FICHA DE LECTURA 8° BÁSICO: CUENTOS DE TERROR Y MISTERIO

¿Qué son los cuentos de terror y misterio?

El cuento de terror, de miedo y misterio es una narrativa breve perteneciente al género de la ficción sobrenatural y a menudo
tienen la intención explícita de provocar en el lector sensaciones de miedo y angustia a través de la recreación por lo general, de
im5aginarias, fantásticas y sobrenaturales.

¿Cuáles son las características de los cuentos de terror o misterio?

Un cuento de terror o misterio se caracteriza por crear pánico en el lector, por llevarlo al horror. Para ello, utiliza varios recursos
como imágenes o eventos de mucho misterio y pánico o escenografías que causan mucho pavor. Esos son algunos de los recursos
que se utilizan dentro del cuento para crear ese pánico que lo hace atractivo. Otra característica de este tipo de cuento es el
misterio, ese elemento sobrenatural que rompe los elementos de la lógica y parece inexplicable, los acontecimientos: ¿De dónde
vienen? ¿Cómo terminar sucedieron? ¿En qué van a?, se mantiene una incógnita de lo que va a suceder, resalta lo feo y lo
desagradable de los personajes y los espacios. Las características de los personajes suelen ser de físico extravagantes que causan
mucho pavor, vestimentas fúnebres y lenguaje místico. Está narrado en primera persona porque el personaje experimenta
directamente los hechos sobrenaturales reforzando el elemento de ambigüedad. Están ambientados en espacios tenebrosos como
casas viejas, castillos, cementerios, campos desolados, ríos o bosques que causan mucho pavor. Incluyen personajes misteriosos o
monstruosos que complementan la atmósfera de anormalidad y terror. Siempre hay un protagonista y un antagonista o sea, el
protagonista suele ser una persona con características bondadosas o sea, el personaje bueno y , el antagonista el rival del personaje
bueno, se caracteriza por ser el personaje malo. Todas las historias de terror suceden en un lugar determinado que puede ser real o
imaginario en tiempo presente o en tiempo pasado. Este lugar es llamado “Espacio narrativo” porque dentro de este espacio es
donde se narran los hechos o acontecimientos que se están dando en la trama.

Los temas más usados en los cuentos de terror y misterio son la muerte, las enfermedades, epidemias, bestias deformes, crímenes
misteriosos, fenómenos inexplicables, personas incógnitas, aparecidos o fantasmas, sucesos paranormales, entre otros. El cuento
de terror está bañado de un elemento muy específico que es el misterio, por eso se les llama cuentos de terror y misterio, dado que
el misterio es el elemento más importante para que sea de terror.

ELEMENTOS DE LOS CUENTOS DE TERROR

Los cuentos de terror tienen los siguientes elementos:
Personajes: reales o personajes imaginarios y fantásticos, los personajes son las entidades sobre los cuales recae la acción. Si un
relato cuenta la aparición de un fantasma es probable que este sea también uno de los personajes del cuento.

Narrador: Como toda narración, el cuento de terror tiene un narrador definido que es la voz que cuenta la historia. Puede ser el
propio protagonista, testigo o simplemente una voz que cuenta. Los narradores de los relatos de terror suelen abundar en detalles,
sobre todo, en las descripciones y suelen callar elementos que serán revelados luego para generar tensión o expectativa mediante
la elipsis.

Acción: La acción del relato de terror suele estar organizada en torno al suceso generado por acciones asombrosas,
incomprensibles, siniestras o angustiantes que ocurren en una unidad de tiempo determinada y que tienen su final en una
revelación, aparición o desenlace.

Estructura: Los cuentos de terror en su mayoría, no son demasiado distintos en su estructura general: inicio, nudo y desenlace.
Sin embargo, lo particular de la estructura en el cuento de terror tiene que ver con la distribución de los eventos en dicha
estructura ya que el cuento de terror puede terminar en su momento climático o de mayor tensión y carecer de un desenlace que
reconcilie la trama y que permita un nuevo estado de equilibrio en los elementos de la narración. Así, en muchos cuentos de terror
el desenlace del relato coincide con la aparición del monstruo, la revelación de la verdad oculta o elementos similares que a
menudo acarrean la muerte o la perdición del personaje principal o protagonista. Se acostumbra a terminar en cuanto al suspenso o
tensión hayan alcanzado su punto más alto. Hay cuentos específicamente también, de solo misterio que son cuentos que atraen al
lector a través de una trama misteriosa en la que tiene que mantener la atención, intenta mantener la atención de qué sucederá a
continuación y cómo acabará la historia.

Algunos ejemplos de cuentos de terror y misterio son los cuentos de Edgar Allan Poe y Agatha Christie.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1 “Conceptos, características y elementos de los cuentos de terror”

Objetivo: -Reconocer las características de los cuentos de terror y misterio.

Indicaciones para desarrollar las actividades

- Para resolver esta guía necesitarás la información presentada y tu cuaderno de lengua y literatura.
-Realiza las actividades propuestas en tu cuaderno, agregando el título de la ficha y el objetivo de la clase.
- Escribe con letra clara y legible.
- Mantén un orden en el desarrollo de las actividades escribiendo las preguntas y luego la respuesta.
 De acuerdo al texto informativo sobre los cuentos de terror, desarrolla las siguientes actividades.

1.- ¿Qué es un cuento de horror y misterio?

2.- ¿Cuál es la principal característica de un cuento de terror?
3.- ¿Qué se entiende por ambiente narrativo en un cuento de terror?
4.- ¿Cuál es el principal elemento de un cuento de terror y misterio?
5.- ¿Cuáles son los recursos con los que los cuentos de terror se valen para cumplir con su propósito?
6.- ¿Cuál es la voz del narrador que impera en los cuentos de terror y misterio? Escribe un ejemplo.
7.- ¿Cuáles son los principales temas de los cuentos de terror?
8.- Define a partir del contexto o experiencia los siguientes conceptos: susurro – gemido – crujido – chirrido – gruñido –
rugido. Luego compara lo que sabes con las definiciones presentadas en el texto. Guíate utilizando la siguiente tabla.9.- ¿Cuál es
la estructura de un cuento de terror”?

10.- Identifica los elementos del siguiente cuento:

El visitante nocturno (Hugo Ascencio) Responde en el cuaderno.
Leonor se mudaba de nuevo. A su madre le encantaba la restauración, así que su predilección 1.- Nombre del cuento
por las casas antiguas empujaba a la familia a llevar una vida más bien nómada. Era la 3.- tipo de cuento
primera noche que dormían allí y, como siempre, su madre le había dejado una pequeña 4.- ¿Cuál es el tema del cuento?
bombilla encendida para espantar todos sus miedos. Cada vez que se cambiaban de casa le
costaba conciliar el sueño. 5.- Estructura del cuento:
Indica el inicio, desarrollo y
La primera noche apenas durmió. El crujir de las ventanas y del parqué la despertaba desenlace del cuento.
continuamente. Pasaron tres días más hasta que empezó a acostumbrarse a los ruidos y
descansó del tirón. Una semana después, en una noche fría, un fuerte estruendo la sobresaltó. 6.- ¿Cuál es el tipo de narrador
Había tormenta y la ventana se había abierto de par en par por el fuerte vendaval. Presionó el presente en el cuento?
interruptor de la luz, pero no se encendió. El ruido volvió a sonar, esta vez, desde el otro
extremo de la habitación. 7.- Identifica y ejemplifica 3
características de los cuentos de
Se levantó corriendo y, con la palma de la mano extendida sobre la pared, empezó a caminar terror que posee este cuento.
en busca de su madre. Estaba completamente a oscuras. A los dos pasos, su mano chocó
contra algo. Lo palpó y se estremeció al momento: era un mechón de pelo. Atemorizada, un 8.- ¿Cuál es el ambiente
relámpago iluminó la estancia y vio a un niño de su misma estatura frente a ella. Arrancó a narrativo de este cuento?
correr por el pasillo, gritando, hasta que se topó con su madre. “¿Tu también lo has visto?”, le
preguntó. 9.- ¿Quiénes son los personajes
Sin ni siquiera preparar el equipaje, salieron pitando de la casa. Volvieron al amanecer, del cuento?
tiritando y con las ropas mojadas. Se encontraron todo tal y como lo habían dejado… menos
el espejo de la habitación de la niña. Un mechón de pelo colgaba de una de las esquinas y la 10.- Escribe la secuencia del
palabra “FUERA” estaba grabada en el vidrio. relato en una línea de tiempo.
La familia se mudó de manera definitiva para dejar atrás aquella pesadilla. Leonor había
empezado a ir a un nuevo colegio y tenía nuevos amigos. Un día, la profesora de castellano les 11.- Extrae las palabras de
repartió unos periódicos antiguos para una actividad. La niña ahogó un grito cuando, en una vocabulario, definiéndolas a
de las portadas, vio al mismo niño una vez más, bajo un titular: “Aparece muerto un menor en partir del contexto y del
extrañas circunstancias”. diccionario. Luego, escribe una
oración.

FICHA No 2

Lectura del cuento “El regreso” (Marjory E. Lambe)

Objetivo de la Clase: Realizar lectura de un cuento de misterio, revisando un concepto clave, información sobre su autora, una
estrategia de lectura y desarrollando una actividad de comprensión de lectura.
Leer comprensivamente un cuento de misterio y reconocer e interpretar el enigma que se presenta en el cuento.
En esta clase, haremos introducción y lectura de un cuento de misterio “El regreso”

 Antes de leer el relato “El regreso”, observa las imágenes que ilustran el cuento en las páginas 94 a la 100 de tu libro de
lenguaje.
 Luego, lee y escribe la información que se presenta en la página 92 sobre la autora del relato.
 Desarrolla la siguiente FICHA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA DEL CUENTO “EL REGRESO”,
desarrollando las siguientes preguntas en el cuaderno de Lenguaje. Escribe la pregunta e inmediatamente la respuesta.

1.- ¿Por qué el cuento se llama «El regreso»?

2.- Escribe una breve biografía del viejo (de seis a diez líneas). Apóyate en la información explícita e implícita que entrega el
relato.

3.- ¿Qué es Caballo Blanco y qué pasa en ese lugar?

4.- ¿Qué planeaba hacer el hombre?

5.- ¿Por qué no era agradable volver a entrar en la casa?

6.- ¿Cómo se describen los sonidos en el segundo párrafo de esta página?

7.- A partir de lo que has leído hasta ahora, ¿cómo crees que se siente el hombre al volver al lugar donde cometió el crimen?

8.- ¿Por qué el hombre siente que debe terminar con las imágenes que ve?

9.- ¿Qué provoca en el hombre el sentimiento de júbilo?

10.- ¿Qué ambiente se describe en el siguiente fragmento? «No supo que la chica lo miraba de modo extraño, no se dio cuenta de
que la conversación en el bar había cesado cuando él entró y que varias miradas se fijaban curiosamente en él».

11.- ¿Con qué compara el sonido del viento la autora?, ¿por qué?

12.- ¿Qué te hace sentir la descripción de los hechos en esta página?, ¿sientes que los movimientos son lentos o rápidos, suaves o
fuertes?

13.- ¿Cuál es el enigma central planteado en este relato?

14.- ¿En qué se parece y en qué se diferencia con el del cuento policial?

15.- A la luz de tu comprensión global del texto, ¿qué ve el hombre en el siguiente fragmento?

Busca y transcribe otros fragmentos en que el hombre tenga una

percepción semejante. Subraya las marcas textuales que
respalden tu elección.

16.- Narra por escrito la muerte del viejo integrando todas las pistas que se entregan a lo largo de la narración. Emplea al menos
tres de las palabras trabajadas antes de leer (página 93).
Objetivo:

-Leer y analizar un cuento de terror y misterio “El regreso” aplicando estrategias para su comprensión.

Indicaciones para desarrollar las actividades

- Para resolver esta guía necesitarás tu libro y tu cuaderno de lengua y literatura.
-Realiza todas las actividades que te proponemos en tu cuaderno, agregando el título de la ficha y el objetivo de la clase.
- Escribe con letra clara y legible.
- Mantén un orden en el desarrollo de las actividades escribiendo las preguntas e inmediatamente la respuesta.