RESEÑA

“TITULO” (Detrás de la pizarra)

Por Jean Carlos Camacho1

Datos del Contexto Palabras Palabras Idea principal Ideas Intención del Relación con otros Punto de vista del lector
Objeto de clave desconocidas Secundarias texto o fuente textos, películas,
Análisis o el objeto de realidad social,
(Película/ análisis libros
Documental/
Libro/
Canción)
“Detrás de la La Stacy, Besalú: ciudad Pienso que se Es destacable es fomentar la Podría relacionarlo Me impresionó el como
pizarra” importancia maestra, destaca el cómo integración con las diversas Stacy, a pesar de que no
del clima diversidad mucho el rol influyen los escolar de “escuelas sin era algo que tenía
Autor: Jeff social escolar cultural, como padres en la grupos nombre “que planeado, demostró tanto
Bleckner para el escuela, docente, esa actitud y culturales tenemos, o interés y tanto amor por
desarrollo estudio, comprensión educación de minoritarios inclusive con las sus alumnos y por su
Fecha: 24 de integral de los personas, sin y ese amor los niños, el con el fin de que aún no profesión, porque a pesar
abril de 2011 estudiantes, refugio. por enseñar, asunto de la desarrollar tenemos, delas circunstancias no se
el que ese es uno de pobreza y las tolerancia y lastimosamente rindió y cambio la vida de
encuentra la los temas adicciones. Los prevenir el vivimos en un esos niños y padres
profesora es principales. valores tocados racismo, de mundo en donde el dejando una huella
un clima muy También sería alrededor de manera que dinero es el centro permanente en ellos, en la
tóxico, en el el no toda la película, todos los de nuestro ser y actualidad pocos maestros
cual las rendirse, la iniciativa escolares se aunque existan tienen esa pasión y ese
característica puesto que a tanto de la puedan muy pocos interés por la enseñanza y
s de los entes pesar de que profesora como integrar a las maestros como sobre todo por sus
son muy nada es como la de los niños y aulas sin verse Stacy, me gustaría alumnos.
desfavorables se esperaba, por supuesto la discriminados citar una frase que
para su labor. ella no se indiferencia de por la etnia encontré: “La mejor
Es una rindió y tuvo muchas persona mayoritaria. recompensa de un
escuela un total ante este tipo docente no es el
ubicada en un interés por las de situaciones. dinero que gana,
sector lejano condiciones, y sino las huellas que
y de alto las historias deja en el camino
riesgo por su detrás de los yen el corazón de
contexto alumnos y sus sus alumnos”. A su

1
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además la Siento que relacionarlo con la
escuela una de los iniciativa y
también se temas a tratar creatividad que
utiliza como es el rol como tienen muchos
refugio de mediador. La docentes con sus
personas sin creatividad de clases.
vivienda, es la maestra.
una escuela
sin nombre y
en unas
condiciones
muy malas de
infraestructur
a y ayudas
didácticas,
Las
condiciones
ambientales
donde se
desarrollan
las clases no
es la más
adecuada,
aunque es un
espacio
amplio, el
lugar es sucio
y
desordenado
y se ve
interrumpido
por el ruido
que genera el
tren que pasa
cerca

Aprendiz de Técnico o Tecnología en XXXX , del grupo XXX, con ficha XXX, trabajo presentado como requisito en la competencia de COMUNICACIÓN en el Centro
de Electricidad y Automatización Industrial CEAI- SENA, a la instructora Maria del Rosario Perdomo Abello, xxx de 2023.