un nivel más alto de complejidad.
HIPOTESIS DE ACCION: COMO
ESTUDIANTE, ¿DE QUE MANERA
LO PODRIA RESOLVER AHORA?
Practicar fuera del periodo de
clase, en diferentes escenarios,
trabajar en la confianza que
implica desenvolverse frente a los
demás. Mostrar empatía como
compañero.
Poniendo el ejemplo de la
participación frente al grupo y así
dar paso a la confianza de mis
compañeros ya que poco a poco
comenzaran a mostrar el
potencial que realmente tienen
para abordar los temas
expuestos.
Apoyando a mi compañeros o
compañeros en temas que se
dificulten, preguntando si todo
está bien fuera de la institución
(en casa), saber y conocer si
entendieron los temas vistos.
RASGOS DE INNOVACIÓN
Uso de organizadores, ayuda a
centrar a la estructura del texto.
Realizar resúmenes para que los
jóvenes determinen la
importancia de lo que están
leyendo y así recuerden lo que
están leyendo.
Describir como docente las
estrategias de participación
activa, que propicien la
integración de los estudiantes en
el proceso de aprendizaje.
Estrategias de interacción entre
docente-alumno que hagan que el
joven se sienta parte de la clase.
Utilizar formatos estratégicos
para ayudar al alumno a recordar
lo visto en clase como tendencias
tecnológicas apoyadas
educativamente, enfocando a un
uso práctico y parte de lo real.
 Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria