Luz E liana Á lvarez M illañir Luz E liana Á lvarez M illañir

P rof. Lengua y Literatura 2° C iclo. P rof. Lengua y Literatura 2° C iclo.

FICHA DE LECTURA Y ANÁLISIS 6°BÁSICO FICHA DE LECTURA Y ANÁLISIS 6°BÁSICO

No m b re Fe c h a No m b re Fe c h a
Le e c o m p re n siva m e n te e l sig uie n te te xto in fo rm a tivo : “Mo m o , Mic h a e l En d e : la e xtra ñ a Le e c o m p re n siva m e n te e l sig uie n te te xto in fo rm a tivo : “Mo m o , Mic h a e l En d e : la e xtra ñ a
h isto ria d e lo s la d ro n e s d e l tie m p o y d e la n iñ a q u e lo d e v o lv ió a lo s h o m b re s ” h isto ria d e lo s la d ro n e s d e l tie m p o y d e la n iñ a q u e lo d e v o lv ió a lo s h o m b re s ”

De sp ué s d e le e r, re sp o nd e la s sig uie nte s p re g unta s e n tu c ua d e rno . Re c ue rd a e sc rib ir c o n De sp ué s d e le e r, re sp o nd e la s sig uie nte s p re g unta s e n tu c ua d e rno . Re c ue rd a e sc rib ir c o n
le tra c la ra y le g ib le . Ta m b ié n e sc rib e la s re sp ue sta s e n fo rm a o rd e na d a . le tra c la ra y le g ib le . Ta m b ié n e sc rib e la s re sp ue sta s e n fo rm a o rd e na d a .

1. ¿ C re e s q ue e xiste a lg un a re la c ió n e n tre la p ro fe sió n d e l p a d re d e Mic h a e l En d e y su 1. ¿ C re e s q ue e xiste a lg un a re la c ió n e n tre la p ro fe sió n d e l p a d re d e Mic h a e l En d e y su

c a rre ra d e e sc rito r? c a rre ra d e e sc rito r?
2. ¿ Po r q ué p ie n sa s q ue e l a uto r c o n sid e ra «un a é p o c a m á s fe liz» a a q u e lla e n la q ue lo s 2. ¿ Po r q ué p ie n sa s q ue e l a uto r c o n sid e ra «un a é p o c a m á s fe liz» a a q u e lla e n la q ue lo s
h o m b re s e ra n d ue ñ o s d e su p ro p io tie m p o ? h o m b re s e ra n d ue ñ o s d e su p ro p io tie m p o ?
3. ¿ Q uié n e s so n lo s h o m b re s g rise s? 3. ¿ Q uié n e s so n lo s h o m b re s g rise s?
4. ¿ Q u é sig n ific a e l le m a q ue re p ite n lo s h o m b re s g rise s? 4. ¿ Q u é sig n ific a e l le m a q ue re p ite n lo s h o m b re s g rise s?
5. ¿ C ó m o se ría e l m un d o si se p u d ie ra a h o rra r tie m p o ? 5. ¿ C ó m o se ría e l m un d o si se p u d ie ra a h o rra r tie m p o ?
Co m p re nsió n y vo c a b ula rio Co m p re nsió n y vo c a b ula rio
6. ¿ Q u é c a ra c te rístic a s d e la p ro ta g o n ista d e la h isto ria se d e sta c a n e n e l te xto ? Exp lic a 6. ¿ Q u é c a ra c te rístic a s d e la p ro ta g o n ista d e la h isto ria se d e sta c a n e n e l te xto ? Exp lic a
c o n tu s p a la b ra s y c o m e n ta a c e rc a d e o tro p e rso n a je q u e c o n o zc a s q ue se le c o n tu s p a la b ra s y c o m e n ta a c e rc a d e o tro p e rso n a je q u e c o n o zc a s q ue se le
p a re zc a . p a re zc a .
7. O b se rva la e sc ultura d e Mo m o : (p á g . 85) ¿ q ué tie n e e n tre la s m a n o s? ¿ Po r q ué c re e s 7. O b se rva la e sc ultura d e Mo m o : (p á g . 85) ¿ q ué tie n e e n tre la s m a n o s? ¿ Po r q ué c re e s
q ue se la re p re se n tó d e e sa fo rm a ? J ustific a . q ue se la re p re se n tó d e e sa fo rm a ? J ustific a .
8. En e l fra g m e n to q ue le e rá s, d o s a m ig o s se a c u sa n d e h a b e r c o m e tid o «vile za s» y d e 8. En e l fra g m e n to q ue le e rá s, d o s a m ig o s se a c u sa n d e h a b e r c o m e tid o «vile za s» y d e
«c a lum n ia r» e l un o a l o tro . ¿ Q ué c re e s q ue sig n ific a n e sta s p a la b ra s? «c a lum n ia r» e l un o a l o tro . ¿ Q ué c re e s q ue sig n ific a n e sta s p a la b ra s?
9. a . C o m p le ta e n tu c ua d e rn o un a ta b la c o n lo s sig uie n te s d a to s: 9. a . C o m p le ta e n tu c ua d e rn o un a ta b la c o n lo s sig uie n te s d a to s:
Pa la b ra Mi d e fin ic ió n De fin ic ió n d e l d ic c io n a rio Pa la b ra Mi d e fin ic ió n De fin ic ió n d e l d ic c io n a rio
vile za s vile za s
c a lum n ia r c a lum n ia r
b o h e m io b o h e m io

10. Esc rib e d o s o ra c io n e s c o m p le ta s y d istin ta s c o n c a d a un a d e la s p a la b ra s d e fin id a s. 10. Esc rib e d o s o ra c io n e s c o m p le ta s y d istin ta s c o n c a d a un a d e la s p a la b ra s d e fin id a s.

11. A p a rtir d e lo a n te rio r, c a lific a c a d a un a d e la s sig u ie n te s a c c io n e s p a ra lue g o 11. A p a rtir d e lo a n te rio r, c a lific a c a d a un a d e la s sig u ie n te s a c c io n e s p a ra lue g o
c o m e n ta rla c o n e l c u rso . c o m e n ta rla c o n e l c u rso .

• «Un c o m p a ñ e ro in ve n tó q ue yo le h a b ía c o p ia d o su tra b a jo y se lo d ijo a la p ro fe so ra ». • «Un c o m p a ñ e ro in ve n tó q ue yo le h a b ía c o p ia d o su tra b a jo y se lo d ijo a la p ro fe so ra ».

• «C o n té un se c re to a m i h e rm a n a y e lla lo d ifun d ió e n tre to d o s n ue stro s a m ig o s y • «C o n té un se c re to a m i h e rm a n a y e lla lo d ifun d ió e n tre to d o s n ue stro s a m ig o s y
fa m ilia re s». fa m ilia re s».

12. Pie n sa y c o m p a rte o tro s e je m p lo s d e «c a lu m n ia s» y «vile za s» c o n e l c u rso . 12. Pie n sa y c o m p a rte o tro s e je m p lo s d e «c a lu m n ia s» y «vile za s» c o n e l c u rso .